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第70章 我的玩具为什么要给他玩

“情景再现”

今天妞妞家来了客人,妈妈的同事带着她的儿子虎虎来看妞妞。妞妞一直很热情地招呼虎虎,还跟他一起玩跑步比赛。可是当虎虎想要玩妞妞的新玩具-一辆遥控卡车时,妞妞就不乐意了。只见妞妞死死地抱住卡车,动都不让虎虎动。虎虎也喜欢这辆崭新的卡车,就动手去抢。妞妞妈妈告诉妞妞要将玩具借给虎虎玩时,妞妞满腹委屈地问:“妈妈,我的玩具为什么要给他玩?”

“常见的回答”

“你是主人,虎虎是客人,主人的玩具当然要给客人玩啦!”

“专家分析”

孩子抢玩具,这是令家长很烦恼的一个问题。现在的独生子女,由于家长的宠爱,孩子心安理得地享受着一切,不会也不愿意与他人分享。所以家长平时要注意培养孩子与人交往的能力,让孩子感受分享带来的快乐。

在家庭中,家长要与孩子成为平等的关系,学习感受轮流、交换、等待等,有意识地培养孩子的分享意识,并及时告诉孩子,这样做会给别人带来快乐的感觉。

“消极的回答”

“闭嘴,把玩具给虎虎!”

“你必须把玩具给虎虎玩,不给的话,你的玩具我都送给虎虎。”

“合理的回答”

“如果你去虎虎家做客,虎虎的玩具不给你玩,你会伤心吗?现在虎虎想玩你的玩具,你不给他玩,以后你去虎虎家,虎虎的玩具也不给你玩,你该怎么办呢?我们把玩具借给虎虎玩,你可以玩其他的玩具,或者跟虎虎一起玩,可以吗?”

“举一反三”

换位思考型-“宝贝儿,你还记得上次去广场,你喜欢一个小朋友的扭扭车吗?可是那个小朋友不借给你玩,你还哭鼻子了是不是?现在你的玩具不借给虎虎玩,虎虎也很伤心。你要不要虎虎伤心呢?要不你们俩一起来玩卡车游戏,谁来给卡车装货,谁来开卡车呢?”

快乐承诺型-“如果你去虎虎家,他的玩具不给你玩,你会很伤心吧?虎虎现在的心情跟你一样。怎么办呢?你们一起玩卡车怎么样?等你去虎虎家,虎虎的玩具你也可以玩哦!”

游戏分享型-“宝贝儿,你看虎虎都伤心了!他很想玩你的卡车呢!你们一起玩卡车,帮妈妈把玩具从这个房间运到另外一个房间怎么样?”

“温馨提示”

家长可以带孩子去别的小朋友家做客,让孩子亲身体验小朋友给自己玩玩具的快乐,或者是不给自己玩儿的伤心。并注意及时与孩子交流,引导孩子思考以后如何去做。

不管怎么样,家长都不可强硬地把孩子的玩具拿过来给别人玩。

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