1. 鼓励孩子积极探索，保护孩子的好奇心
好奇心是孩子成长的第一步，是孩子认识世界、改造世界的动力。想要培养孩子的好奇心，老人就要学会分享孩子的好奇心，鼓励孩子积极探索。
亚文是一个聪明伶俐的小男孩，对什么事情都充满着强烈的好奇心。
亚文过9 岁生日的时候，爷爷送给他一个电子词典作为生日礼物。这是亚文期待了很久的礼物了，他早就让爸爸给自己买一个电子词典，可是爸爸认为他还小，便没有给他买。
现在，亚文拿着爷爷送的电子词典，爱不释手。拆开包装，亚文便迫不及待地打开电子词典。他参照着说明书，学会了查单词、查资料、玩游戏等。
一天，亚文使用电子词典查单词的时候，发现有一个键不太好用。正好亚文也想研究研究电子词典里面的构造，他便偷偷地拿出小螺丝刀，把电子词典拆开了。
亚文拆开电子词典之后，一不小心把里面一个非常小的零件弄丢了，他怎么也装不上去了。正在这时，爷爷过来喊他吃饭，看到了被“肢解”的电子词典。亚文一下子愣在了那里，准备接受爷爷的批评。
爷爷知道这时候斥责孩子会扼杀孩子的好奇心，因此爷爷并没有批评亚文，而是帮他找到了掉在地上的小零件，然后又和亚文一起照着说明书把电子词典安装好了。
孩子在好奇心的驱使下，难免会做出一些出格的事情，搞一些小破坏、冒一些小危险等。这时候老人要像亚文的爷爷那样，在保障孩子安全的前提下，一定要保护孩子好奇心的萌芽。
2. 让孩子自己寻找答案，激发孩子的好奇心
孩子在成长的过程中总会遇到各种各样的问题，当孩子向老人征求答案的时候，老人不能急于回答孩子的问题，要积极引导、启发孩子，让孩子学会自己寻找答案，这样才有利于激发孩子的好奇心。
舒薇是一个爱学习的小女孩，也是一个爱问问题的孩子。无论在生活中还是在学习上，她总能提出很多问题。
虽然奶奶也很奇怪，才8 岁的孩子怎么这么多问题，但是看到孙女这么好学，奶奶心里很高兴，总是及时地把答案告诉舒薇。
后来，奶奶从一本书上看到孩子问问题时家长最好不要急于把答案告诉孩子，而应该引导孩子自己学会思考，自己寻找答案，这有利于培养孩子的好奇心和思考力。奶奶意识到以前的教育方法有些不妥，决定按照书上的指导改变一下。
从那以后，每当舒薇再问问题的时候，奶奶就会告诉她：“乖孙女，咱们都想一想，看谁能够找到答案好不好？”过一会儿，奶奶再和舒薇讨论，如果舒薇能够想出答案，奶奶就会夸奖她。如果舒薇没有想出来答案，或者想问题的方向出现了偏差，奶奶也会及时地把她往正确的方向引导。
渐渐地，在奶奶的精心教育下，舒薇遇到问题总能自己想答案，她的好奇心和求知欲也得到了培养。
舒薇的奶奶在孙女有问题的时候，让她自己去寻找答案，这样一来，提高了孩子解决问题的能力，更重要的是激发了孩子的好奇心与求知欲。
3. 给孩子的好奇心自由发展的空间
我们知道，很多有所成就的人小时候都具有很大的好奇心。瓦特看到水壶上冒出的热气感到好奇结果改良了蒸汽机，牛顿对一个苹果落地感到好奇于是发现了万有引力，迪斯尼对小老鼠的可爱感到好奇才有了享誉全球的迪斯尼世界……爱迪生，是众所周知的科学家和发明家。虽然只读过三个多月的书，但他一生有1000 多种发明，被人们称为“发明大王”。可以说，爱迪生的成功源于他的好奇心。
很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。
一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：
“母鸡把蛋坐在屁股底下干吗呀？”妈妈说：“那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得。
爱迪生8 岁的时候，父母把他送进了一所乡村小学读书。此时的爱迪生仍然爱追根问底，经常把老师问得目瞪口呆，窘迫不堪。因此老师认为爱迪生是个捣蛋鬼，专门和老师作对，于是在爱迪生上了三个月的课以后，老师就把他赶回家了。
爱迪生的母亲并没有因为爱迪生被撵回来而责怪他，相反，她决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生好奇心重，对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验方面的书。爱迪生照着书本，独自做起实验来。
可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。有了这些理论为基础，再加上爱迪生的好奇心，他终于取得了电报、电灯、留声机、电影机等重要发明，对人类社会发展做出了重大贡献。
好奇心是一个人取得成功的先决条件，是孩子认识世界、发展智慧的起点。因此，在日常生活中，老人也要保护孩子的好奇心，不要敷衍孩子，要像爱迪生的妈妈那样，为孩子的好奇心插上翅膀，让孩子的思想自由翱翔。
