在当今这个弱肉强食的社会，你是想成为别人的猎物，还是想要成为捕食者呢？当然没有人会甘心做猎物，那么，如何能成为捕食者呢？那就是发现自己的强项，并经营好它，这样我们才能更好的面对来自四面八方的压力，才能更好的活着。
每个人都有自己的强项，在选择自己的发展方向时，最重要的是你的选择一定是适合自己的。
1.你的成就动机怎么样
请在下列各题备选答案中选择最合适你的一项。
1.你认为一个人获得事业上的成功主要取决于：
A。命运、机遇。B。奋斗。C。两者同等重要。
2.当你在工作、生活中遇到矛盾、挫折时，你的态度是：
A。说不上有什么明确态度。B。寻找加以改善的条件。
C。调整自己，努力适应。
3.面对生活的不公正待遇，你总是：
A。不知不觉陷入失望中。B。总结教训，重新开始。
C。周围人反映脾气大增。
4.对你来说，在兴趣相同的情况下，你喜欢：
A。轻松的工作。B。紧张的工作。C。体面的工作。
5.对现任工作所抱的希望是：
A。干得和大家差不多就行了。
B。干出成绩，出人头地。
C。干得比一般人好，但不必要冒尖。
6.你公司需要一个管理某项工作的负责人，你认为自己可以胜任这项工作。那么你：
A。当仁不让，积极争取。B。让干就干。C。没兴趣，让干也不想干。
7.晚上你正在学习时，突然停电了，你怎么办？
A。赶忙查询停电原因，设法排除故障。
B。呆在屋里等待来电。
C。时间不早了，心里想休息。
8.你知道有漂亮的姑娘（小伙子）正在迷恋、追求你心爱的小伙子（姑娘），你怎么办？
A。向她（他）挑战。B。并不在乎，一如往常。C。心甘情愿，退避三舍。
9.你在学习中有一门功课尽管努力了，仍不能超越别人，你怎么办？
A。在其他学科上竞争取胜。B。尽管不行还是继续干。C。感到不行，认输。
10.你比较喜欢下面哪个情境？
A。百米冲刺。B。行驶在大街上的公共汽车。C。月光下的漫步。
分数分配
得分
题号A B C
1 1 5 3
2 1 5 3
3 1 5 3
4 1 5 3
5 5 3 1
6 5 3 1
7 5 3 1
8 5 3 1
9 5 3 1
10 5 3 1
得分分析
1.10～18分：成就动机弱。你对自己的工作近于麻木态度。
2.19～38分：成就动机中等。你非常明白自己在干什么，但眼光短浅，宜放长眼量。
3.39～50分：成就动机强。你有伟人理想，只要坚持，多做尝试，就会与成功更接近。
2.男女都怕入错行
人若是入错了行，选错了工作，极有可能像荆棘丛生的灌木林中的灵猿，整天凄惶无助、处处被动。所以，了解自己适合做哪项工作就显得尤其重要了。
你做哪一种工作具有最大的潜力，请对下面的题目回答“是”或“否”。
1.喜欢改变日常生活中的惯例，使自己有一些充裕的时间？
2.闲暇时，较喜欢参加运动，而不愿意看书？
3.对你来说数学难不难？
4.你是否喜欢与比你年轻者在一起？
5.你能列出五个你自认为够朋友的人吗？
6.对于你能办到的事，是乐于帮助别人还是怕麻烦？
7.不喜欢太琐碎的工作？
8.看书看得快吗？
9.你相信“小心谨慎，稳扎稳打”是句至理名言吗？
10.你喜欢新朋友、新地方与新的东西吗？
11.当你读一本有关谋杀案的小说时，你常能在作者未告诉你之前便知道谁是凶手吗？
12.你很少写错字、别字？
13.你宁愿参加音乐会而不呆在家闲聊？
14.墙上的画挂歪了，你会想着去扶正吗？
15.你喜欢读一些散文或小品文而不喜欢看小说吗？
16.你常记得自己看过或听过的事情吗？
17.你愿少做几件事，但一定要做好，而不愿意多做几件马马虎虎的事吗？
18.你喜欢打牌还是下棋？
19.你对自己的预算均有控制吗？
20.你喜欢学习机械知识吗？
选择分析
这个测验的答案没有对与错之分，只是在看你的倾向。
圈出全部答“是”的答案。算算前10题中有几个“是”的答案（第一组）。算算后10题中有几个“是”的答案（第二组）。
比较这两组答案。如果第二组的“是”比第一组多，那么表明你是个精深的人，能从事具有耐心、谨慎与研究的琐细工作。诸如：医生、律师、科学家、机械师、修理人员、编辑、哲学家、工程师、技术工人等。
如果第一组中的“是”比第二组多，那么表明你是个广博的人，最大的长处在成功地与人交往，你喜欢有人来实现你的想法。较适合你的工作包括：人事、顾问、运动教练、计程车司机、服务员、演员、推销员、广告宣传的执行者等。
如果你在两组中的“是”大致相等，那就表明你不但能处理琐碎小事，也能维持良好的人际关系，你可以适应许多种工作。
3.你对目前的工作满意吗？
目前的工作是否真正适合你？如果你对这一点没有把握，那么趁早请教高人，如果没有高人，那么做一下自测题也是个不错的选择。
测试一在下面关于对工作喜欢程度的描述中，选一个最符合你的情况的，然后在前面的括号里打“√”。
（）1.我恨它。
（）2.我不喜欢它。
（）3.我说不上喜欢它。
（）4.我对它不感兴趣。
（）5.我喜欢它。
（）6.我对它很有热情。
（）7.我热爱它。
测试二在下面关于“喜欢自己工作的时间”的描述中，选择一个最符合自己情况的，并在前面的括号里打“√”。
（）1.所有的时间都喜欢它。
（）2.大多数的时间都喜欢它。
（）3.很多的时间都喜欢它。
（）4.大概有一半的时间喜欢它。
（）5.偶尔喜欢它。
（）6.很少喜欢它。
（）7.从来不喜欢它。
测试三在下面关于你想放弃现有工作的描述中，选择一个最符合自己情况的，并在前面的括号里打“√”。
（）1.如果我能找到另外的一个工作，我会立刻放弃现在的工作。
（）2.如果我能找到一个和现在的工作收入一样的工作，不管是什么工作我都接受。
（）3.我的工作和行业我都想换。
（）4.我想换一个和现在的工作同类的工作。
（）5.我不是很想换工作，但是如果能够找到一个更好的，我就会换。
（）6.我不知道有什么工作可以和我现在的工作相替换。
（）7.我永远都不会换我的工作。
测试四在下面的描述中，选择一个最符合自己的，并在前面的括号里打“√”。
（）1.没有人比我更喜欢自己的工作了。
（）2.我喜欢自己的工作，比大多数的人喜欢的程度要深得多。
（）3.我比大多数的人都喜欢自己的工作。
（）4.我像多数的人一样喜欢自己的工作。
（）5.我比大多数的人都不喜欢自己的工作。
（）6.我不喜欢自己的工作，比多数的人不喜欢的程度要强烈得多。
（）7.没有人比我更不喜欢自己的工作了。
选择分析
打“√”的数字加起来就是你的得分，一般情况下：
高分表明你的工作满意度很高。例如，如果你的得分是23分，这28道题对应的百分数是85%，那就意味着你比85%的人更满意自己的工作。
4.管理者素质测试
当你的事业发展到一定的程度，你就不能仅仅在自己的专业上是个出色的人才，还必须具备高超的管理素质。如果你已经是个管理者或者就要成为一个管理者，那你能做得很出色吗？如果你在以下的测试中合格优秀的话，在这里就先向你表示祝贺了。
测试一宽容是一种人生的处事技巧，也是你赢得尊重和理解的重要因素。如果你想让别人服从你，首先你要做个宽容的人。想象下面的画面，一个中年男子和一个时髦女郎相对而立，女子肩上挎包，男子低着头。由这幅画面你能想到什么呢？
A。中年男子在向女郎求爱并等待回答。
B。他们的爱情结束了。
C。中年男子向女子问路后正在道谢。
D。向女儿借钱零花的父亲。
选择分析
1.选择A。
态度干脆，绝不容许任何恶事，是你最了不起的地方。须经过社会的磨炼，才会懂得体谅他人，因为你是没有心机的人。你的大度给你带来的也许并不是好运。
2.选择B
把人生看得很淡，不过若有人求助，也能尽全力帮助，是个具有义气的人。与其说是体贴，不如说是显露男性气概。
3.选择C
生活平淡，总是把自己不好的一面隐藏起来，即使有体谅人的度量，也不知表达，总觉得好意会被取笑。喜欢顺其自然，是个快乐型的人。
4.选择D
如果别人的苦难事是自己曾经历过的，你不会袖手旁观，总是设身处地为他人着想，体谅他人的心较别人多一倍。
除了要有宽容的心还要事事谨慎，这样才能避免一些不必要的失误和麻烦。
测试二如果你知道一个房间内藏着定时炸弹，离爆炸时间只剩五分钟。你必须在爆炸前解除爆炸装置，你会先从哪儿开始搜查呢？在最危险的时候才能真正体现出你处理事情的谨慎度。
A。壁橱B。沙发C。床D。桌子
选择分析
1.选择A。
谨慎度百分之九十，了不起的慎重派。若从犯人想尽快设置炸弹并逃走的心理来考虑，离入口最近的壁橱是最可疑的地方，而且隐藏的地点也非常合适。综合思考后，将注意力放在壁橱的你，论理性、思考力而言，都非常出色。
2.选择B。
最容易找寻的地方大概就是沙发吧！
因为构造单纯，可以立刻知道有没有炸弹。就某种意义上来说，依这样的顺序可能没错，但你却错过了某些警告暗示。该警戒的地方疏忽了，却在没什么大不了的地方慎重过度，希望性格上没有浮躁不安的特征。你的慎重程度是百分之五十。
3.选择C
谨慎度还过得去，你认为最可能隐藏的地方就是床，便直接向每个人都会起疑的床寻找，就此意义上来说可能过于认真、一板一眼，使人担心你不够变通。谨慎程度百分之七十。
4.选择D。
桌子的抽屉较多，是寻找时最花时间的地方。在一分一秒都需争取的时刻，将时间花在费时的桌子上，只会增加危险性。如果将它放在最后来寻找，可能较具效率。你的谨慎程度为百分之十。你可能有被人所骗或常发生疏忽漏失的情况，且今后仍然会为这些麻烦而持续烦恼。
5.你的前途有多少光芒
如果你正为前途的暗淡无光而心存疑虑；如果你不知道自己一生的路将会走出多少光耀；如果你不知道努力干事业会有多少成就；如果你迫不及待想知道你能给自己的一生交上一份什么样的答卷……
不妨轻松一些，从自己的衣食住行及饮食习惯中，分析一番，全当是在游戏当中找些快慰吧。但应该指出的是，下面的小测验的确具有普遍性。它是以对食物的喜好来判断前途的心理测验，就当是你对紧张生活的一种调剂吧。
试想，偶尔和朋友两人到寿司店去，眼前有各种寿司。如果朋友说：“喜欢什么就拿什么！”你最先会拿哪一种呢？寿司的排列次序如下：
A。虾B。金枪鱼C。鲍鱼D。花枝E。海苔
F。鸡蛋G。鱼子
选择分析
1.选A。虾——欲求执著型
为了实现自己的欲求及愿望，牺牲其他东西也在所不惜。平时有崇高的理想，讨厌平凡的事情。另外，事业技能高超，但人际关系却不怎么样，不适合从事管理的职业。
2.选B。金枪鱼——正统常识型
非常具有常识的判断力及行动力。重视人际关系，能获得其他人的信赖和支持，最适合当上班族。
3.选C。鲍鱼——耐力不足型
性的期待强烈，性的衰竭也快速。耐力不足，却想要追求刺激，做任何事情都是半途而废，是属于“凡事只有三分钟热度”的类型。
4.选D。花枝——实际型
不注重外观，具有将想法立即付诸行动的性格，是对金钱非常关注的现实主义者。
5.选E。海苔——妥协型
心中的想法往往不形于色，属于内向型。在日常生活中经常做出妥协，即使是讨厌的事情也能忍耐。一生中不会有非常高的职位，但其踏实的工作态度会使其受到重视。
6.选F。鸡蛋——感情化的类型
容易受心情影响，抵挡不住外界的诱惑，欠缺自信和主体性，常以他人的意见为意见。
7.选G。鱼子——自我显示型
不满足于平凡的事，并力求让周围的人看到自己的能力，是喜欢炫耀的人。对上司及权威有强烈的反抗心，适合从事业务工作。
心理学知识1：能力倾向
能力倾向指一个人在特定的领域，经过指导、训练或学习而产生的一种能力。但也有人认为，能力倾向有其先天性，比如，出生于音乐世家的孩子显示出对音乐特有的理解力和鉴赏力。但无论如何，能力倾向人人有之。
举例来说，小学生W某的父亲是个著名的语言学研究学者。W某在四岁时就显示出对语言的偏好，五岁时能讲很长的故事，而且用词恰当、幽默。因此，他表现出一种天生的能力倾向：语言能力。再如，著名的小提琴演奏家梅纽因（Menuhin）从他四岁起就开始学习音乐，八岁时已表现出了超凡的表演才能。不久，他就开了个人音乐演奏会。人们很可能说梅纽因是一个天才。如果“天才”这个词让你感到有些夸张的话，那么我们可以说梅纽因在小提琴演奏方面表现出超凡的能力倾向。
我们经常说某个人天生就是运动员、作家、演员等。“天生”这个词说明了某个人生来具有的，而不是后天获得的，这是一个有争论的观点。另一种观点则认为，在婴儿或儿童时期通过对孩子的重点培养，完全可以获得在某种领域的能力倾向。但更多的观点认为能力倾向是天生的。不论能力倾向是天生具有的，还是后天获得的，更重要的是我们是否能发现这种能力倾向。当我们选用人才时，不论他（或她）是来自哪里，关键是我们能否预测他（或她）的能力倾向。所以在求职时，各种不同标准的能力倾向测验给招聘者提供了丰富的个人信息。许多学校、军事机构、公司等用人单位都通过能力倾向测试来选拔人才。对一些人来讲，这是一种不近人情的“脑探测”，但对另外一些人来讲，这是一种更有效的择人方法。
值得注意的是，我们在人才的选拔过程中往往不是根据后选人的能力倾向，而是根据个人的主观感觉或根据某种客观因素的干扰。这就对人才的选拔设置了障碍。这一点应引起人们的广泛关注。
心理学知识2：创造思维
创造思维是一种高级的思维形式，它先由英国心理学家C。沃拉斯提出，以后美国心理学家J·P·吉尔福特又加以发展。它具有新颖性、独创性和有社会价值三个特点。每个人都有创造性思维或创造力，只不过存在着水平、程度的差异。
创造思维是创造活动中的一种思维，它既具有一般思维的特点，又不同于一般思维。它是人类思维活动的高级过程。首先，创造思维往往是以创造活动为其产生的基础。创造活动是提供新颖独特的而且具有社会意义的产物的活动。在创造性活动中进行的思维就是创造思维，或者说凡与创造有关的思维活动都可称为创造性思维，而且创造性思维也与创造性活动一样具有社会价值的新颖性和独特性。其次，创造性思维需要人们对已有的知识经验或现成资料进行思维加工，加以构造想象，在头脑中产生新的思想和形象。因而它是形象思维（想象）与思维的有机统一，同时也是分析思维与直觉思维的统一。再次，它有时带有突发性，即“顿悟”，因此被称为“灵感”。所以说，创造思维是多种思维的综合表现。
创造能力或简称为创造力是产生新思想、发现和创造新事物的能力，创造性思维是创造能力的主要构成要素。创造思维方法是人们在创造活动中，产生新思想和新形象的思维方法，它也是创造力的构成要素。它是完成创造活动的途径和工具，一个人的创造能力强弱，也表现在创造思维方法的运用水平上。
创造思维的基本过程包括四个阶段：
1.准备阶段，即发现、提出超常问题，根据已有知识对问题进行初步理解与加工，并根据初步理解开始广泛搜集各种相关资料。
2.酝酿阶段，主要是根据已有的理论和所搜集的信息，运用重复性思维提出尽可能充分的解决方案。
3.豁朗阶段，这是创造思维的关键阶段，主要是突破原有理论、技术框架和传统观念、思维定势的束缚，提出新观点、新概念、新方法、新意象，并将其系统化，形成新理论、新技术、新艺术作品。
4.检验阶段，在第三阶段产生的新产品只有经过检验、鉴定、评价，才能确定其有无价值。创造思维是辐合思维和发散思维，直觉思维和分析思维的综合表现，在创造思维过程中，它们相互促进、互为补充。但创造思维的主要内容是发散思维，人们常用发散思维代表创造思维，并编制发散思维测验来测量创造思维，如“托伦斯创造思维测验”、“南加利福尼亚大学发散思维测验”、“芝加哥大学创造力测验”等等。20世纪30年代末开始研究创造思维，但到了60年代，特别是80年代以后，对创造力的研究已成为智力研究领域的一个热点问题，而创造思维是创造力研究的出发点和归宿。
心理学知识3：先天特质
先天特质指人的本质天生就具有的行为倾向。诸如内向和外向等的性格就是先天特质中的内容。
例证与分析：比如，七岁的麦可欣的父亲说她是个害羞的孩子。他说她在婴儿时所表现出的行为就说明了她内向、沉默的性格。而他十岁的大女儿缪德莉却是一个大胆的孩子。她在婴儿时就表现出一定的自信和对社会的敏感。这个父亲就是在描述他两个孩子的先天特质。他认为人类个性的许多重要方面者是天生的。
活学活用：人们对先天特质的提法是有争议的。比如，著名的行为主义者华生（Watson）和斯金纳（Skinner）就不赞同先天特质理论。
但也有许多著名的心理学家或研究者都赞同先天特质的存在。谢尔顿（Sheldon）提出先天特质与人的体型有关；提出了“十六种先天特质测验”的卡特尔坚定地认为一些特质是天生的；荣格（Jung）将内倾和外倾的说法引入了心理学，而且认为这种特质主要是由先天决定的。现在，人们似乎普遍接受先天特质的说法。父母们常说他们的孩子“生来就这样”或“生来就那样”讲的就是先天特质。
