尝试教学法又称五步教学法。所谓尝试教学法，是给学生创造一定条件或情境，让学生积极主动探索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。
五步
（1）出示尝试题。
（2）自学课文。
（3）尝试练习。
（4）学习讨论。
（5）教师讲解。
十个程序
（1）基础训练。
基础训练是打基础的一环。它以旧引新，为新知识做好铺垫，促进知识迁移，起到承前启后、搭桥引路的作用。这一环节以5分钟左右为宜。
（2）导入新课。
导入新课宜三言两语，从基础训练的小结引入新课，揭示新课题。
（3）出示尝试题。
出示尝试题的关键是精心设计好尝试题，其主要目的在于激发学生求知探索的欲望，为自学形成气氛。
（4）自学教材。
自学教材是关键一环，教师要启发引导，让学生掌握概念，弄清定理、规律，发现疑难。这是培养自学能力的关键环节。
（5）尝试练习。
在不超过教学大纲的前提下，加大数量，增加难度，增多类型，让学生跳起来摘果子。
（6）学生讨论。
在教师领导下，通过讨论活跃思维，培养一题多解、举一反三的能力。
（7）教师讲解。
讲的起点应高些，选择性应大些，针对性要强些，重点、难点要突出些，还应灵活些。即根据不同的水平，因材施教。
（8）巩固练习。
（9）课堂作业。
（10）课堂小结。
