在教育界有一个比较统一的观念——兴趣是最好的老师。那些学习成绩低下的孩子大多有一个共同的特点，那就是对学习不感兴趣。因此，如何培养孩子的学习兴趣，已经为教育孩子最重要的着眼点。
在现代生活里，家长都迫切希望孩子学习进步，以后能够成才立业，并把孩子的成才看作是家长成功的一个重要体现。因此出现了很多家长不顾及孩子本身的兴趣爱好，强迫孩子去参加英语培训班，奥数或者舞蹈训练班等现象。这对孩子的成长无异于是一种抹杀。
兴趣是学生成长中最活跃的因素。有了兴趣，学生对于学习才能表现出很大的积极性，当兴趣发展到一定程度时，就会成为一个人的长处。缺乏兴趣的同学，学习往往缺乏积极性和主动性。有关专家调查发现，学生如果对某一门功课不感兴趣，那他这门课的成绩一般都不是很好。不仅如此，缺乏兴趣的同学，往往也缺乏持之以恒的动力和坚持不懈的毅力。
学习案例：
有一个初三学生的家长就曾在老师的配合下成功地把孩子厌恶物理课的习惯去掉，并使孩子成了一个物理迷。这位家长在得知孩子对物理不感兴趣，成绩很不理想时，并没有责怪孩子，而是要求孩子为自家的防盗门设计一个门铃。孩子接到任务后非常高兴，不几天就买来零件开始设计。一开始就遇到电路设计的问题，孩子找来了有关书籍仔细阅读，又向物理老师请教了相关问题，按照书上的说明，不到十几天就把门铃设计出来了。父母表扬了他，并不断向来访的朋友介绍孩子的成就，孩子获得了一种极大的满足感，对物理产生了兴趣。
这时父母又和老师商量，让孩子参加市内的航模竞赛，孩子的积极性再一次被调动起来，阅读了大量的参考书，请教了学校的指导老师，功夫不负有心人，他在市航模竞赛上获了奖，这让他在学校大大风光，同学们也挺佩服他，成功后的满足感让他对物理产生了极大的兴趣，物理成绩全校数一数二。由于学习心态的改变，心情愉快，他的其他各科成绩也大大提高，到高一时，全年级里，他是少有的尖子生。这就是设定目标、达到目标、获取成功、激发兴趣的最有说服力的一次运用。
这个方法的关键在于目标设定的的适当与否。设定的目标的成功概率高（即容易）但价值低（成就感小），或者价值高但获得成功的概率几乎没有，动机就强不起来（提不起兴趣）。如果上面提到的这位家长，一开始就让孩子去参加市航模竞赛，结果就可能完全不一样了。
学习秘笈：
◆勤于思索并保持对学习的好奇心。经常思考并解决问题，就会体验到成就感，就会对经过思考而发现答案感到兴奋，就会感受到自己智慧的力量，从而感受到学习的乐趣。
◆在学习过程中形成兴趣。只有对学习产生了乐趣，才能更好地学习。学习兴趣与掌握知识是相辅相成的。学习兴趣可以促进学习；相反，掌握了一定的知识以同时又可以增强学习的兴趣；
◆运用知识，形成能力，最终把知识变成力量。学习求知贵在运用，把知识运用于实际，解决实际问题，这也是兴趣的源泉。
◆进行有趣的游戏。游戏是一种能引起学生学习兴趣的好方法，尤其是对于低年级学生，灵活运用各种游戏，可以引起学生的极大兴趣。因此，在教学中，教师不但要鼓励学生玩，还要善于组织学生玩，和学生们一起玩，引导学生玩得有意义。
◆明确学习目的，培养间接兴趣。老师和家长应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。
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