一个25岁的大学毕业生，工作后的第一个暑假只身去广州游玩，购物计划有NIKE鞋和800多元的球拍……还拟订了去青岛和黄山游玩的计划。而他在农村的年过花甲的父母，背负着为供他上学而欠下的3万元外债，在承包的20亩农田里“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作，有时到街上卖一天菜才能赚10块、20块钱。
这名大学生不曾给父母一分钱，还从母亲手中拿走了400元买自行车的钱……这个事例出现的原因就在于儿子缺乏责任感，父母在家庭教育中丢失了培养责任感这一重要环节。
曾经有这样一位同事，嗜“玩”如命，凡是属于“耍钱”之类活动无所不通。一次家中请人盖房子，妻子叫他去买菜，直到中午也不见人影，原来他又到外边赌钱去了。妻子骂他“没心没肺”，实际上这也是一种没有责任感的表现。
责任感，简单地说就是自觉地把分内的事做好的心情，是人的立身之本，成事之根，做人之道；责任感就是为国家尽忠，为工作尽职，为父母尽孝，为家庭尽心，为子女尽责，为朋友尽力；责任感就是勇于承担属于自己那部分责任的意识，就是能从生活的坎坷中吸取教训、积累经验的能力。
责任感对于个人、事业、家庭和社会，都是至关重要的。工人有了责任感，才会有产品的丰富和精良；农民有了责任感，才会有粮油的供给和富足；医生有了责任感，才会有患者的健康和生命；教师有了责任感，才会有学生的成长和成才；战士有了责任感，才会有国家的和平与安宁；司机有了责任感，才会有旅行的安全和迅捷；学者有了责任感，才会有科学的发展和昌明；家人有了责任感，才会有家庭的稳定和温馨；公民有了责任感，才会有社会的和谐与进步；公仆有了责任感，才会有民众的福祉和安乐。人人都有责任感，家庭就会和谐，社会就会安定，国家就会进步，人类就会文明。反过来，一个人如果没有责任感，就会对国家没有忠心，对事业没有专心，对工作没有耐心，对追求没有恒心，对父母没有孝心，对配偶没有诚心，对子女没有爱心，对朋友没有真心……总之，无论哪个方面都将会一事无成，甚至会给事业和家庭带来损失、苦痛和灾难。
国际商用机器（IBM）有限公司人力资源部总监白文杰指出，在IBM，我们最看重的品质是诚信负责。对自己负责，对身边的人负责（包括家庭、朋友、客户、同事），对社会负责，对话语负责。即做人诚实，不轻易承诺。一旦承诺，就要坚决做到，这是人与人之间建立信任的基础。只有这样的人，才能赢得长久的成功。他认为，随着全球化进程和科技发展速度的不断加快，这一点越来越重要。
孩子的责任感绝不会凭空产生，也必须经过家长的精心培养。
首先，要培养孩子自我服务、热爱劳动的意识，要从小教育孩子对自己的事情负责，自己的事情自己做。孩子进入幼儿期就已经有了独立意识的萌芽，他们什么都要来个“我自己”如何如何。随着年龄的增长，诸如洗手帕、穿脱衣服、叠被子、整理玩具、收拾房间等等，都要孩子独立完成。甚至可以要他们自己制作一些玩具、上街购买生活、学习用品等，凡是孩子力所能及的事情，都必须要孩子自己完成。如果经常压制孩子的独立愿望，他们将来可能成为一个处世消极、无所作为的人。家长要让孩子树立“我会”、“我行”、“我能”、“我自己来”的自信心。这种自我感觉非常宝贵，因为它是孩子得以发展的内心驱动力。有的孩子上了小学，还由母亲给穿衣服、擦屁股……这实际上，是剥夺了孩子自我成长和发展的权利，是十分可怕的。
其次，要教育孩子对家庭负责。要安排孩子从事家务劳动，让孩子懂得，“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”（乌申斯基语）这一点，冯玉祥将军可以说是成功的典范。他在美国期间，要求子女都要从事家务劳动，而且必须轮流做饭，连最小的儿子也不例外。无论轮到哪个孩子做饭，都必须亲自掌勺。即使他们的母亲主动帮助，也只能为孩子打下手。冯玉祥还规定，男孩子也必须学会织毛衣和简单的剪裁，并要学会使用缝纫机。
曾国藩也曾说过：“除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。”事实上，孩子通过家务劳动，会认识到自己在家中是个有意义的角色，感到自己的付出对家庭产生的积极作用，逐渐体会到“在家庭这个运转的整体中，需要每个成员无私地投入，才能构成愉快的生活”，进而产生主人翁的责任意识。生活中存在这样的现象，一个家庭里对父母最有孝心的，往往不是那个最受宠爱、获得利益最多的孩子，而是参加家务劳动最多的那个。
在孩子稍大以后，要经常和孩子谈论家庭的收入和支出，商讨家庭资金使用的安排计划，讨论未来的家庭建设规划。对于孩子提出的有价值的建议也要积极采纳，欣赏他们为家庭所作的任何思考，以激发他们的家庭责任感和对家庭有所助益的自豪感。
要创造条件，为孩子提供勤工俭学的机会。让他们在生活实践中切实体会赚钱的不易，明白“每一分钱都是汗水的结晶”的道理，从而珍惜现实的生活，体会父母的劳苦，懂得分享，懂得感恩，懂得为父母分忧，懂得为家庭承担责任。
再次，要教育孩子对家人负责。要与孩子多进行沟通，讲一讲为人父母的辛苦，如工作的烦恼，竞争的压力，家务的繁杂，生活的艰辛……使孩子懂得“哀哀父母，生我劬劳”，逐渐产生对父母的感激之情、报答父母养育之恩的思想和为家庭承担责任、为父母分担忧虑的欲望和心愿。
最后，要教育孩子对自己的过错负责。有一个11岁的美国男孩在踢足球的时候，不小心踢碎了邻居的玻璃，邻居向他索赔12.5美元，当时这笔钱可以购买大约125只生蛋的母鸡。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“这12.5美元借给你，一年以后还我。”从此，这位美国男孩开始了一边学习一边打工的艰苦生活，终于在一年里挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说，通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。
“知心姐姐”卢勤指出，孩子难免犯错误，有些父母常常在事前提醒，事后责骂，千方百计去补救，结果是大人操碎了心，磨破了嘴，孩子却一点儿感觉也没有。她认为，应该让孩子“自作自受”，先去“吃一堑”，然后“长一智”。要让孩子在过失中觉醒，对过失负责，使责任意识不断得到增强。
培养孩子的责任感，要注意和孩子的能力发展相适应。要循序渐进，不可急于求成。要知道在孩子能力的太阳升起之前，责任感的地平线不可能是一片光明。
80多年前，鲁迅先生就曾经说过：“如何让孩子养成在未来的潮流中游泳而不至沉没的能力，这是我们这一代做父亲的责任。”同样，今天的父母也应该多给孩子承担责任的机会，给他们一个自由飞翔的天空。总是担心雏鹰的翅膀太稚嫩而不让它们学习飞翔，那么雏鹰就只能栖居于屋檐门洞而不能翱翔于万里长天。
“从小在孩子心中种下责任的种子，长大才能收获成功的果实。”培养责任感是孩子个性发展的核心，是成人成才的基础。在这个问题上处理不好，孩子就会产生任性、自私、冷漠、自卑、脆弱等不良特性，理应引起家长的高度重视。
