说到学英语就必然会说到记单词，因为单词是基础，可是一提到记单词，很多小朋友就很头疼。原因是好不容易记住的单词，没几天就忘得差不多了，而且每天还要不断地学习新的单词。怎么来解决这个头疼的问题呢？其实只要掌握了一些记单词的小窍门，这些头疼的问题就可以迎刃而解。
1.根据单词的“长相”记住它
英语中也有很多“象形”单词，它们带有显著的直观性与鲜明性，是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。对于这类单词，我们只要认清它们的“长相”，抓住它们的特征，记住它们就不困难了。
例如：eye see meet sleep（e、e代表两只眼睛）
bed（b、d代表床头和床尾）
cup（u为杯子状）
banana（a代表香蕉的瓣，n代表连接的把）
rabbit（b、b为两只长耳朵）
2.通过联想的钓钩，把单词的“亲戚”“朋友”都找出来
联想就好比一个钓钩，能帮助我们在茫茫的单词海洋中，准确地钩住你想识记的单词的所有“亲戚”“朋友”。
比如，看见了bake（烘烤）这个单词，你会发现它和cake（蛋糕）长得非常像，只是把c变成了b。根据两个单词的意思，我们还可以把这两个单词组成一个短语：bake cake（烘烤蛋糕），这样我们就很容易记住了bake的拼写和它的汉语意思了。
再比如，today（今天），看见了这个单词，我们很容易想到已经学过的单词day（天），因为它们长得比较像，只是在day前加了一个to，这样我们很容易由“天”（day）想到“今天”（today）。
3.趣味记忆效率高
趣味性是引起和维持小学生注意力的一个重要内部因素。若能把枯燥的单词，糅合在琅琅上口的歌谣和歌曲中，充分调动起大脑的参与意识，那么单词学习的效率就会大大提高。
比如，把一年的12个月份编进《月份歌》：
January 一月忙的早，February二月爆竹闹；
March三月春来报，April、May花枝俏；
July、August暑假到，September九月开学了；
October、November天凉了，December十二月雪花飘。
4.在对比中记单词
英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。我们可以简单的归纳为以下几种对比形式：
同义词：big-large；small-little
反义词：fat-thin；long-short
呼应词：circle，square，triangle，rectangle
5.不放过生活中见到的单词
小学生善于观察生活，所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。比如在停车场看到的大写字母“P”代表哪个单词？去饭店吃饭，服务员会告诉大人办“VIP”卡可以打折，“VIP”又是什么意思？其中的每个字母分别代表哪个单词？还有陪父母去银行取款，取款机上的“ATM”代表什么？
抓住生活中的点点滴滴，你就能记住很多实用的词汇。
小秘密
学英语就好比是盖房子，而英语单词就是盖房子的砖，没有适量的砖，房子就盖不起来，同样的道理，没有一定单词量的积累，英语一定也学不好。然而很多小学生就是因为过不了单词的关，所以失去了英语学习的兴趣。所以，小朋友一定要重视单词，积极寻找和总结记忆单词的好方法。
