登陆注册
10208700000003

第3章 共同财富——地球上的自然资源

地球资源指的是地球能提供给人类衣、食、住、行、医所需要的物质原料,也称为“自然资源”。

陆地上重要的自然资源有六种,它们分别是:淡水、森林、土地、生物种类、矿山和化石燃料(煤炭、石油和天然气)。

地球上的自然资源分为“可再生”与“不可再生”两大类。可再生的自然资源指的是在太阳光的作用下,自己可以不断再生的物质。最典型的可再生资源有植物、生物质能、太阳能、风能等。不可再生自然资源包括地质资源和半地质资源。地质资源如矿产资源中的金属矿、非金属矿、核燃料、化石燃料等,它们形成矿藏的周期往往需要数百万年;半地质资源如土壤资源,它们的形成周期虽较矿产资源短,但与消费速度相比,也是十分缓慢的过程。对这类自然资源,人们应尽可能综合利用,注意节约,避免浪费和破坏。

地球上的生物物种也是宝贵的不可再生的自然资源。任何一种生物的灭绝都意味着地球永久性地失去了一个物种独特而珍贵的基因库。因此如果人的活动造成物种灭绝,损失将无法估量。

1.万物之本——地球上的水资源

水是自然资源的重要组成部分,是所有生物的结构组成和生命活动的主要物质基础。从全球范围看,水是连接所有生态系统的纽带,自然生态系统既能控制水的流动又能不断促使水的净化和循环。因此水在自然环境中,对生物和人类的生存具有决定性的意义。

水是地球上最丰富的化合物之一,全球约有3/4的面积覆盖着水。地球上水的总储量约为13.38亿立方千米,其中海水占97.3%,淡水只占2.7%。陆地上的淡水资源近70%是固体冰川,即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川,但是还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水,储量约占全球淡水总储量的0.3%,只占全球总储水量7%。

随着经济的不断发展,人们对淡水的需求将不断增加。在不久的将来,淡水资源紧缺将成为世界各国普遍面临的严峻问题。目前,全球80多个国家的约15亿人口将面对淡水严重不足的问题,其中26个国家的3亿人口完全生活在缺水状态下。预计到2025年,全世界将有30亿人口缺水。因此,保护水资源是迫在眉睫的首要问题。

2.生产资料——地球上的土地资源

土地是最基本的自然资源,是农业的根本生产资料,是矿物质的储存所,是人类生活和生产活动的场所,以及野生动物和家畜等的栖息所。总之,土地是陆地上一切可更新资源都赖以存在和繁衍的场所。

在农业自然资源中,土地资源是核心,是农业生产的重要物质基础。离开了土地资源,农业生产就无法进行;有了土地资源,不能合理利用或保护不当,农业生产也不能很好地进行。例如,一片土地,由于没有给以合理的利用和必要的保护,在人类生产活动作用下,加速和扩大自然因素作用引起的土壤侵蚀,从而破坏土壤肥力,危害农业生产。如今,土地荒漠化、水土流失、土地污染已成为世界土地的三大重要问题。另外,地力衰退、土壤盐碱化和水资源枯竭也是当前世界土地存在的主要问题。

3.生存条件——地球上的环境资源

环境资源又称地理环境资源,是围绕人类的空气、陆地、水、能量和生命系统等资源的总和。与自然资源相比较,环境资源的特点相同,但范围较宽,可分为十大类:矿产、土地、草原、森林、生物、野生动植物、水、海洋、气候、风景等。

人类生活在环境中,人类活动是自然地理环境发生变化的一个强大的扰动因素。人类通过科学进步促进社会发展,造福人类,同时给自己带来某种危及自身生存的潜在危害。全球气候变化、臭氧层破坏和损耗、酸雨污染、土地荒漠化、水资源危机、森林植被破坏、生物多样性锐减、海洋资源破坏和污染、持久性有机污染物的污染等一系列问题,已经为人类面临的严峻环境危机敲响了警钟。因此,为了更好地保护环境和改善生存危机,人类必须节制自身的活动,防止人类活动诱发和加剧对区域和全球环境的破坏,保护好自己赖以生存的地球环境。

同类推荐
  • 鸡毛和蒜皮

    鸡毛和蒜皮

    是一部寓言集,呈现了作者韩雪试图进行风格、题材及文体的多种尝试,同时兼有面对成人和儿童的双重取向,力求表现寓言特有的魔瓶般的巨大张力,展示了作者强烈的探索精神以及寓言这种古老而又年轻的文学样式强大的生命力。作者以其童心、真诚与悲天悯人的心态对目下的社会与人类所面临的现实和困境,以寓言式的思维进行了深深的思索,能给人以醒豁而敏锐的启迪。既可当儿童文学阅读,亦可当做另类杂文看待,相信读者能够在这多刺的玫瑰丛中寻觅到独特的风景。
  • 答案总在意料之外

    答案总在意料之外

    未来社会是一个多元素的社会,孩子不仅需要机智、灵敏的头脑,更需要有发散的思维和创新能力。而脑筋急转弯恰好符合了培养孩子这种能力的需求。《答案总在意料之外》汇集的脑筋急转弯题目科学合理、语言轻松幽默,再配以独一无二的原创精美插图,能最大限度地唤起孩子的阅读兴趣,更能激发孩子的想象力,帮助孩子开发大脑、提高智力,突破原有的思维模式,从而达到全脑开发的目的。
  • 星星索

    星星索

    黄蓓佳2010年最新倾心力作“五个八岁”长篇儿童小说系列中的第三部。1967年,八岁男孩小米的生活发生了巨大的改变。爸爸被关进牛棚,妈妈又生了一个小妹妹,弟弟圈圈调皮捣蛋,全家的生活变得更加混乱和忙碌。小米的八岁充满了鲜明的时代特色:周围充满了紧张慌乱的气氛;他的一位老师被逼疯了;爱养鸽子的曹叔叔的脚被枪打伤了;爸爸被迫去导演一场革命晚会;在“文攻武斗”中小米还差点被打瞎了一只眼睛。一个偶然的机会,小米认识了神秘的“猫眼叔叔”,猫眼叔叔是印尼华侨,会吹悠扬婉转的印尼民歌《星星索》,能讲生动的童话故事,会弹一手漂亮的钢琴,能写动听的交响乐,他帮小米推开了一扇了解广阔世界的窗子。
  • 地理常识知道点

    地理常识知道点

    历史可以让你心智明朗,文化可以让你提升内涵和修养,地理奇观可以让你陶冶心性,走进历史.文化的殿堂,我们心旷神怡,甘之如醇。追求自然的那种超越、完美的精神,是人类永不荒芜的灵根、灵性。
  • 奇幻宇宙大探秘

    奇幻宇宙大探秘

    一本新潮、超炫、酷辣的探索书!一次炫丽夺目、时尚无敌的谜之旅!一堂奇妙鲜活、充满趣味的科学课!一份世界优秀科学家给孩子的最新报告!这里飞翔着让孩子耳目一新的奥秘、知识、惊奇和想象,以超级趣味的形式和无法抵挡的吸引力,瞬间点燃孩子内心好奇心的火山,让求知欲、创新力、探索力、思考力喷薄而出!本书是宇宙卷,讲述包括读者感兴趣的诸如星座、ufo、外星人等百科知识。
热门推荐
  • 拜相为妃

    拜相为妃

    边关深夜,春风一度,他以身为她解毒,醒来,却若黄粱一梦。城门相迎,她一身男装贵为一国丞相,而他一袭白袍背负的却是东凤病秧子六王爷的名号。一场醉酒。“你……是她?”“错了,本相堂堂七尺男儿,又怎么会是王爷心中念及的那个人。”他害她计划败露,害她入狱沦囚,甚至以毒迫害了她性命。一直以来她都想杀了他,但是,兵临城下那一刻,她却犹豫了。“小姐,帝漠倾孤身深入只是为了和北离太子下一局棋。”她惊愕的抬头,“什么棋?”“大地山川为棋盘,天下百姓为棋子,锦瑟江山为代价,一场生死迷局。”“帝漠倾,你知不知道,我本该杀了你。”
  • 灵妖界

    灵妖界

    无限好书尽在阅文。
  • 至尊御灵师

    至尊御灵师

    前世被渣男毒妹戕害,断她筋骨,夺她魂玉。绝境中她自爆,岂料重生在这个同名同姓的废物身上,自此炼药玉,御灵兽,养灵奴,复仇路上混得风生水起。只是这位王爷,能不能拾起你的气节,离本尊远点?--情节虚构,请勿模仿
  • 诛逆记

    诛逆记

    他本是天境高高在上的帝君,却因众臣的背叛陨落凡间。他本是世家嚣张跋扈的公子,却因天资的平庸被迫出族。当足以燃尽三界的业火再次绽放!当足以苍生俯首的威严再次降临!当足以囊括八荒的力量再次展现!谁能抵抗这鲜血才能平息的暴怒?……当吾重临世界之时,诸逆臣皆当——死去!
  • 新编妊娠分娩育儿一本通

    新编妊娠分娩育儿一本通

    十月怀胎,是一段既神圣又美丽的生命历程。每一对年轻父母,都希望自己的宝宝聪明、健康,在未来的激烈竞争中立于不败之地。对于宝宝的培养,后天的努力固然重要,但更不能忽视先天的孕育过程。只有掌握优孕、胎教及优育等多方面的知识,才能以最佳的方法孕育出理想的宝宝。
  • 九天玄印

    九天玄印

    缥缈仙道,遥遥九天。我本废材,得九天玄印,翻手为云,覆手为雨,还我疆土,还我九天。
  • 画皮人偶师

    画皮人偶师

    晋元康年间,惠帝昏庸无道,民不聊生,王城洛阳一片徒有其表的浮华,有人的地方就有银子,而有了银子,就有生意。我就是在这个蒸笼一般的王城中做着自己的生意。我是一名人偶制作师,只是,和他们不同的是,我的人偶......
  • 神武御道

    神武御道

    天地囚笼,困锁众生。为寻武道极致,不甘为困的梁萧怒拳破虚,不幸陨落,却又幸运的魂穿到了武道极尽繁衍的神武大世界,这里武道通神,强者如云,仙魔并立,百族争霸。且看梁萧凭借一枚无所不能的万象珠与一部旷世神功,如何从这个大世界的底层一步步崛起,笑尽英雄,争霸天下,傲立武道之颠!
  • 海棠依旧

    海棠依旧

    她自己不但有文集问世,而且帮助女子文学社成员出书。一套八卷本的《红鬃马》文集记录了她与文学社成员追求文学之梦的艰辛和成果。斯世斯文,斯人斯魂,实堪敬哉!
  • 多维视野下的现代教育工程

    多维视野下的现代教育工程

    钱学森之问,使得教育的问题更加凸显。如何站在历史、人生和全球的高度,找准教育的核心问题所在,提出解决问题的办法,成为当下一个热点问题。作者基于大量教育教学实践和案例,结合我国当下教育所面临的主要问题、解决措施和普遍认识,结合自身理工科学术背景,采用工程过程、方法,结合人从婴幼儿到成年的成长过程,提出了教育与教学的关系问题,教育工程设计的核心原则、主要目标、体系框架、家庭教育和社会环境在教育工程中的作用,并对基础教育、大学教育和工程应用型人才培养提出了独到的见解和建议。