“情景再现”
周末了，爸爸妈妈带着两岁三个月的羽灵去公园玩。在公园门口，爸爸妈妈停下买了两张票。羽灵问：“妈妈，这是给谁买的票啊？”妈妈告诉她是爸爸妈妈的。羽灵问：“怎么没有我的票呢？”妈妈说：“宝贝儿，你还是儿童，可以不用买票。”羽灵好奇地问：“为什么我可以不用买票啊？”
“常见的回答”
“不用买就不用买啦，问那么多干吗？”
“专家分析”
两岁左右的孩子，自我意识迅速成长，很多事情都会拿来跟身边的人比较。比如：“妈妈为什么有长头发”、“我的手为什么还很小”……诸如此类的问题都会从孩子的小脑瓜里闪现。在买票的问题上，充分显现了孩子的自我意识。在回答这类问题的时候，要注意尊重孩子的自尊，在解答孩子疑问的同时，让孩子心灵健康成长。
家长常见的回答，很明显没有解答孩子的疑问，也容易挫伤孩子了解身边世界的积极性。
“消极的回答”
“你还是个小破孩，买什么票！”
“闭嘴，有你玩的就好了，怎么那么多屁话！”
“合理的回答”
“宝贝儿，因为公园很希望像你这样可爱的小朋友来玩，就推出了这样的优惠，让更多的小朋友都来公园玩。很多小朋友来公园玩，会不会很有趣呢？你可以进去找找，看你的好朋友有没有来？”
“举一反三”
借此说彼型-“宝贝儿，你来看看这里写了一行字：‘身高1.2米以下儿童免票。’旁边还有量身高的地方，过来看看你有没有到1.2米。哦，有些可惜，宝贝儿离1.2米还有一点距离。宝贝儿好好吃饭、锻炼身体，争取早点买票好不好？”
表达羡慕型-“宝贝儿，咱们到这儿来量一量，看你有没有到要买票的身高。公园为了让更多像你这样乖的宝贝儿来这里玩，就给了1.2米以下的小朋友这样的优惠哦！唉，可惜妈妈已经超过那个身高了，好遗憾啊！”
传递赞美型-“宝贝儿，公园特别邀请像你这样活泼的宝贝儿来玩哟！这真是一件值得高兴的事情啊！”
“温馨提示”
对具有自我意识的孩子，当孩子提的问题会让他觉得自己和别人不一样的时候，要注意保护孩子的自尊，让孩子乐于接受自己和别人的不同。
