五岁儿子是相公目录

她是小白领，被同父异母的妹妹害死，穿越成有爹有娘的古代小农女。整日粗茶淡饭的日子苦啊苦，好在有爹有娘有空间。可为啥心烦的事一堆又一堆？极品奶奶、无良伯父、泼辣伯母、外加一个抢她未来夫婿的堂姐，穿越人士岂能任人欺凌？咱带着空间养爹养娘养老公，发家致富奔小康。

“皇上，大事不好了，凤妃娘娘打了邻国公主。”风天凌霸气的拍了拍桌子：“告诉邻国公主，她要敢还手，朕灭了她国家。”“皇上，不好了，凤妃娘娘跟一个绿衣公子搂搂抱抱的。”“去告诉明若其要跟凤妃抱就变回女装。”风天凌百般无聊地剥了颗葡萄。“皇上，大事，大事啊，凤妃娘娘的护卫长得很邪魅，而且跟娘娘关系很亲近，陛下的地位不利啊。”“什么？！竟然敢踢馆？走，咱们去会会他！”风天凌一脸怒意。

生若为人，最悲哀之事，便是出生于帝王之家。那些帝王之家的子嗣人，当朝代更迭之时应该如何自处？她本是一个弱不禁风的小女孩，不了解自己的身世，身边没有任何亲人，成长的唯一意义就是被当做工具。十几年后行动开始，当执子之手只是一场阴谋的序幕，身为帝王子嗣的他，自以为行事谨慎，却在情关上折了腰，险些丢了性命……

他是睥睨天下的霸主，狷狂霸道，酷戾冰寒。一次致命的邂逅，他将她视为所有物不惜用她的家人性命相威胁：“孤要你成为孤的女人！”她是异世穿越而来的冷血杀手，一心只想埋藏过去悠闲过活，奈何却被他步步相逼，她几番挣扎换来的却是国破家亡：“百里煜，我这辈子最后悔的就是当初没有杀了你。”他从不相信爱情，更不相信自己有一天会在一个女人面前如此卑微：“你可曾有一点点爱过我？”“我恨过你，同情过你也可怜过你，但是从来没有爱过你！”他爱的霸道，爱的疯狂，爱的从不知道回头：“你既能恨我、同情我、可怜我，那么总有一天你也能爱我，而我……会等着那一天，不死不休！”

前世，她妙手仁心，一心辅佐他夺取天下，却被他挖去双眼。再世为人，她凤凰涅槃，誓要血债血偿。偏偏，天上掉下一个比仇人更狠戾的男人，犹如修罗。他冷峻犀利，明是金牌律师，暗是夺命杀手。却在认祖归宗之际命丧女友枪下，一朝穿越，被她所救。她以医立命，救可救之人，杀该杀之人，医毒无双。他一战成神，震裂铁桶江山。你若为凤，我必成皇！(本文纯属虚构，请勿模仿。)

联邦法律：1、兽人是人类杀戮的工具，并且只是工具2、兽人必须无条件服从人类3、兽人不得以任何形式伤害人类4、人类与兽人不得通婚……梅洛意外来到一千年以后的末世，触犯了联邦所有法律，在他的百般利用下，成为全人类的公敌，！当她站在他的对立面时，他却各种隐忍各种深情，又是闹哪样？！

如果你平时不喜欢做逻辑游戏。那么这《每天一个逻辑游戏》会让你爱上它；如果你是个逻辑游戏迷，那么这《每天一个逻辑游戏》会让你觉得有新意；如果你觉得这《每天一个逻辑游戏》上的题太简单，那么。恭喜你，你已经出师了！逻辑思维是人的一种潜在能力，逻辑思维能力强则是智商高的表现。一般来说，每个人的逻辑思维能力都不是一成不变的，它是一个永远也挖不完的宝藏，只要我们愿意通过各种途径加以培养和训练，我们的逻辑思维能力就能提高!《每天一个逻辑游戏》突破以往根据解题方式而分类的方法，将题目分为文字游戏、数字游戏、图形游戏等；使各种题型灵活的交叉在一起。

这是一个平淡的故事，一个属于我的故事。只是一份淡淡的情感，一种信仰，还有内心的执着。至于我，我只是一个普通的保安，如果说有什么特别，那么你可以称呼我“生命的保安”，抬头望了望身边的塑象，“喂～～～那边那个小朋友垃圾处理桶在这边”……（本故事纯属虚构，如有雷同纯属巧合，我可是很少看书，所以只能翻着新华字典写，好了言归正传故事开始了。）

我们中小学生必须要加强阅读量，以便提高自己的语文素养和写作能力，以便广开视野和见识，促进身心素质不断地健康成长。但是，现在各种各样的读物卷帙浩繁，而广大中小学生时间又十分有限，因此，找到适合自己阅读的读物，才能够轻松快速地达到阅读的效果。

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她是冰山高层总管，不屑一顾他，却不知是在赚他的钱；他是如假包换的大总裁，假身于小小职位，装二卖萌耍流氓，却次次于险中救她，甘愿为其牺牲一切，目的只有一个，融化她！（新手上路，多多指教）

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糊里糊涂进了医院的魏晓彤，还不知道救了他的是两个特殊的少女，她们的异能让他大开眼界，不得不相信眼前发生的一切，和这两个有趣的女子相处后，又会遇上怎样有趣的事情呢？

一句话概括叫做，一张公交卡引发的事件。具体来说，就是我被圈养之二三事。“一点噱头都没有谁来看？”被少爷一巴掌拍了后脑勺。“……”噱头？那玩意又不能吃！好吧，好吧！且看我如何……如何……“少爷！这故事里我做了什么惊天动地的大事吗？”“……没有。”咳咳。这里是青梅竹马的我和少爷的小逗比日常的故事。至于噱头，那就只能说，且看我如何在以后的日子里做出惊天动地的大事吧！以上。

本书分为室外大型游戏、教学互动游戏、短小游戏三部分内容。除了利用游戏的形式特点外，还赋予其教育理念。全书明确地告诉你，吴发科的教育理念是：教育以心为本，从心开始；育人先育心，心育是教育之母。