古人云：“三人行，必有我师焉。”成长中的孩子也有着许多可爱、可敬的优点，我想每个成长中的孩子同样希望得到别人的赏识与认可，因此我尽量挖掘孩子们的每个优点，让他们都能享受到成长的喜悦。
每个孩子都有自己的个性
一百个人有一百个不同的性格，孩子更加是这样。一样的父母生出的孩子个性各不相同。但是妈妈们总是看不到孩子们不同的个性，只按照自己的标准去要求孩子。
正在抚养孩子的父母，首先应该弄清孩子们的不同个性。认为只有“学习好才是好孩子”的想法，只会剥夺孩子的个性。通过孩子的个性，可以了解孩子适合做什么。一般情况下，语文好的孩子英语也好，唱歌好的孩子画画也好。在弄清孩子的个性后，就要针对孩子的个性因材施教。
也许有的妈妈会这样问：“如果太注重孩子的个性，会不会影响孩子同其他兄弟姐妹的相处呢？”
当然不会。孩子们个性的发展反而会使兄弟姐妹间的关系更加和睦。孩子们通过比较，相互影响，相处会更加融洽。
不知从什么时候开始，个性迥异的孩子们忽然有了共同点。这正是兄弟姐妹互相影响的结果，他们吸收了其他人的优点。
每个孩子都有自己的优点
父母如果能对每个孩子的个性加以开发，相信每个孩子都能脱颖而出，每个孩子都能成才。
和每个孩子都有自己的个性一样，每个孩子都有自己的优点。如果父母发现孩子的优点，加以方法或利用，孩子就出类拔萃了；如果父母看不到孩子的优点，一味地贬低或训斥，相信犹如顽石的孩子，最终是如何也不能被打磨成玉石的。
所有的小河都会汇入一条江，而江水最终也会流入海洋。如果有人想阻止江水的流淌，或者将它引向其他的方向，都会被江水所吞没。教育孩子就和这个道理一样，孩子们就象是不同的江水，但最终都会流向一个地方。如果父母想要改变江水的流向，最终只能导致江河的决堤。
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为父母，应善于发现孩子的差异，不做孩子的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解孩子。
“三人行，必有我师焉。”成长中的孩子也有着许多可爱、可敬的优点，我想每个成长中的孩子同样希望得到别人的赏识与认可，因此我尽量挖掘孩子们的每个优点，让他们都能享受到成长的喜悦。
