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第47章 避实就虚借助其他事情教育孩子

作为父母,无一例外都希望自己的孩子过得好。可是,当孩子身上出现问题的时候,却又感到非常迷茫,不知道如何教育才好。孩子犯了错,有时说轻了不行,说重了也不行,家长左右为难,不知所措。其实,有时候采用避实就虚的方式,从其他事情上来委婉地教育孩子也是一个不错的教育方法。

乐乐非常喜欢弹吉他,他立志将来成为一名吉他手。可是由于乐乐把兴趣放在了吉他上面,便忽略了自己的学习。他甚至一回家就抱起吉他练曲子,连作业都不好好写。家长对此非常着急。

妈妈训儿子,现在不好好学习,将来只能当流浪歌手,但是儿子不以为然。

就在这时,爸爸出马了。他不像妈妈那样盲目地压制儿子,而是先表明支持他的爱好,接着引导他明白,如果想在艺术的道路上获得成功,综合素质是非常重要的,特别是文化素质,这样才有可能在艺术道路上取得很高的造诣。儿子听了,有所触动,终于渐渐把生活的重心转移到学习上。

显然,这位父亲避实就虚的做法收到了良好的教育效果。所以说教育也是讲究方法的,方法对路的时候,效果自然会好得多。

佳佳早上上学的时候,连哭带闹,死活都不肯去。于是父母就询问孩子不想上学的原因。原来,佳佳班上有一个男生非常调皮,经常欺负佳佳。有的时候揪她的头发,有的时候拿她的本子乱画,还有的时候无缘无故地就突然冲过去推她一下子。这让佳佳非常难过,再也不想见到那个男生了。

妈妈听了她的话,启发她说:“如果让你自己处理这件事情,你会怎么做呢?”佳佳想了半天,也想不出个所以然来。接着,妈妈讲了自己的事情。她说自己小时候也曾有调皮的男生欺负自己,当时她原本想去向老师告状的,后来又改变了主意。她找到了那个男生,大声地指责他欺负人,这样一来,引起了女生的公愤,大家都跑来帮忙质问那个男生。最后,这位男生终于对自己的行为有所收敛。

听了妈妈的话,佳佳受到了启发。这以后,只要那个男生再欺负她,她就勇敢地站起来反抗,大声指责他这样做是不对的。

这样一来,那个男生收敛了许多,竟再也没敢欺负她。佳佳心中充满了胜利的喜悦。心想,还是妈妈教的办法管用。

这个事例中,父母善于借助自身的事例来讲话,避实就虚地把自己的故事移植到对孩子的教育问题上。这样一来,孩子就会觉得爸爸妈妈讲的故事非常亲切,而且具有实用性,他们会从中得到启发,明白自己该怎么做。这比父母生硬地将自己的观点灌输给孩子要强多了。而且这样的教育方式还启发了孩子去思考,这对他们的成长极为有利。

5岁的小海凡事都喜欢自己说了算,每当他想买饼干或玩具的时候,只要大人一说“不”,那就不得了了,不管当时是什么场合,也不管是在马路上还是其他地方,他都会索性躺在地上打滚。

虽然爸爸妈妈也试过要教育他,可是小海却很顽固。无论爸爸妈妈劝说、训斥还是哀求他,不管使用软硬哪种方式,小海都是特别执拗,不肯听大人的话。父母对这种局面非常份感,他们觉得在教育孩子这方面,自己非常无能和失败。

其实,并不是小海太难管束,而是父母在对孩子的管教方面缺乏巧妙的方法,教育时抓不住问题的重点,不懂得避实就虚,效果自然不会太理想。那么,家长面对出现问题的孩子时应该怎么做呢?

(1)家长首先要学会管理自己的情绪。

有的家长在气头上,很容易一触即发,对孩子非打即骂,这样的情绪状态下,孩子要么反抗得非常激烈,要么被动地妥协,但是心里会不服气。

因此,家长要想取得良好的教育效果,首先就要管理好自己的情绪。可以说,情绪管理训练是对孩子进行留白教育的前提条件。

(2)尝试多种教育方式。

家长在对孩子进行教育的时候,如果孩子犯了错误或者有什么问题反复询问家长时,家长一定要耐心解释,从容相对,而且要让自己的胸怀变得更加宽广一些。在对孩子进行教育的时候,最好采用多种教育方式。有的孩子喜欢妈妈用讲故事的方法来给自己讲道理,有的孩子则希望妈妈能结合自己的亲身体会来开导自己。不同的孩子应该采用不同的教育方法。

要注意在灵活的教育过程中,来锻炼孩子的独立思考能力。

(3)懂得尊重孩子和理智地爱孩子。

对孩子要给予爱和尊重,比如说,要正确认识孩子内心的情感,要懂得从孩子的心理角度出发去想问题和解决问题。孩子的思想上产生了问题,不管什么原因,家长都不应该粗暴地对待。孩子也是一个独立的个体,他们也有自尊和丰富的情感,内心也有不同的想法、不同的心理行为等等,家长要试着去尊重和理解他们,并采用理智的方法教育和爱他们。在讲话的时候讲究艺术和分寸,懂得避实就虚,就可以让孩子切实感受到来自父母的爱,他们在体会了父母的用心良苦之后,一定会变得越来越懂事和成熟的。

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