《月亮的环形山》，我看得很有兴趣。本来记忆力差，但好多人物都能记住。作品规模大，人物多，中等学校的各种人物，各种工作环节，各种生活现象，每个人物的身世、经历、性格、命运，都很清晰。很了不起。宏大的结构，掌握得很好、写得很有章法。
写十七年的教育，特别是写六十年代到陕北从事建设的知识分子，是典型现象。各类知识分子到边远山区奉献青春，值得大书特书，很值得为他们树碑立传。这部小说写了一大批人，写得很有感情，读起来很亲切。真实，实事求是，当时是怎么，就怎么写，不是从现在的主观想象去写。黎月从政治上受到歧视，受到排斥，不能像别人那样得到信任；但另一方面，也有人支持她，使她的才能得到一定的发挥，工作时间不长，还被派到省上观摩学习。整个陕北生活描写得真实。教育局干部也没写得很坏。这就是恰如其分，就是准确，辩证。巩德麟老校长为偏僻的山区发展教育，是一个很好的典型。黎月和梁相谦也写得好，以作者的经历、性格、心理、心态来写，把握得也较准确。韦村贤等其他人物也塑造得不错。情节故事发展主要建立在教师关系上，嫉妒、猜忌，符合生活的实际，写出了现实生活的复杂性。透过这部作品，可以准确地看到“文化大革命”前“左”的背景下，知识分子比较真实的生活，使读者可以进入到那个境界中去。另一些作品，只要写过去，就写得暗无天日，水深火热。就这一点说，这部作品是与众不同的。
语言文字水平很高，不是一般中青年作家的水平，受过扎实的高等教育，又经过长期的文字语言训练与积累，运用得很纯熟。
有没有不满足的地方？也有，写一批知识分子到山区去，笔墨重点写了爱情。实际上，这些知识分子是有革命理想的，尽管现在一些人看不起那种理想色彩，甚至嘲笑，自己感到茫然，失落，但当时到艰苦的地方去的那些人，就是为了把自己献给壮丽的事业，这个作品写到了，但是还不充分，不浓烈，爱情把这些冲淡了。那么一批人，虽然物质生活很苦，但精神生活充实，令人尊敬。那些家在农村的一头沉的教师，除了吃饭、抽烟，剩不了一点钱，一年又一年在穷乡僻壤里坚持奋斗，是很了不起的。如果现在的知识分子和青年一代，多有那么一点精神，我们这个国家就好办了。作品这方面的表现弱了。作为教师，他们为人师表，他们的教学工作，他们对学生的教育，应该得到充分的展现。《这里的黎明静悄悄》虽然手法新、哲学思考是其优长，但更重要的是战斗激情、战斗精神展示得很充分。《月亮的环形山》应该有若干篇章，写那些教师不是为个人争什么，而是教书育人，写他们的理想火焰在燃烧。如果这样，就更好。
