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第26章 学习天赋

1.比其他人聪明的孩子

在学校,一个班集体里的学生无疑都是在同一个水平上学习知识。这样一来,那些比其他人聪明的孩子可能就会觉得无聊,因为对他来说,学习内容显得太简单或者过于重复了。在这种情况下,父母是应该让孩子跳级呢,还是继续留在班里?父母应该怎么办?

相信细心的父母对孩子的技能了解得和老师一样多,有时候甚至还会比老师了解得多。所以,如果认为让孩子跳级对他有利,父母就应该找教师以及学校的顾问谈一谈这种可能性。不管最后的决定是什么,父母都有责任要求学校用适合孩子水平的方式来教育孩子,保证让孩子的潜能得到最大限度的发挥。

当然,解决问题的办法并不是非要让孩子跳级,因为这样做会有一定的风险。比如说,如果孩子比其他孩子个子高,社交能力也比较强,那么让他跳级可能会对他有好处。但如果他身材矮小,不能在游戏中与人竞争或者不受新同学欢迎,乃至兴趣爱好显得比同龄孩子幼稚,如果跳级那他就很可能被孤立起来。因此,父母除了考虑学习,还要注意孩子的心理际遇。

2.不要施加太大的压力

学习仅仅是孩子生命中的一部分,当孩子表现出优秀的品质时,父母也应该感到高兴。作为父母,有必要把孩子的兴趣和对孩子的迫切希望区别开来。如果家长对孩子的期望很高,但只要能实实在在地认识到这一点,并且时刻提醒自己绝不用过高的期望来支配孩子的生活,那么孩子长大后就会更幸福、更能干,并且在知识上和情感上更有安全感。家长不仅在孩子刚开始学习读、写的时候应该这样,对任何年龄的孩子所做的任何事情也都应该本着这项原则。比如,无论对孩子的家庭作业、音乐课、体育课还是社会生活,都不应该施加太大的压力。

教育家卡洛琳·查赫瑞一直强调,没有必要非得给有天赋的孩子专门开设课程,也没有必要把他们都放在一个班里。只要老师受过良好训练,他就有办法使那些有学习天赋的孩子拥有更加丰富的学习内容。他能激发他们的学习兴趣,并且使他们形成一种团体。

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