科学老师姜老师，运用与众不同的讲课方法。大家都喜欢听他讲课。原来，他知道爱听故事是孩子们的天性。每一节课，姜老师都要设计一个与本节课有关的小故事，学生们对此很感兴趣。
这天，又上科学课了，这次姜老师要讲什么呢？
课堂上姜老师说：在非洲的东部，有一个叫肯尼亚的国家，这个国家有很多的野生植物，还有许多野生动物自由地走来走去，就像一个天然的大动物园。每年，都有许多国家的旅客来这里参观这座大动物园。是啊，这里参观很特殊，要乘坐汽车，把头伸到车窗外，就可以看到许多动物，并可以拍到动物的照片。
这一天，有一批参观团准备到这座大动物园参观。在汽车还没有开动之前，有一个旅客拿出了许多动物的照片，每种动物都照了一张照片。其中有角马、狮子、大象、犀牛、豹子、羚羊、河马、长颈鹿、老虎、斑马、鹿和袋鼠等等。这个旅客说，这些照片都是在这个野生动物园拍照的，大家在没有参观以前可以看一看。
哈哈，好事儿，没有看之前先有照片，这样看起来会更有目标。于是，大家争相传着看起来。当大家看完了照片，汽车也开动了。那位旅客收拾好照片，大家也安静下来了。不一会儿，汽车就进入那座野生大动物园。大家尽情浏览那里的风光，特别观赏了在那里悠闲自得的动物们。
下午的时候，参观结束了。一个旅客对刚才拿出照片的旅客说：‘你刚才给我们看的照片中，有两张不是在非洲拍的！或许是你弄乱了。’
经他这么一提醒，原先拿照片的旅客说：‘是啊，我是一个旅游爱好者，有些照片是被我弄乱了。不知是哪一张弄乱了。’
姜老师讲到这里，便停顿了一下，问：“那个旅客为什么这样说呢？就我提供给大家的动物照片的名字看，是哪两种动物呀？同学们猜猜看。今天，我们就要讲其中的一种动物，即一种哺乳动物。”
哈哈，同学们开心啦！马上动用脑细胞想起来。在同学们回答的基础上，紧接着，姜老师开始讲新课了。哈哈，这样的课多有意思，同学们想记不住都难呀！
