尊重每一个人，是在日常交际中一项十分重要的做人原则。没有尊重的交往是不可能持续下去的。自尊心是每一个人都拥有的，不论他是高高在上的国王还是沿街乞讨的流浪汉。可是，在与人交往时，我们往往是过分强调自己的自尊心，而忽略了别人的自尊心。没有人愿意被别人伤及自尊，人们总是希望得到肯定和赞美。许多人自己看着不顺眼就想指责别人，别人一有失误就抓住“把柄”加以“发挥”。孰不知这样往往伤害了别人的自尊心。只有相互尊重，才能相互认可，体验对方的心情，让对方乐于接受。
要做到尊重每一个人，最关键的就在于要尊重差异。要重视不同个体的不同心理、情绪与智能。
教育家李维斯所著的寓言故事《动物学校》就对不同个体的差异性作了很好的阐述：
有一天，动物们决定设立学校，教育下一代应付未来的挑战。校方设定的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等本领，为方便管理，所有的动物一律要修完全部课程。
鸭子游泳技术一流，飞行课成绩也不错，可是跑步就无计可施了。为了弥补这一缺陷，它只好在课余加强练习，甚至放弃游泳课来练跑。到最后磨坏了脚掌，游泳成绩也变得平庸。校方可以接受平庸的成绩，只有鸭子自己深感不值。
兔子在跑步课上名列前茅，可是对游泳一筹莫展，甚至精神崩溃。
松鼠爬树最拿手，可是飞行课的老师一定要它从地面起飞，不准它从树顶上降落。弄得它神经紧张，肌肉抽搐。最后爬树得了病，跑步更只有蹬。
老鹰是个问题儿童，必须严加管教。在爬树课上，它第一个到达树顶，可是它坚持用最拿手的方式，不理会老师的要求。
结果，到学期结束时，一条怪异的鳗鱼以高超的泳技，加上勉强能飞能跑能爬的成绩，反而获得了平均最高分，并代表了毕业班致词。
看了这个故事，你也许会觉得很好笑。可是，我们每个人也在无意识地这样做，都希望淡化差异，最好能变得和自己一样。
正如世界上不可能存在两片完全相同的树叶一样，世界上也不可能存在完全相同的两个人。既然我们能尊重某些人，为什么我们不能尊重每一个人呢？每一个人都有其自身的优点，值得我们去发掘、去学习，更值得我们去尊重。
