1. 善于用加法培养孩子的好习惯
教育孩子，身教重于言教。因此，爷爷奶奶在给孩子提出要求和期望的同时，也要从自身做起，为孩子做一个良好的榜样。
11 岁的雨文正在读小学五年级，她是一个学习积极、表现优秀的孩子，深得大家的喜欢。这都是雨文的爷爷奶奶教子有方的功劳。
雨文小的时候，便一直随着爷爷奶奶一起生活。由于爸爸妈妈平时都上班，工作比较忙，因此教育雨文的任务就落在了退休在家的爷爷奶奶身上。为了更好地教育孙女，两位老人可谓煞费苦心，花费了不少时间和精力。
从雨文进入小学开始，爷爷奶奶就给她建立了一个“记功簿”，将孙女成长中的点滴进步都记录在上面，如雨文自己走着去上学了，雨文在学校捡到铅笔主动交给老师，雨文帮爷爷奶奶打扫卫生……同时，爷爷奶奶也非常注重自己的榜样作用。他们决定要和孙女一起“成长”。为了让孙女更接近于大自然，爷爷奶奶经常在周末的时候带着孙女去逛公园，无形之中也欣赏了不少美好的景色；为了更好地帮助孙女学习，两位老人参加了老年大学，增长了不少新知识……
祖辈要像雨文的爷爷奶奶那样，善于运用加减法培养孩子的好习惯，及时肯定孩子的良好的习惯，鼓励孩子朝着良好的方向发，这样才会取得“1 1>；2”的教育效果。
2. 善于用减法纠正孩子的坏习惯
和孩子一起成长，祖辈还要善于运用减法纠正孩子的坏习惯。坏习惯一旦养成便很难改掉，因此，爷爷奶奶要善于发现孩子不良习惯的萌芽，采用减法，抑制孩子的不良行为，避免其形成习惯。这是根除孩子不良行为习惯的一个必由之路。
宏宣的爷爷奶奶以前都是教育工作者，两人深谙培养孩子的好习惯用加法，让孩子改正坏习惯用减法的道理，因此在教育小孙子的时候，也遵守着这个原则。
一次，宏宣写作业的时候，因为粗心出了两个错误。爷爷奶奶知道，孩子粗心的毛病必须根除，这个坏习惯一旦养成，对孩子以后的学习是没有好处的。
因此，爷爷对宏宣说：“孙子，你今天因为粗心犯了错，因此要受到惩罚。
爷爷奶奶决定今天晚上由你来洗全家人的袜子。”宏宣想了想，自己的确不应该粗心，因此欣然接受了惩罚，并且从那以后也改掉了粗心的毛病。
后来，看到宏宣没再犯同样的错误，爷爷奶奶都不断地鼓励他，表扬他。
此外，爷爷奶奶在日常生活中也注意和孙子一起成长，一起改掉坏习惯：为了让孙子养成良好的看电视习惯，爷爷奶奶改掉了以前看电视到深夜的习惯；为了给孙子提供一个良好的生活环境，爷爷奶奶改掉了以前说话爱带“把儿”的习惯……在爷爷奶奶的精心教育下，正在读小学五年级的宏宣现在已经改掉了很多坏习惯，养成了良好的生活、学习习惯。
花结不出果实可以寄希望于来年，但是培养孩子却是不能等的，现在的每一天每一小时都是教育孩子的黄金季节。错过了教育孩子的黄金时期，对孩子的成长是没有好处的，甚至有可能会贻误孩子的一生。从宏宣的例子中可以看出，宏宣的爷爷奶奶很好地运用了减法的法则，帮孙子改掉了坏习惯，达到了“2-1<；1”的教育效果，和孙子一起成长。
3. 要善于运用乘法引导孩子虚心学习别人的优点祖辈还要善于运用乘法法则，让孩子学会发现别人的优点，并虚心学习别人的优点。这样，孩子才能不断取得进步，祖辈才能取得事半功倍的教育效果。而且从长远来看，这个习惯的养成也会让孩子受益终生。
博涛正在读小学六年级，他是一个非常谦虚的小男孩，非常善于学习别人的优点，这和爷爷奶奶的辛勤培养有着重要的关系。
博涛刚读小学五年级的时候，一次，爷爷参加他的家长会，发现博涛的好朋友奇奇是一个性格开朗、助人为乐的好孩子。可是，博涛却不这么认为，因为奇奇的学习成绩不好，一直都是班里倒数几名。
对此，爷爷告诉他：“孩子，你要善于学习别人的优点，取人之长补己之短，这样你才能不断进步。而且，爷爷发现奇奇是一个很有爱心的好孩子，你看在家长会上，他一直都在热心地帮助老师端水。这一方面你还有不足之处，你要虚心向奇奇学习呀。”
爷爷一席话说得博涛心服口服。他决心好好帮助奇奇学习，便利用课余时间给奇奇补课，帮助好朋友把成绩提上来了。并且，在齐齐的影响下，博涛的性格也变得越来越开朗。
爷爷同时也非常注重自己的榜样作用。在日常生活中，爷爷也经常对孙子说：“你奶奶是一个非常善良的人，对别人的事情也非常热心，这一点爷爷要向奶奶学习。”“你张爷爷的围棋非常厉害，爷爷要多向他学几招。”……在爷爷的引导下，博涛拥有了一双善于发现别人优点的眼睛，并且他学会了像爷爷那样，虚心学习、吸取别人的优点。
从博涛的例子中可以看出，博涛的爷爷是一个善于运用乘法法则教育孩子的祖辈，引导孩子学会发现别人的优点，并吸取别人的优点，和孙子一起进步、共同成长。
