对人生的成功者来说，没有人强迫他去学，而他都不能不去学。因为读书就是他的一种生活。相反，那些人生的失败者，没有人不让他学，而他却懒得去学，因为读书被认为是一种累赘。可见，成与败的分水岭，往往表现在人们对知识的态度。
曾毕业于北大生物系的冠生园（集团）有限公司总工程师居乃琥说，把自己的成功全都归于终年不辍的学习上。
他这样说：“北大不仅十分注重向学生传授知识，而且更注重向学生传授获得新知识的本领和方法。各任课老师在讲授本门课程的同时，还非常重视培养学生养成自学的习惯和方法。自学首先在外语学习方面帮了我大忙。”
我进北大时，学校规定俄语是第一外语，共学了三年。我从二年级起，利用初中学到的英语知识，开始自学英语。后来通过了英语第二外语的考试，获得了选修日语的机会。同时，我又自修起德语。此后，我通过了教育部研究生第一外语英语的入学考试。研究生阶段英语可以免修。我选修了法语。这几种外语对我顺利完成大学、研究生阶段的学习任务帮助极大。
特别是我自学获得的英语知识，在我毕业后的科研、清理敌伪档案、编写《新英汉词典》、与外国公司洽谈、通过教育部英语EPT考试、出国从事合作研究、参加国际会议、讲学、考察等项工作中，都发挥了重要作用。然而，饮水思源，我自学英语能够成功，全靠母校老师培养我养成的自学习惯，特别是俄语老师教导我们学习外语的方法。
毕业以后，在北大学到的自学的习惯和方法，又帮助我不断学习新的科学知识，使我能够跟上日新月异、迅速发展的时代。回顾我30多年来的成长过程，我非常感谢母校老师给我打下了扎实的科学文化基础，帮我养成了坚持不懈的自学习惯，教我学会了循序渐进的自学方法，使我终生得益，毕生难忘。虽岁月弥久，而感触愈深。
无独有偶，世界首富、美国微软公司董事局主席比尔·盖茨在《未来之路》一书中谈到：在未来的岁月里“信息高速公路最大的益处将来于它在教育——正规教育和非正规教育中的技术应用。”“教育的最终目标会改变，不是为了一张文凭，而是为了终身受到教育。从来没有过这么多的机会让人去完成从前根本无法做到的事情，这确是一个从未有过的最佳年代。”
这又一次表明了终身学习的重要意义。
在这个知识大爆炸、信息大爆炸的时代，知识更新的速度在不断加快。有材料分析说，每隔15年，一个人掌握的知识至少有80%会过时。因此，就像我们的身体需要不断地新陈代谢一样。我们的知识也要不断地“充电”，无论何时何地，我们都要将求知学习进行到底。
由于每个人既得的知识和技能很快就会变得陈旧过时，因此，为了赶上时代发展的步伐，抓紧学习，不断更新知识和技能成为必要，同时，我们每个人身上都还具有极其巨大的潜力等待我们去开发、去利用。专家认为，我们人脑的信息储存量大约相当于5亿册图书的信息。一个人整个一生都只运用了其总体智能的4%，而20世纪最伟大的理论物理学家爱因斯坦也只开发了其智能的15%。
为此，美国心理学家卢果感叹道：“我们最大的悲剧不是恐怖的地震、连年的战争，而是千千万万的人们活着然后死亡，却从未意识到存在于他们头脑中未开发的巨大潜能。”这一切，又为我们抓紧学习，给自己充电提供了巨大的条件。
其实，只要是个有心人，平时学习的机会还是很多的，在这个高度信息化的时代，只要我们善于运用我们的眼、耳、口等感觉器官，积极地用脑思考，我们积累的知识终会越来越多。
下面几点也许可以帮助你养成随时学习的习惯：
（一）每天挤出1—2小时，专攻一门功课；
（二）坚持每天阅报、看电视新闻；
（三）有问题多向别人讨教，直到弄明白为止（但并非不经过自己思考）；
（四）养成多问“为什么”的习惯，并多独立思考解决，实在不行再请教别人，但并不是老钻“牛角尖”；
（五）多作读书笔记或读书卡片，或剪贴报刊资料；
（六）多写写稿子试着向报社或杂志社投投稿；
（七）每天睡觉前，想想今天都学了些什么；
（八）多到书摊或图书馆跑跑，找一些有价值的书补补“营养”；力所能及地参加一些培训或学习。
我们主张要不断地给自己“充电”，这种“充电”的内容不仅包括理论上的知识和一些纯工作性质的技能，而且还包括社会交往等社会知识和技能，只有做到了这两者的兼顾、统一，才能算是真正给自己“充了一次电”，才能在事业上利用学到的知识和技能获取成功。
