秦德龙
二夯让妈妈去找医生，开张弱智证明。上学太累了，每天拖着拉杆书箱，很晚放学，还有写不完的家庭作业。如果写错了作业，老师罚抄一百遍，一夜都不能合眼。真的，来城里上学，乡下娃子二夯，累得光剩下小排骨了。
“有弱智证明，就不累了吗？”妈妈问。
“是哩，有张弱智证明，就能得到老师的照顾，就不用写那么多作业了。”二夯说。
“真是鬼灵精怪。”妈妈嘴里咕哝着。妈妈摸了摸二夯滚圆的小脑瓜，答应去找医生，开张弱智证明。
第二天，妈妈领着二夯，去了医院。
医生看看二夯，一颗大脑袋，一身小排骨，叹了口气。医生说：“这孩子，一看就不精，乡下来的吧？”妈妈摇摇头，又点点头，恳求医生说：“我家孩子，受不了那么多作业，有张证明就好了，老师就能照顾了。”
医生说：“不容易，乡下来的孩子，真不容易。”医生说着，扯了张证明，“拿到收费处盖章吧。”
妈妈接过证明，谢了医生，交了款，盖了章。
二夯把弱智证明带给了老师。老师看了一眼说：“又一个弱智证明。”老师说完，就不管二夯了，上课不提问他，也不要求他按时完成作业了。
有了弱智证明，就成了可有可无的学生。
二夯感到自己成了一只鸽子，想飞多高，就飞多高。每天放学后，他很轻松地玩乐着，快乐极了。有了弱智证明，就是比其他同学爽啊。
有一天，老师对二夯说：“下午开家长会，叫你家长过来。”
妈妈随着二夯来到了学校。
老师把十几个家长召集到了一起。老师说：“你们都是弱智学生的家长，都给孩子开了弱智证明。今天，专门给你们开个会，讨论一下，该不该放弃对这些孩子的教育？当然，不是学校放弃，而是家长放弃。不客气地说，有的家长是弄虚作假的，很随便就把证明开来了。这样做，对自己的孩子好不好呢？你们想一想。显然，这是过分地溺爱孩子嘛，这样的孩子是没有什么前途的。‘弱智’了，就可以得到照顾了，到头来，吃亏的是你们自己的孩子！因此，我劝你们，不要把自己的孩子，当弱智儿童对待！”
老师的话，引起了家长们的沉思。
有几位家长当即从老师手里要过来弱智证明，随手撕掉了。他们对老师说，一定要督促自己的孩子，适应学习的压力，甩掉弱智的帽子，成为有用的智者。
老师问二夯的妈妈：“你家孩子，怎么办？”
二夯的妈妈说：“我们乡下来的孩子，不比城里的孩子。我家二夯很笨，还要老师多多照顾。”
老师叹了口气说：“好吧。不过，考试，还是要考的。”
二夯望望妈妈，又望望老师，心里说，考试就考试，有什么了不起的？
二夯就成了班里唯一的弱智学生。从此，老师就彻底不管他了，他想来就来，想走就走，和住旅店一样随便。
二夯彻底解放了，更像一只鸽子了，想怎么飞，就怎么飞；想飞到哪里，就飞到哪里。每天，二夯都是唱着歌来学校，又唱着歌离开学校，学校成了他的快乐驿站。
当然，回到家里，他总是给自己找作业写。写作业，是必须的，他懂。他知道什么必须写，什么不必写。已经掌握的功课，他基本不写。
就这样，玩到了期末考试。期末考试，二夯一点都不紧张，每门考试，他竟然都是第一个交卷。
几天后，老师把成绩判出来了。意外的是，二夯名列前茅。
弱智学生二夯，名列前茅，学校一下子轰动了，连家长也轰动了。原先那些撕毁弱智证明的家长，都后悔得不得了。他们去了医院，重新开来了弱智证明。还有另外一些家长，也把孩子的弱智证明开来了。
学校组织老师讨论这个奇怪的现象，老师们勾着头，谁都不发言。是啊，有什么好说的？都明白的事嘛，老师们没什么好说的。
有个老师打破沉默说：“这些孩子，今后只能当傻瓜了。”
