2003年12月26日的《中国青年报》以“中国豪华之师不敌韩国”为题刊发报道：“年轻精英尽出的中国队25日在天津进行的中、韩、日青少年围棋对抗赛的最后一轮比赛中3：5不敌部分高手缺阵的韩国队，最终获得亚军。”究其原因，除了该报新闻分析中提到的环境与机制、心态与欲望、境界与气度外，笔者以为，还应有家长教育意识的问题。
让我们看一下9岁成为当时世界上最小入段者的曹薰铉是怎样学棋的。曹薰铉4岁开始学棋，10岁时便独自一人背井离乡到日本学习围棋。他在自传中写道：我为围棋去日本留学时，正是我在国立小学上四年级，在棋院已获得了二段了。刚到日本，话也不会讲，生活很不适应，处处感到陌生。……棋院和家长只是把我送去日本，根本没考虑不会说日本话这一特殊困难。说句难听的话，等于把我扔在那儿了。我只能靠自己的力量学新东西，熟悉新事物，感到10分孤独……试想一下，为了学棋而把一个年仅10岁且语言不通的孩子扔在异国他乡，在我们中国又有多少家长有这样的意识和“狠心”呢？比曹薰铉更“悲惨”的还有赵治勋，6岁时就被送到日本学围棋了。
正当曹薰铉、赵治勋在棋坛上光芒四射、棋艺如日中天时，少年棋手李昌镐也以令人瞠目的速度迅速跟进，年仅14岁就开创了“李昌镐”时代乃至达到了“打遍天下无敌手”的程度。要知道，李昌镐在9岁时，早已搬到曹薰铉家里学艺了。李昌镐雄厚的实力来源不言自明。发源于中国的围棋为什么韩国人却能独占鳌头的原因不言自明。
行文至此，不仅又使我想起了韩国前总统金泳三曾说过的一句话：“中国有个成语叫‘孟母三迁’，说孟子的母亲为教育幼子搬了三次家，如今韩国的母亲中有几个不像孟母？”他还说，为了教育子女，我们韩国的母亲们把家从农村搬到城里，从这个城市搬到那个城市，这还不够，又有许多来到了城中之城的汉城（现已改称为“首尔”——作者注）。她们对子女教育的热情可以说在世界上也是罕见的。由此我们不仅找到了在诸多方面与韩国存在差距的根源，也看到了许多家长教育意识的缺失。依笔者愚见，作为现代家长特别需要拥有这样的教育意识：
早教意识 联合国儿童基金会执行主任卡洛尔·贝拉米在《2001年世界儿童状况》一书中指出：“在儿童出生后的36个月内，大脑的信息传递通道迅速发育，支配孩子一生的思维和行为方式的运动正处于形成阶段。……在这一阶段对幼儿进行启蒙和智力开发也更有效果，对孩子的一生尤为重要。”无数事实证明，孩子能否成才并不完全在于孩子的天赋，而是取决孩子在0岁～3岁时所处的环境与所受的家庭教育。前苏联著名教育学家马卡连柯也说过：“教育的基础主要是在3岁以前奠定的，它占整个教育过程的80%。”韩国几个著名棋手的成功事例充分证明了早期教育之重要。
尊重意识 据广州穗港澳青少年研究所近期调查发现，成绩好的学生中有85%的人认为自己父母有尊重自己态度的表现；而成绩较差的学生中，只有67.7%的人认为如此，他们中有32.5%的人认为父母对自己似乎不够尊重。
孩子一出生就是一个自然的独立的个体。家长一定要用平等的观念和尊重的意识来对待孩子。
孩子初学走路，家长要及时给予鼓励，让他们走得更快、更远、更稳，即使跌倒了也要鼓励他们自己爬起来。认可孩子的独立行动意识并给予恰当的鼓励，就是对孩子的最大尊重。反过来，如果没有对孩子的尊重，而把他们当成私有的财产、争面子的工具、发泄情绪的出气筒，又谈何对孩子的尊重呢？
信任意识 中国青少年研究中心赏识教育研究室主任周弘指出：教育孩子的奥秘在于时时、处处、事事，在心灵深处永远坚信孩子行！避免对孩子说一些诸如“你不行”、“你真笨”、“你真没用”之类的话。即使孩子在成长过程中出现了挫折，遭受了失败、错走了弯路，家长也要相信孩子、理解孩子、信任孩子。用温和有力的话语引导帮助孩子积极地客观地看待挫折，在挫折中奋起，在困境中抗争，把失败的痛苦转化为前进的动力，从而获得生活的体验和内心的平衡与满足。切不可在孩子面前唉声叹气，愁眉苦脸，而是要适时分析一下失败的原因，摸摸孩子的头，拍拍孩子的肩膀，用亲切合理的肢体语言给孩子以足够的信心。
锻炼意识 在尊重信任的基础上，要积极为孩子创造锻炼的机会。不姑息，不迁就，不溺爱。
应该知道，青少年时期所经历的各种磨难对于任何人来说都是极其宝贵的精神财富和重要的人生储备。如当小孩子独立行走摔倒或出现磕碰时，切不可手足无措，怨天恨地，甚至捶打地面怪它摔了孩子，责怪物品阻碍了孩子。这样往往会形成孩子凡是遇到挫折或失败，不能在自身上找原因的错误思维模式。正确的做法是要鼓励孩子自己站起来，让他们养成对自己行为负责的习惯和精神。有些事务要放手让孩子自己去处理，让他们在社会实践中得到锻炼和提高。
发展意识 对孩子未来的发展要有恰当的符合实际的设计。但这种设计规划不要以家长的意愿和好恶来决定，而是既要考虑孩子自身素质的具体情况、愿望和可能，又要体现时代特征，符合社会发展的趋势和潮流，使孩子有广阔的发展空间和充分表现发挥的余地。要发现孩子的特点，挖掘孩子的潜力，拓展孩子的特长，做他们将来发展的设计师。
总之，良好的具有时代精神的家长教育意识，必然会给孩子创造更多良好的发展机缘，像韩国围棋手那样的优秀青少年也会在我们的国土上层出不穷。
