登陆注册
10324600000057

第57章 发挥创造力的训练游戏

小手小手变变变

游戏目的

1.锻炼宝宝小手的肌肉的协调与灵活。

2.训练宝宝的思维反应能力。

游戏方法

1.爸妈妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面。

2.爸妈妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来,小手小手变变变!”

3.每次都鼓励宝宝变出不一样的动作。如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等。

互动贴士

妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦!

说最后一个“变”字的时候,小手一定要随机变出一定的动作来。

树叶贴画

游戏目的

1.提高宝宝协调能力,以及手部动作的随意性和准确性。

2.锻炼宝宝对构图、线条、色彩的敏感性。

3.培养宝宝创造性思维和想象力,从而培养较高的艺术鉴赏力。

游戏方法

1.带宝宝到户外去捡拾一些树叶,一边捡一边和宝宝一起欣赏树叶的色彩和形状。

2.把捡好的树叶子装到袋子里带回家。

3.妈妈在纸上画上一个大树干,和宝宝一起来给大树干贴上树叶,教宝宝用大拇指和食指合作。

4.如果有需要,妈妈还可以教宝宝将大树叶撕成许多小树叶,然后用拇指和食指将小树叶一张一张地蘸上糨糊,贴在树干上。

5.接着把多余的糨糊用抹布擦干。

6.和宝宝一起挑选一些好看的树叶,把它压在镜框里,做成一个好看的装饰品,挂在墙上!

互动贴士

1.游戏中,父母要给孩子强调粘贴时应注意将树叶压平。

2.孩子的作品完成后,父母可请孩子说说自己的画用的是什么叶子,画的内容是什么。

3.宝宝制作出有创造性的作品时,父母要及时给予表扬,以激发孩子的创造动力。

4.妈妈不要太限制孩子的发挥,可以让他自行创意,随意拼贴,不要挫伤孩子的积极性。

根据情节来画画

游戏目的

本游戏主要培养宝宝的思维感知能力和创造力和想象力,同时还能增强宝宝的语言和情绪表达能力以及社交能力。

游戏方法

1.桌子上放好白纸、水彩笔或者蜡笔,开始给宝宝讲故事。让宝宝自己给一则故事配上插图。

2.等一个片段结束后,让他画一幅与内容相符的图。

3.画完第一张,你再继续讲故事,适当的时候停下来让他再画一张。

4.等故事讲完,图也画完,让宝宝把他的图用订书机订起来。

5.让宝宝一张一张浏览,在每张图下面写下相应的故事内容。

互动贴士

1.在宝宝身边小心使用订书机。

2.选一本绘本给宝宝读。每读一页,让他画一张图。等故事读完,把宝宝所有画的图和书中的图对比一下。

变废为宝

游戏目的

1.培养孩子动手能力,发挥想象力和创造力。

2.让孩子养成节俭的习惯。

3.培养孩子的环保意识。

游戏方法

1.准备一些瓶盖、硬币、钮扣、茶杯、碗、直尺、纸盒及生活废弃物等。

2.让孩子用准备好的工具、材料摆出下列图案或图形等,现成的工具材料如果拼摆不出所需要的某一部分,可从一些材料上剪下,再拼摆下去。

3.拼摆好以后,让孩子说出自己拼摆的物象的名称,由几部分构成,各部分是什么形状,用的什么工具材料。

4.让孩子说出自己所拼物象的特征、习性及用途,如果有说错的地方,父母应及时加以纠正或补充,直至说完说对为止。

互动贴士

1.拼摆上面图中的形状外,孩子还可充分发挥自己的想象,拼摆其它图形。

2.在平时,应注意保存一些过的东西,让孩子玩在玩的过程中发展孩子的各种能力,如动手动脑能力、创造力想象力等。

一起捏泥玩具

注:捏泥人

游戏目的

1.培养宝宝精细运动能力。

2.发挥想象力和创造性。

游戏方法

1.妈妈给宝宝准备不同颜色的橡皮泥,自己留一半,分一半给宝宝。

2.妈妈自己先随意捏一个形状(最好是小动物)放到桌子上,让宝宝按照你捏的这个形状,照捏一个。

3.等宝宝照着捏好以后,妈妈要给予鼓励,然后让宝宝先随意捏一个形状的捏人,自己照着捏。

4.轮流进行,不断捏出新的形状,直到用完所有的橡皮泥。

互动贴士

1.确保宝宝使用的都是无毒的橡皮泥。

2.父母还可以将你和宝宝最后捏好的泥人,取个名字,保存起来以作留念!宝宝通过捏橡皮泥,在获得成功的同时,会更积极地去创造,从而培养发散性思维。

变字游戏

游戏目的

1.训练宝宝对汉字的结构了解能力和想象力。

2.分辨相近似的汉字。

3.培养孩子对汉字产生浓厚的兴趣。

游戏方法

1.妈妈在白纸上玩汉字变戏法游戏:先写“一”,然后逐步加笔划变成:大-天-夫或大-太-态;也可以变成:十-干-开-井或十-田-由-中-电;每变化一步,都要引导宝宝逐个认识变化出来的新字。

2.妈妈用同样的方法,教宝宝进行其他的变字游戏。当宝宝认出变化的字之后,妈妈要给予相应的鼓励。

互动贴士

1.在汉字变化的过程中,妈妈要记得给解释每个汉字的意思,还可以让宝宝自己学着变化汉字游戏。

2.可以给宝宝准备一些火柴棒,让宝宝通过火柴棒的添加或是移动,将个位数字来回变化。也可以让宝宝用火柴棒自己去创造图案,注意不要给宝宝火柴盒,玩后一定要将火柴棒收回来。

家用工具

游戏目的

1.全面开发宝宝的想象力。

2.训练宝宝右脑的创造性思维能力。

游戏方法

1.爸爸先拿起每件东西,告诉宝宝它的名称和用途。比如:这是小钳子,可以用来夹紧东西;这是小尺子,可以用来量东西的长度和高度;这是剪刀,可以用来裁剪纸张和衣服等。

2.当宝宝记住这些工具的名称和用途后,爸爸可以逐个询问宝宝:“我想往墙上钉一个钉子,你能什帮忙挑选合适的工具吗?”

3.等宝宝成功把那个工具找出来以后,爸爸给予鼓励和夸奖。

4.休息一下,爸爸可以再进行提问:“ 这个木板上有两个螺丝钉,我想取下来,可以选择什么工具呢?”就像这样玩下去。

互动贴士

1.物品的多种用途,运用多种方法解决实际问题,既能扩大孩子知识的深度和广度,也能发展孩子创造性思维能力。

2.游戏不能只做一次就算过去了,而应在日常生活中多提这类的问题,如:“你要出去,外面下着雨,却没有雨伞,可用别的什么东西?”等。让孩子会创造性地解决问题,这样对以后学习和生活会有良好的作用。

3.爸爸照看好宝宝,如果宝宝想自行使用工具时,一定要注意宝宝安全。

牙签排排看

注:宝宝用牙签仔摆图形

游戏目的

1.培养宝宝的认知能力、创造力和想象力。

2.锻炼手部精细工作的技能。

游戏方法

妈妈将牙签依照一种规律来排列,例如|- -|- -或/ /等方式。

排列时,妈妈可以先帮宝宝熟悉这种规则,再问他:“下一根该怎么放?”或者妈妈给宝宝一些牙签,看宝宝能不能发现这种逻辑顺序照样排下去。

互动贴士

1.由于家用的牙签末端比较锋利,父母要告诫宝宝要小心使用牙签。

2.除了上述玩法,也可以将牙签涂上各种颜色,然后配合数量和方向来排列,例如:一根红、两根黄,一根红、两根黄等让宝宝练习。

我是小小发明家

游戏目的

1.培养宝宝动手创作能力,激发宝宝想象力和创造力。

2.培养宝宝绘画的兴趣。

游戏方法

1.妈妈告诉孩子:“我想发明一双穿不坏的会长大的鞋子,脚长大了,鞋子也跟着一起长大。等我长成一个大人的时候,小鞋也长成了一双漂亮的大鞋子了。“激发孩子想象,问问孩子想发明的是一双什么样的鞋子。引导孩子说出自己的想法。

2.让孩子根据自己的想象做鞋子。比如孩子将脚放在卡纸上,描画自己脚的形状再贴一层漂亮的彩纸装饰,和妈妈配合用布条编成辫子或彩色皱纸也行,作鞋面的带子,用订书机固定在鞋底上。做好后穿着自己做的鞋玩一玩。

3.让孩子画出自己做的鞋子,体验成功的快感,再让孩子画“我想发明的……”。引导

孩子将作品经验与个人经验结合起来,让孩子产生绘画兴趣。

互动贴士

1.通常,孩子对发明创造都很感兴趣,对于孩子的奇思异想,父母应该持欣赏的态度,对孩子加以鼓励,千方不要扼杀孩子宝贵的好奇心。

2.父母应该帮助孩子将说的话编成诗歌,让孩子体验到创造的成功感和喜悦感。

童诗创作

游戏目的

1.进行童诗创作,能培养宝宝的创意联想能力。

2.增进宝宝的思维活跃度,提升语文表达的能力。

游戏方法

1.在游戏前,妈妈可以跟宝宝分享一些童谣或是童诗。

2.让宝宝为自己的童谣想一个主题,如下雨天。

3.鼓励宝宝想一想,和雨天有相关的事情,如大雨、小雨、青蛙叫、呱呱声等。

4.协助宝宝将所联想的事务连结起来,并大声朗诵出来。这样就完成了一个属?宝宝自创的童谣了。

互动贴士

1.创作童诗没有固定的形式或长短,因此父母不要定规则给宝宝,以免容易造成宝宝挫折。

2.当宝宝完成作品时,一定要即刻给予鼓励和赞美,增加宝宝的自信心。

3.3~4岁的宝宝有了一定的艺术表达和鉴赏能力,父母可以从以下几个方面有意识地培养宝宝的艺术能力。

同类推荐
  • 怀孕常识与婴幼儿保健

    怀孕常识与婴幼儿保健

    本书分为孕产和育儿两大部分。其中孕产部分包括根据准妈妈的实际需要,为准妈妈提供的系统科学的指导;包含了孕前、孕期、产后阶段涉及的大部分内容。其中胎教部分还贴心地为准妈妈提供逐月的胎教指导以及推荐的胎教音乐、胎教故事等。在宝宝养育部分,按照宝宝发育的时间顺序进行编写。
  • 101个父母应该懂得的道理

    101个父母应该懂得的道理

    孩子,我有话要对你说:最近,我突然意识到自己常对你发脾气。早上你穿好衣服准备上学,胡乱用毛巾在脸上碰一下,我责备你;你没有把鞋子擦干净,我责备你;看到你把东西乱扔,我更生气对你吼叫。就在刚才,你怯生生地走过来,眼里带着惊惶的神色,站在门口踌躇不前。我不耐烦叫道:“你要什么?”你不说一句话,只是快步跑过来,双手搂住我的脖子亲吻。你吻过我就走了,吧嗒吧嗒地跑上楼。就是那时,我突然觉得害怕。我怎么养成了一个坏习惯啊!挑错、呵斥的习惯——这就是我教育孩子的方法!我在黑暗中跨到你床边,深觉愧疚!这是一种无力的赎罪。从明天起,我要认真地做一个真正的父亲!我要记住教育的第一大原则:先启发自己,再教育孩子。
  • 5分钟培养超级宝宝

    5分钟培养超级宝宝

    普天下家长们都有“望子成龙”、“望女成凤”的殷殷之心,每一对父母都希望自己的宝宝聪明、健康、快乐。为把您的“小心肝”培养成出类拔萃的“超级宝宝”,本书从胎教,幼儿的智能、才艺、品德、运动、健康、饮食等方面,一一进行了深入浅出的分析与讲解,提出了具有可操作性的建议和方案,并将新的育儿理念与技巧贯穿于全书始终,内容新颖,实用性与科学性强,是一本年轻父母们育儿必读的参考书。
  • 感悟父爱母爱

    感悟父爱母爱

    父亲是一座伟岸的大山,拥有厚实的胸怀和深沉的力量;父亲是一棵兀立荒原的大树,顽强地和唱岁月的风雨;父亲的爱内敛、沉雄,像醇厚的陈年佳酿,细致品味,种种温暖和感动尽在不言中。列日下,母亲是一树荫凉;暴雨中,母亲是一方小伞;寒夜里,母亲是温暖的炉火。母亲的爱,点点滴滴,稀释于每一个平凡而琐碎的日子,感性、热烈、忘我。
  • 从小培养清华男孩的23堂课

    从小培养清华男孩的23堂课

    本书针对培养男孩过程中出现的问题和现象,书中采用了大量的教育实例,配以精辟透彻的分析,为父母提供更加实用、更具针对性的指导。本书不仅从细节方面对男孩的生理和心理特点做了深入分析,还从宏观的角度为父母介绍了相关的教育理念,教育方法。
热门推荐
  • 中国通史

    中国通史

    “读史使人明智”,这是17世纪英国哲学家培根的一句名言。读史就要读出历史的真实,就要读懂历史发展的规律,进而理性地参与到历史的发展之中。史学大师吕思勉(1884—1957)所著的《中国通史》(原名《白话本国史》)堪称与钱穆《国史大纲》双峰对峙史学巨著,迄今为止,仍旧是一部最权威和最完整的中国通史。
  • 无心大小姐:闺门毒秀

    无心大小姐:闺门毒秀

    她是从地狱中挣扎出来的恶鬼,阴险,奸诈,邪恶,她是江湖赫赫有名的魔教妖女,云门九音的名声使人闻风丧胆,她是失踪多年的相府大小姐,一朝归来,阴谋,权术,毒计接踵而来。她冷眸微眯,翻手为云覆手为雨。只是谁能告诉她眼前这个妖孽男人是个什么鬼??
  • 魄武虚尊

    魄武虚尊

    苦逼少年,无父无母。靠吃百家饭长大。。。他受奇人传承,此后又经过多年独自摸爬滚打,他从养育十几年的小镇中崛起!从意外中遇到了它,之后终于得知当年真相!再后平战乱、历生死、游山河、悟武道、成神通。爱恨情仇,生别离,但幸身旁有情义!看他执子之手,在这世间一步一步成为“魄武虚尊”!【咳咳。。。额,这是本人的处女作,大家有什么建议还请不吝赐教。谢谢。】
  • 世纪战圣

    世纪战圣

    一个少年,两个种族的结合,不为世人认可。面对命运之门无情的碾压,面对诸多嘲讽,面对前途艰险,少年依旧高昂头颅,仰天呼啸:“欺老莫欺少年,男儿雄心朝。”
  • 红楼梦诗词(红楼密码)

    红楼梦诗词(红楼密码)

    本书收集了《红楼梦》的所有诗词,按原书章回编排整理,对每首诗词都作了详细的解读和评析,力图使读者在领略“红楼”诗词艺术魅力的同时,也能得到一些关于《红楼梦》中故事情节发展和人物命运的启示。
  • 罪倾国

    罪倾国

    十年前的一场叛乱,轩辕一族的鲜血染红了天启的宫门。她却站在纷飞的大雪之外,冷眼看着她的父亲,倨傲的踩着皇族尊贵的鲜血,一步一步邻近那众人垂涎的帝王之位。伸手,将染红的雪地中那最后一点帝王的血脉握紧在掌心,男孩求生的目光从此就与她的命运交织在一起,紧紧相扣。“救你,但你要服从我的命令,还有,一生世……绝不背叛。”誓言深刻在少年的心头,迷卷的夜眸所倒映出的那一张如花美眷。
  • 鬼道纵横

    鬼道纵横

    灵力的纵横冲破了生命的极限,命运的长河也随之涌动,挥舞着手中的兵刃看他如何创造异世的传奇。
  • 武林丛谈

    武林丛谈

    本书介绍了武林行当、武林习俗、江湖特征、江湖规矩、江湖习气追溯了武林形成的原因,探讨了武术流派发展成武术门派、武术门派和江湖帮派割舍不断的联系,以及武术从民间走向殿堂的历程反映了民间对武术的见解和理解记述了以良莠混杂的江湖文化为特点的武术文化现象,还原给读者一个真实的武林。
  • 罪域仙尊

    罪域仙尊

    从罪恶大陆到桃花大陆,从无父母的孩子成为解救父母的人,在无尽空间创下自己的传说。推翻天宗,结识美女,,一个个传说在主人公身上展现。神秘的欧冶子,教炼丹的丹成大师,还有慈祥的族长序旦等,在我白成人生中都是转折型的人物。我白成就要与上天斗,苍天,青天,黄天,我白成就要建下属于自己的天下……
  • 历史转折中的女人

    历史转折中的女人

    在我幼年的记忆中,女人给我的印象真的是一言难尽。这只是一段还原的乡村生活,这是一定会有的实情。作者是一个男人,但是重男轻女同样给我心里留下了无法抹去的心里创伤。作者是1984年出生的乡村人,我从来没有接觸过女人,但是这就是乡村中的真实女人的形象。