南安太妃传目录

这是一段穿越架空历史的故事，熟悉的设定，还有战乱与枭雄，离别与相聚，还有爱很情仇，还有选择与放弃，只不过少了些搔首弄姿，多了些风花雪月。

昔日特工之王，穿越成相府最不受待见的庶出小姐！亲爹不疼，嫡母暗害，还有一个白莲花姐姐想把她送给病痨鬼！没有人同情，还都说她是庶女，牺牲是应该的！可是她偏偏不服。开商铺，办秘营，八方来财，势震天下……世人都说庶女卑贱，她偏偏要以庶女之身，俯视这天下！但……谁能告诉她，当病痨王爷化身总爱壁咚她的大灰狼该怎么办，在线等挺急的！【情节虚构，请勿模仿】

【女强，宠文】她是K国暗帝组织最出色的特工，风华绝美，腹黑狡诈，我行我素。他是龙翰帝国最妖邪的七王爷，翻手可杀万人，覆手可救苍生。一朝穿越沦为废材，人人来欺，人人来辱。唯他慧眼识珠，揽进羽翼之下。当废物逆袭一鸣惊人，锋芒展露，狂妄无比，名震天下。她必奉行一条规则，恩还十倍，仇还千倍！他与她强强联手，将这斗魂大陆，搅个天翻地覆！片段一：“羽千兮，到底是谁给你勇气让你这么狂妄的？”渣后母指着她怒骂？淳于狂一挑眉，“本王给的，你有意见？”片段二：“这女人以后就是本王的了，你们的眼睛给本王擦亮点！”他大气宣布。她一勾唇，淡淡的说道，“我是我自己的，不是任何人的！”他邪魅一笑，“那本王是你的，可以吗？”

【群号461162079】一朝穿越，她成了一个寡妇并且还有了一对龙凤胎。宝宝很可爱，只是名字有些土气。哥哥叫大宝，妹妹叫二丫。她的丈夫在上山打猎时被老虎咬死，而她则是在上山寻找吃的东西时意外摔下了山，脑袋撞到石头死去了。她有一个好婆婆，不似其他婆婆那般刁钻刻薄，对待她就像亲生女儿一样，这点儿让穿越而来的她有些感动。看着眼前如此破败的家，她心里暗暗发誓，一定要让孩子们和婆婆过上好日子，让孩子们可以去学堂里上学。于是，她开始了她的赚钱养家生活，搞搞养殖喂兔子，在空间里种上昂贵的药材反正空间里的时间过的快一棵人参不过种进去了数日竟成了百年的药材。

人总说，上帝关上一道门，就会给你留出一扇窗。宋凝语不知道说的是不是就是自己现在的状况。身为相貌平平的新女性，却偏偏有一颗智慧的头脑，19岁大学毕业到25，因为平平的相貌，和自己过人的智慧，吓跑了一些真心的男人，也目睹了一些邪恶的用心。但是她发誓，自己那个时候真的只是想去吹吹风，也真的是脚滑，从来没有想过自己要自杀……但是奇怪的是，自己一觉醒来，竟然成了一个莫名其妙的历史中的一份子，而且是个听都没听过的朝代，虽然自己不精通历史，但是起码的知识还有的，难道，自己真的魂穿了？……

行道天涯，偏爱夕阳边的晚霞。许今世半生戎马，了断牵挂。

我亲眼看着时光将身边的一切变得苍老又模糊，想要伸手碰触，却只是冰凉一片，那些如冰般清凉的记忆，在最炙热的年华里，失却了原有的坚执，一点一点的幻化成一汪水，只映射出你那最是落寞的姿态，最终，却连原有的轮廓都消失不见。一段不解之缘。各自安好。。。。

本世纪初，“美国智库”向总统提交了一份绝密文件《海斯曼报告》，列举了人类灭绝的五种可能性。除了核战、超级病毒，其中有一种，是出现智慧凌驾于人类的新物种。如今预言成真，足以毁灭人类的新生物果然在非洲出现。一切生物中，只有人类会大量屠杀同类。当智慧远远凌驾于人类的“新人类”出现时，他首先要做的，就是灭绝人类。在日本，在美国，在非洲，各方面势力开启了一场智力与武力的角逐：无辜的非洲族群该何去何从，科研学生又该如何拯救只剩28天寿命的孩童，这支小分队能够逃脱政府洒下的天罗地网，顺利完成任务吗？

本书包括：我的心在跳，全世界都能听到；28年前河西走廊刻骨铭心的一幕；我的兵团兄弟；这一次的路途等内容。

她是杀手一场爱情使她成为将军的嫡女。父亲爱她如心肝，母亲要她消失，她是废材吗，上古神兽做保镖，极品丹药当糖豆。他是冷漠王传说无情无爱皇上对他礼让三分，皇后对他情有独中。你跟本王走成为我的妃天下任你行，云天龙你太自意为势拉，想要本姑娘的大有人在，请你排队。王爷王妃把皇后打拉，准备好算盘给皇后要王妃的劳动费，王爷王妃让你去卖，去准备一万两黄金给王妃说这是本王买给王妃的卖身钱。王爷王妃要嫁人。给本王准备好十里红装本王娶王妃

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莫名来到未来世界的高峰，面对杀戮、背叛、阴谋，该何去何从？他能否成功带领人们冲破黑暗，找到最终的答案？末世之后，三百五十年，黑暗断层，文明泯灭，高峰来到最贫瘠的荒野，经历与新世界价值观的格格不入和融合，他在不断探索的过程中，寻找人类文明断绝的原因。

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鲜血染红的天幕，尸骨化成了大地，开辟者的后代又再一次建立起文明，然而，在建立文明的尾声时，开辟者的后代第一次找到世界的尽头，他们从那儿带回了一本书，从此，文学的时代降临。数万年后，时空的乱流里，一团漆黑的光芒从虚无里降临，与其同时，最古老的神明睁开了漆黑如深渊的瞳孔，他看到了，诸神之王的归来。停滞的时间之轮悄然转动。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。