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第116章 指导孩子欣赏文物古迹、现代建筑美

现实生活中,人人都离不开建筑。古今中外,建筑的式样可谓千姿百态。有非洲的草房、北京的四合院……世界上仅住宅的样式就不下几百种,至于公共性的、纪念性的建筑就更令人眼花缭乱,埃及的金字塔,希腊的神庙,罗马的角斗场,中国的宫殿坛庙、直到近代的航空港、巨跨大桥、摩天大楼……结构、风格、式样各具特色,这些人类世界中的“第二自然”深深影响着人们的生活,陶冶着人们的情性。当家长利用节假日带着孩子来到故宫、圆明园……看到气势雄伟的皇家宫殿建筑时,该如何引导孩子来欣赏这些古代、现代的建筑美呢?

这就需要家长平时多说、读一些有关建筑美学方面的书籍,以对中、西方、古代、现代建筑的风格样式有些了解,这样才能够正确地带领孩子来欣赏品评。中国建筑风格随着地域、民族、审美心理不同,而各具特色。中国建筑倾向和谐统一,宫殿寺庙建筑讲究照应环境气氛,靠气氛显示性格,如故宫、天坛等;园林建筑注重曲折委婉,充满运动感,如苏州园林等。

了解了各方面的建筑风格之后,家长可从以下几方面对孩子进行引导。

了解建筑艺术的特征

19世纪的美学家、艺术家们如德国的谢林许莱格、歌德都不约而同地将建筑叫做“凝固的音乐”,建筑艺术的内涵非常丰富。建筑艺术具有实用性、群众性、纪念性、正面性、空间延续性及艺术综合性。故宫三大殿的庞大崇高,惟有皇帝可使用的龙凤纹样及金色充分体现了皇权。这座建筑以群体取胜。故宫除了体现建筑物本身结构以外,它还展示了壁画、匾联、碑刻、雕塑、工艺等艺术门类的成果。

欣赏古代建筑的同时进行爱国教育

带领孩子欣赏古代建筑美的同时,可结合历史时代、历史事件进行教育。这样,可使孩子在欣赏建筑艺术陶冶情操的同时,受到爱国主义教育。将古代建筑不同时期的特征教给他,让孩子在欣赏美的同时上了一堂生动的历史课。比如到圆明园参观,从石柱的废墟中我们欣赏的不仅仅是残缺美,更应体会到的是一种当年任人欺凌任人宰割的耻辱。我们既要回顾当年建筑物未被毁坏时的全貌,又可给孩子讲解英法联军烧毁圆明园的史实,激发爱国情感,这样可以非常有效地帮助孩子理解历史知识,历史事件。

引导孩子欣赏古代、现代建筑的绚丽色彩

在引导孩子全方位地欣赏了中国古代、现代建筑之后,还应有意识地带领孩子欣赏建筑的绚丽色彩。给他们讲讲该建筑与其环境在结构上、色彩上的独特魅力。

比如看到劳动人民文化宫大殿的黄色琉璃瓦、红色砖墙、彩绘图案与蓝天呼应、互衬,显得建筑物气势宏伟,白色汉白玉栏杆与千年古松衬托出庄严、神秘的气氛。

总之,当走到各种建筑物前时,我们都应有意识地引导孩子来欣赏,启发孩子自己品评。欣赏建筑艺术的美,不仅可以提高孩子的欣赏品味,更重要是向他们进了一次又一次生动、具体的爱国主义教育。

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