说到家庭教育，有人认为这很容易，有人则觉得这实在是一件太困难的事情了！因为，孩子不是固定不变的，他们不仅性格各异，而且还会成长，每个阶段的孩子都有其不同的地方。因此，在家庭教育的实践中，也是需要不一样的招数的！而这所有的细节，都不是一对父母就能完全解决的，因此，父母深刻地感觉到在对孩子的教育问题上，还需要挖掘更多的东西！
俗话说，性格决定命运！随着孩子的成长，专家分析不同年龄的孩子有着不同的心理特征。这就需要父母根据孩子的这些心理特征进行良好的教育！家庭教育同时也是无处不在的，因为生活中孩子的一举一动都是他们内心的良好表现，这是父母不可忽视的环节。
从生活中培养孩子的受挫能力
不管哪个年龄阶段的孩子，娇生惯养总会使孩子养成依赖性很强的性格，同时，他们软弱，受不了挫折！事实上，有很多的方法可以培养孩子的受挫能力，关键是父母得舍得下工夫，舍得让孩子吃点苦头！要知道，受挫能力的培养，能使孩子遇到具体受挫情景时，能坚强地走过。
那么，如何培养孩子的受挫能力呢？
一、教孩子认识自我
每个人都应首先认识自己，对于孩子来讲，尤其如此！父母要引导孩子了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，让孩子学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。
当孩子懂得了解自己的时候，他们就会对自己进行一个客观的分析，从而不断地完善和正确对待自己。他们能很好地与别人相处，也能勇敢地面对自己的失败。特别是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形成自卑感，严重地影响着他们身心活动和学习能力，使原有的聪明才智不能正常的发挥。面对这样的孩子，父母更加要帮助他们认识自我，了解自我，面对现实，找找原因之所在，让孩子在认清自己之后，以清醒的头脑，良好的心态，调节自我，战胜自我，树立信心。
不管你的孩子一直是怎样的，也不管你的孩子的失败是因为本身的大意，还是这方面不擅长所致，父母都要教育指导孩子以“失败是成功之母”为动力，鼓励孩子迎接新的挑战。
在家庭教育中，很多家长的言语难免会伤害到孩子。在这种情况下，如果孩子没有健康的思想和承受能力，就不能正确面对，就会导致不良后果。特别是一些性格内向型孩子，他们不善言表，更容易造成不良后果。面对这样的孩子，家长要多开导他、启发他，鼓励他们自我检查、反思，使他了解自己的不足，认识自我的不对，找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题。
教孩子从小进行了解自我，认识自我，完善自我的教育，养成自我反思的良好生存习惯，他们就会成为一个身心健康的人。
二、让孩子学会独自做一些事
很多专家发现，相当一部分小学生上学、放学都是父母或爷爷、奶奶接送，连自己的小书包都是父母或爷爷、奶奶背，这些接送孩子上学的人成了孩子们的书童；有的孩子穿衣、吃饭、洗漱都是父母包办……
对于这样的情景，孩子都觉得是理所当然。这些孩子事事依赖父母，他们非常娇气，独立生活能力和承受压力的能力差，更谈不上解决困难、处理问题的能力了，一旦父母不在身边，遇到困难他们就会措手不及。因此，家长就应该进行一些简单的解决困难，处理问题的能力培养，首先应从这些力所能及的小事做起。比如当孩子稍微大一点的时候，让他们结伴而行独自回家，以此来锻炼和培养孩子的独立性。
三、父母用言行来影响孩子
父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子的成长具有决定的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行一定的受挫能力的培养，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。
首先，父母应转变教育观念，不要认为孩子只有一个，事事都要顺从；他们人小做不来事，事事都包办。要重视养成教育和习惯教育以及各种能力的培养，要从小抓起，从身边的小事抓起。
其次，父母应和孩子的老师保持一定的沟通，教育孩子遇到困难不要害怕，要有随时迎接困难的思想准备，学会动脑、用脑，解决身边的小事、小问题，用智慧去战胜困难。有时孩子在学习上畏难情绪严重，遇到难题家长帮她做，这样的情况要坚决禁止。培养孩子受挫能力一定要从小抓起，从身边的小事抓起，教育孩子克服困难，要有顽强的意志。要迎难而上，不能遇到困难就退。
四、对于所受的打击学会面对
人生的致命点就是经受不了挫折的打击。有的人一旦遇到一点小麻烦，遇到一点小挫折，就不能接受，不能正确地对待；有的人是想不通，情绪低落，闷闷不乐，沉默寡言，十分无助的样子；有的人是发泄，脾气暴躁，把所有的气都往别人身上发……
要知道，一个人在生活中总会遇到一些麻烦的事情，孩子也不例外。然而多数孩子娇生惯养，在困难和挫折面前哭哭啼啼，依赖家长和老师。如何使孩子能勇敢地面对打击呢？这个问题不得不引起父母的关注！
当孩子受到打击以后，要教孩子保持清醒的头脑，多想想造成自己受到打击的原因。如果是自己造成的，就要勇敢地面对，敢于承担自己的责任。大人要告诉孩子：人无完人，孰能无过。有则改之，无则加勉。知错就改，才是好孩子。
五、教孩子学会沟通
交流和沟通使矛盾化解；交流和沟通使人愉悦；交流和沟通使人进步；交流和沟通使人健康。只有善于交流和沟通的人，才能做一个真正健康的人。
现实生活中，我们的孩子在遭受挫折的时候，大多数会选择沉默。殊不知，将这些打击埋藏在心里，关在房间里不愿意见人，长期下去都会对孩子造成一定的心理危害！孩子思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长。面对这样的孩子，父母要告诉他，做一个性格开朗的人，心中有什么不愉快的事找伙伴和信赖的人说一说、摆一摆，在交流中对方会帮助你解决疑难、排除困惑。要学会自我排解，学会交流、沟通，争取别人对你的支持、帮助、理解。
如果你发现自己的孩子遇到问题不愿意跟别人沟通和交流的时候，应学会开导孩子，让孩子明白：这样下去不但对自己身心健康没有好处，而且不利于自己健康成长；有什么不愉快的事要主动学会与别人交流、沟通，求得别人的宽恕、原谅、理解、帮助。人活着就是要做热爱生活的人，这种人才是强者。只有那些“热爱丢脸，欢迎挫折，经历痛苦”的人，长大后，才能追求成功，铸造人生的辉煌。
“专家提醒”
望子成龙，望女成凤的家长，每当看到孩子学习成绩差的时候，都会对孩子进行批评。而有的孩子不能接受父母的批评教育，就会和家长产生抵触，他们不服从家长，甚至向家长示威。如此，孩子的思想、行为都处于危险的边沿，如此，父母一定要对孩子进行正确的引导，一是采取开展活动的方式，使孩子在活动中明理，查找自己的不对；二是采取交流的方式与孩子沟通，让孩子理解父母用心的良苦；三是举些生活的实例和现象，使孩子明辨是非，纠正自己的不良行为。让孩子明白，挫折和打击并不可怕，怕的是遇到挫折和打击时不知道想办法应付。我们要学会迎接挫折和打击，也要学会对付挫折和打击，只有那些敢于面对同学，面对教师，面对父母，面对社会，面对困难，面对人生坎坷的人，才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是人们最敬佩的人。
让软弱的孩子变得坚强
孩子不仅是家庭的未来，还是祖国的未来。每一对父母都希望自己的孩子能很快地成长起来，独立、坚强，能照顾好自己。要想孩子自己长本事，就需要培养孩子坚强的性格，因为坚强的性格能使孩子勇于面对困难，勇于创新。
今天的孩子生活在一个富有的年代，优越的生活条件已经使他们不知道什么是贫穷与艰难。过分的溺爱自己的孩子是今天不少父母的通病，也是今天父母所面临的一个真正感到无所适从的问题与挑战。过分溺爱孩子，会使孩子变得懒惰、脆弱、娇气、依赖性强、不思进取……
在培养孩子坚强性格的问题上，母亲的角色是非常重要的！很多人认为母亲都是爱自己的孩子的，母亲都是慈祥的。其实，慈祥和坚强并不矛盾，母亲是慈祥的，也是坚强的。慈祥给予孩子亲情的温馨和家庭的温暖；坚强，则教会了孩子勇敢地去面对生活，要在慈爱中赋予孩子坚强的性格。
日本动画片《聪明的一休》中，有一个令人难忘的镜头：一休的母亲为了磨炼一休，让他去当和尚，独立生活。有一次，小一休跌倒了，石头碰破了他的腿，母亲离他只有几步之遥，一休将手伸给了母亲，可母亲却无动于衷，只说了一句：用手撑一下，自己爬起来。一休的母亲让一休明白了一个道理：跌倒了得自己爬起来。
现实生活中，有很多母亲则是包揽了孩子的一切。这些母亲的心理往往是，为了孩子，自己再苦再累也心甘情愿，孩子的所有的缺点都是可以原谅的。特别是母亲，从其自身慈爱的角度出发，对孩子百般纵容，殊不知，这种“代办”式的溺爱只会害了孩子。久而久之，母爱就变成了无条件的妥协，孩子在心理上产生依赖思想，行为上会有软弱性。在对父母的依赖中，孩子只有软弱性，当他们走入社会时，就没有坚强的意志，暂时的困难与挫折就能把他们击倒。作为21世纪的母亲，不能仅仅是扮演保姆的角色，更重要的是在知识，做人，做事上做孩子的第一任老师。我们应该意识到，坚强的意志，对孩子的成长是非常重要的！
一位妈妈发现自己的女儿的依赖性比较大，就有意识地培养孩子的独立能力。这位母亲给孩子编了一个小鸟的故事：鸟妈妈把小鸟喂大后，就把它们赶出窝，它们不知怎么生活，就常跑回来，鸟妈妈就用嘴啄它们，开始它们不理解，都飞走了，后来它们学会了找食，才明白妈妈的良苦用心。女儿当时睁着两只小眼睛，心痛得不得了。后来她明白了，她早晚会有离开妈妈的那一天，就像妈妈离开她姥姥一样。
在锻炼女儿坚强的性格方面，妈妈首先从克服女儿怕黑做起。为了锻炼她的独立坚强的性格，妈妈先是和她分床睡，后又和她分房间睡，慢慢女儿习惯了。其中有两次让这位妈妈很心疼，一是祖母病危期间，妈妈常常在晚上把6岁的女儿独自锁在家里，自己去父母那里探望；另一次，是她自己学骑车，半天时间就扔掉了两个轱辘（是四个轱辘的童车），膝盖摔破了好几块，妈妈看到血渍渍的样子时，心里很酸，但却对她说，要想学东西，哪有不吃苦的。
对于我们的孩子来讲，他们不可能永远被父母照顾，他们需要明白失败并不可怕，可怕的是跌倒了爬不起来。一个人的道德意志与他的品格完全是一致的，道德意志越是强大品格的形成就越快，越牢固。意志是一个与克服困难相联系的概念。一个人在达到自己的目标的过程中，总会遇到这样那样的困难，克服困难的过程就是意志活动的过程，强大的意志正是在这个不断克服困难的过程中培养起来的。
一个人如果具备了坚强的意志力，他就能克服前进道路上的种种困难，百折不挠，坚持不懈，直到成功。因此，坚强的意志力是人行为的持久动力，是成功的关键因素。为此，父母应当有意识培养孩子坚强的意志力，让孩子能吃苦。为此父母应做好周密的计划，让你的孩子变得坚强起来。
首先，父母应帮助孩子制订合理的计划，让孩子体会到成功的快乐。尝试成功，体验成功的快乐，是激发孩子进取心的又一要素。目标对激发进取心十分重要。没有目标便没有动力。但目标必须适当，目标过低没有推动作用；目标过高而达不到，便会挫伤信心。因此，父母应协助孩子制定适当的目标。
其次，父母应懂得磨炼孩子的意志，让孩子正确地面对挫折。以孩子来讲，性格懦弱者，意志品质大都较为脆弱，做父母的就更应放手让他自己活动，积极鼓励他，有意识地培养孩子克服困难的能力。对于天性活泼、好表现自己的孩子，也要多指点，多约束，给他创造“逆境”，多设障碍，以磨炼孩子勇于克服困难的品质。
“专家提醒”
让孩子受挫就要让孩子不断地经受挫折吗？其实，专家认为，孩子坚强性格的培养并不是要一而再再而三地接受挫折，而是要培养起孩子坚强的性格和独自解决问题的能力。因为，过多的挫折，会使孩子失去自信心，变得自卑和软弱，所以，坚强教育无论是数量和质量，都不应该超过必要的限度。虽然，孩子在进行尝试中会遭遇失败的经历，但父母不能为了“爱”他而代替他从事探索活动，仍应让他独自活动。只有让孩子学着自己解决所遇到的困难和障碍，等孩子最终实现目标后，他才会在兴奋中体验那份与众不同的成功和满足。从而达到增强孩子克服困难的勇气和不达目的不罢休的决心的目的。同时，在孩子表现出坚强的时候，父母应给予他们鼓励，不要把孩子看扁，他们成长的过程中需要被发现、被肯定、被激励。父母要让孩子体会成就感，要挖掘孩子的潜能，就要懂得为其喝彩。因此，对于孩子的点滴进步，父母都应及时给予肯定和奖励，而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。
关注孩子意志力的形成
有这样一个故事：从前，有人问一位智者：“怎样才能成功呢？”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，保留下花生仁。“那你搓在它。”智者说。那人又照着做了，红色的皮被搓掉了，只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，没能将它毁坏。“虽然屡遭挫折，却拥有一颗坚强意志的心，这就能成功。”智者说。
意志力强的人更容易成功，而我们经常听到家长的抱怨：“我的孩子太不自觉了，从不主动地去学习！”“我的孩子做什么都是半途而废，没有一点耐性。”“我的孩子做事情总也拿不定主意、迟疑不决，朝令夕改。”“我的孩子控制能力太差，玩一样东西就容易上瘾。”……
家长们的这些抱怨根源，都是因为孩子缺乏意志力。意志力是坚强持久的毅力，是良好的心理品质。一个意志坚强的人，对于来自社会、工作或学习的逆境和压力，都能勇敢地承担，不管遇到多少反对和挫折，他总能坚持下去。辛苦的工作不会使他厌倦和疲惫，巨大的阻碍不能使其气馁，也就是说，他总是能够坚持不懈地奋斗下去，就像他无法停止呼吸一样，他永不会放弃。
意志，是一个人决定达到某种目的所产生的心理状态。意志力，则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质，同时，也是一个人克服困难，跨越障碍，解决矛盾的心智力量。可想而知，培养孩子的意志力，是非常重要的教育课题。
那么，我们该如何培养孩子的意志力呢？
一、学会从小的目标做起
谈到意志力的培养过程，让我们先从小目标入手。志，即是目标。所以，培养孩子的意志力，首先要目标明确。比如在学习上，我们不能泛泛地督促和考察孩子“坚持学习”，而要将目标具体化、数量化，如：坚持每天写一篇日记；每天背20个单词……
随着每一天的坚持，孩子的信心就会增强，从开始的意志和毅力，变成了习惯。孩子从中可以发现意志力的重要作用，从而不再恐惧较高些的目标。需要注意的是，目标不要太低，这样起不到训练意志力的作用；同时又不能把目标定得太高，这样孩子很难达到，就会放弃，锻炼变成了打击。
二、让孩子挑选一个体育项目
一些体育运动项目，尤其是考验耐力的项目，比如爬山、行走、长跑等等，对于培养孩子的意志力是非常有效的。同样，首先要明确目标，此次运动要到达山顶或者某个目标。然后，与孩子一起进行这项运动。在这一过程中，要注意及时地鼓励孩子，同时还要讲究科学的运动方法，不要把孩子累伤了。
这种体验能够非常直接地让孩子体验到自己的意志对自己潜力激发的作用，重新认识自我，从而树立自信，将这种品质发展起来，就形成了孩子面对生活、学习和工作上的意志力。
三、加强培养孩子的专注力
专注（注意力）时间的长短，也是意志力自我控制的一个方面。通过培养孩子的专注力，非常有助于增强孩子的意志力。没有专注能力，小猫钓鱼式的，在没有完成手头任务的时候，就好奇于其他的目标，也就没有什么意志力可谈啦。
所以，培养孩子的专注能力，使专注的时间越长，尤其是自我管理的能力得到提高，那么，孩子就会对自己的愿望实现充满信心，从而客观上增强了意志力。
四、懂得控制孩子的情绪
在实现目标过程中，各种干扰的思想会露出头来，消磨人的意志，比如自我怀疑、意义怀疑、恐惧、烦躁、焦虑等思想与情绪的出现。这时，家长可以通过一些激励的口号、故事、名言等，来帮助孩子调整情绪和思想，使孩子重新确立信心。
需要提醒的是，目标的确立，是孩子认同的，而不是我们强加的，这样，才能使孩子切实地实践“意志力”的锻炼和提高。否则，在一种被强迫的心理下，去完成任务，孩子会产生对抗心理，最终难以实现训练目的。
五、培养孩子独立生活能力
独立生活能力是培养孩子意志力的出发点，而且培养孩子的意志力，要随着孩子的成长和进步，从小到大，从易到难，从低到高地磨炼孩子，让孩子逐步接受困难的挑战，变得坚强起来。
一般从两岁起，父母就要逐渐地培养孩子某些独立生活的能力，如让孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业，自己吃饭等。孩子在从事这些活动时，需要克服外部障碍与内部困难，而正是在克服这些困难的过程中，使意志得到了锻炼。陶行知说：“让孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的饭，才是英雄汉。”
六、对孩子不合理的要求坚持拒绝
家长应该学会拒绝，不要认为拒绝孩子就是不爱孩子，其实恰恰相反。家长过分地满足孩子会造成孩子的任性，而任性是学习成绩不好的最重要原因。对于孩子的不合理要求，家长必须拒绝。即使对孩子的合理要求，家长能拖延的最好也不要立即满足，让他学会忍耐，让他明白这世界不是他的，不是他想拥有什么就有什么。
七、鼓励孩子做好每件事情
鼓励孩子自始至终做好每一件事情，是指导孩子经受意志锻炼的重要手段。孩子年龄小，做事最容易受外部的诱惑，做事往往有头无尾，半途而废。父母应鼓励孩子坚持把每一件事做完，在孩子做事的过程中，对孩子已经取得的成绩要及时表扬，不断地激励他。在这样的表扬和激励下，孩子更容易善始善终地做好一件事。
“专家提醒”
据有关部门对164名4～12岁的少年儿童的抽样调查表明，有54%的孩子对“家里来了小偷”的对策是“赶快躲起来”或“叫爸妈”；有62%的孩子对“长大了没有钱怎么办”的答案是“向爸妈要”；“书包破了、鞋带掉了”则是“找妈妈买新的”……综合调查表明，现在的孩子缺乏意志力，过多地求助、依赖于家长。
造成这种现状的原因，固然与一些孩子娇弱的性格有关，但更主要的是家庭教育的失误造成的。对独生子女生活方面的溺爱和迁就，对孩子的要求不分好坏、有求必应、百依百顺，唯恐孩子吃一点苦，势必助长他们的任性，从而滋长了孩子的依赖心理，如此怎么能形成孩子坚强的意志呢？性格由意志、态度、情绪、理智四个方面构成，它们相辅相成、有机地结合在一起。其中，意志起着特殊重要的作用，它能调控态度和情绪，促进和保证理智的充分发挥。因此，培养孩子的意志力势在必行！
给你的孩子一个快乐的心情
如今的家长太关注于孩子的身体健康和智力了，而对于孩子的情绪状态却没有给予足够的重视。我们的孩子快乐吗？事实上，每个人的童年都只有一个，一个快乐的童年对孩子的一生都有着重要的意义，让我们一起关注孩子的内心世界吧，不让不快乐的童年给孩子的一生留下阴影！
当我们看着孩子原本高高兴兴地背着书包放学回家，总要兴高采烈地喊上一句“爸妈，我回来了”的时候，我们却在关心孩子的学习，比如我们每次看到高兴的孩子总会很自然地板着脸问他：“今天学得怎么样？作业都做完了吗？学校又考试了吗？你考得如何？”在我们连珠炮般的追问之下，孩子刚才的万丈豪情顿时变成了一脸颓丧，像一只乖乖的小绵羊提着书包进屋学习去了。
如此，时间一长，家长就会发现，孩子不再像原来那样快乐了，他们和父母之间有了隔阂。放学回来后，再也不像以前那样兴高采烈地高声呼喊我们，而是蹑手蹑脚地钻进他的房间，然后把房门紧紧关上，甚至将门锁也按上，好像故意躲避父母。有时父母敲门问道：“你锁门干什么？这次你考得怎么样？”他就在里面应道：“我在学习呢，你们烦不烦啊？”于是，父母则更加恼火，隔着房门开始数落孩子！
特别是当孩子中考、高考的前段时间，父母对孩子学习的追问越来越多了，连吃饭的时候都不忘记嘱咐几句。而孩子总是默默地听着，不再像小时候那样顶嘴了。父母觉得那是孩子长大了，懂事了，却不知道其实孩子根本就没有在听，他们再也听不进父母的话了，他们的心里一点都不快乐！孩子和父母之间的话越来越少，总是一副郁郁寡欢的样子。有时父母还发现他在早上偷偷抹眼泪。问他，他也不吭声。父母慌了，赶忙去找他的老师了解情况。老师说：“这孩子压力太大，整天闷着头学习，性格都变了，学习成绩也开始下降。我正想做家访呢，是不是家里出了什么事情？”
当这个时候，或许父母开始发现问题的严重了，带着孩子去找心理医生，心理医生却说孩子得了轻度的抑郁症，父母此时才追悔莫及。
其实，孩子怎么能不理解父母希望自己的学习成绩好这个问题呢？但是这些问题如果问得过紧了，孩子就会形成巨大的心理障碍，加重了孩子的心理压力。孩子也希望自己能考个好成绩，让父母高兴，但是他们毕竟还是孩子，他们需要自己的空间，需要一点点快乐的感觉！
事实上，父母又何尝不希望自己的孩子无忧无虑、天天快乐呢？孩子的快乐是全家人的快乐。但是，快乐并不是与生俱来的天性，而是一种可以学得的技巧。中国传统的家教方式就是严肃认真，不苟言笑。我们虽然有心让孩子高兴点，但是却不知道如何才能让孩子开开心心。
上海电台和华东师范大学联手针对6～12岁的少年儿童进行了一次心理调查，结果显示：百分之七十八的儿童不开心。对这些原因进行归类后发现，因为父母责怪甚至训斥而不开心的占到15%。这成为最多的归类。调查人员认为，家长不正确的教育方式成为孩子郁闷的“罪魁祸首”。那么，孩子是否快乐真的那么重要吗？
我们知道，人的情绪状态和人体的生理变化有着紧密的联系，研究者们通过实验发现，情绪可直接影响植物性神经系统的功能。比如人在激动、紧张时，会出现心率加快，血压上升，呼吸急促，胃肠道活动受到抑制。恐惧时可出现呼吸暂时中断、脸色发白、出冷汗等症状。悲伤时则胃肠道蠕动和消化液的分泌都减少，引起食欲减退。而在心情愉快时，胃肠道蠕动和消化液分泌都会增强。情绪还会导致内分泌的改变。儿童如果长期处于某种消极的情绪状态如紧张、焦虑、悲伤中，体内的正常生理活动就会被打乱，生长发育也会受到一定的影响。
同时，孩子的情绪状态还会影响他们的各种活动，如果某种活动与愉快的情绪体验联系在一起，孩子就很乐意参加，而且有兴趣。反之则会引起孩子的厌恶和拒绝。除此之外，孩子是否快乐也影响到他们的人际交往方式。快乐的儿童总是喜欢和小朋友一起玩，也比较容易忍让，而忧郁、愤怒的儿童则经常独自呆着或攻击别人。所以，保持愉快的情绪是儿童健康成长的条件之一。
美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注意培养孩子快乐的性格，有利于孩子的健康成长。那么，父母该如何培养孩子的快乐性格呢？
一、加强和孩子之间的感情
在培养孩子养成快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。
二、给孩子提供机会做决策
快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系，父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。
三、让孩子学会调整心理状态
父母应使孩子明白，有些人一生很快乐，其秘诀就在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，父母要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心理。
四、限制孩子的物质占有欲
因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以，父母应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有画等号。
五、培养孩子广泛的兴趣
平时注意孩子的爱好，为孩子提供各种兴趣的选择并给予孩子必要的引导。孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
六、给孩子一个和谐的家
家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的要比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
父母要注意培养孩子对快乐的体验，在每一件小事上，父母都可以询问孩子的感觉，高兴不高兴，为什么。比如出去玩的时候问孩子：“你喜欢出来玩吗？高兴吗？”还可以问：“你跟妈妈在一起高兴吗？”父母也要经常把自己的体验告诉孩子，如“你能自己穿衣服，我很高兴。”同时，要懂得尊重孩子的意愿，有些事情大人觉得没意思，孩子却很喜欢，大人认为孩子会喜欢的东西，小孩得到了却并不高兴。有的父母给孩子买很贵的玩具，孩子却宁愿玩水、玩泥巴、捉迷藏、过家家儿。所以，我们不要总把自己的好恶强加给孩子，要让孩子做他们喜欢做的事情。
培养孩子广泛的兴趣也能使孩子感到很快乐。《快乐心理学》的作者迈可·佛第斯说：“快乐的人过一种平衡的生活，他们的快乐来自各方面。如果你们的快乐来自一方面，那么你就应该引起足够的重视。”例如，有个孩子可能因为错过了他喜欢的电视节目而整晚都不开心；而另一个孩子兴趣广泛，他就会改为看书或做游戏，并自得其乐。
