学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可缺少的一部分。善于学习的人，就会增大成功的概率。自然，这也是人生最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。所以，只要我们坚持每天学习一点点，就能不断地充实自己，才能有足够的资本和自信去享受生活。
作家梁实秋说：“最高之幸福，非快乐，非名誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。
学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在这过程中享受快乐。
赵长天兼任《萌芽》杂志主编，这是一本面向中学生的文学刊物，平时和中学生的接触比较多，他看到太多的孩子在“最美好的年纪痛苦地煎熬”。而且，在他看来，“儿子不是那种很适于学校学习方式的人”。
他说：“我确实看到有的孩子很适应现在的教育模式，课内成绩很好，课外天地也很丰富，这种教育制度也没有把所有人都变成傻子。如果他既是重点高中毕业，又有时间玩游戏机，看武侠书，又能考上复旦、北大，那当然好了。”
这位父亲说：“我不是舍不得孩子吃苦，如果高中3年对你个人成长很有好处，那该吃还得吃。问题是现在的3年，会让你读的又苦又傻。语文不要说，生搬硬套死记硬背，数理化也大都是重复练习，高中的课程都是为了应付高考，而不是训练能力。这么好的3年实在不值。”
学习就是为了我们能够适应社会生活的发展变化，不断提高自己的能力，如果与此无关就会产生厌学情绪，学习就会成为一件痛苦的事情。
赵长天的儿子后来又爱读书了，就是因为没有心理负担了，他不是为了考试才读书而是为了自己的需要。
其实学习本来就是人生的一种需要，有机会学习，能够学习，本身就是一种享受。由于种种原因，我们把这种享受变成了痛苦，变成了负担。
学习要产生相应的效果，有了效果就会感到快乐，没有效果就会感到苦恼。产生效果的最好办法就是活学活用，学用结合，把所学的知识与自己的生活实际结合起来，这样，就会发现学习的效果。
摆脱功利思想就会把学习的痛苦变为一种人生享受。有了功利思想，你学习时就会有一种负担和压力，就不会逍遥快乐地学习知识了，达不到功利的目的，你的学习就变成了痛苦的根源。没有功利思想，你的学习就变得轻松自在，没有负担，没有压力，学习还原了其本来面目，你就能真正地享受学习的快乐。
学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可缺少的一部分。善于学习的人，就会增大成功的概率。自然，这也是人生最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。
为读书找个合适的理由
古人云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一部分来自书本。
书虽然是一种没有声音的东西，但是它对人类的影响却是非常深远的，如果你定期阅读了各种成功人士的传记或自传，经过和书中的成功人士对比之后，你就会从他们的成功之中预见出自己的成功。
人的生命是有限的，不可能什么都亲自经历，这就需要我们向前人学习，向历史、书本学习，以取得经验，获得智慧。
俄国著名的学者赫尔岑说过：“书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情都在书里结晶形成；书本中记述了人类生活的宏大规模的自由，记述了叫做世界史的宏伟自传。”
你的生命是一个过程，你的人生也是一个过程，你的读书生涯更是一个过程。既然是过程，若比喻为一段旅程，那么便会有起点、过程和终点；若做成一件事，那么便会有开始、发展和结束。无论你所处时代如何，背景如何，环境如何，这个过程都贯穿始终，无一例外。
书籍是一种工具，它能在黑暗的日子里鼓励你，使你大胆地走入一个别开生面的境界，使你适应这种境界的需要。金圣叹说过，天下才子必读书。
是的，千百年来，人类一直通过语言和文字传承着文明，前人提供的知识、经验，可以让后人少走弯路，看得更远。
读书可以改变人的气质。“腹有诗书气自华”。培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。”给自己找个读书的理由，让自己在书的海洋里遨游。
读书，是你开拓事业的必由之路，是你走向成功的钥匙，是你饭后茶余最佳的精神寄托。
著名教育家徐特立先生说：“不动笔墨不读书”。俗语又说：“好记性不如赖笔头。”读书学习，大家必须学会做笔记，要在读的过程中，摘其精要。
不动笔墨不学习
从而领会其要旨。
人的记忆力是不可靠的，所以要善于用笔。可以划重点、加注释、写摘要、做札记，方法很多，而且还很有效。
写笔记是要花时间和精力的，但这是把力量用在刀刃上。有了笔记，即使学习中断了很长时间，一看到自己写的笔记，有关的记忆就会很快重现出来，借助笔记的帮助，可以尽快地从中断的地方接着往下学，无需再走回头路了。
如果不写笔记，即使当时学得很好，随着时间的消逝，记忆逐渐淡薄，最后几乎是忘得一干二净。用到这些知识时，除了重新翻书而外，别无他法。而书中所载，这时候看起来也多半是似曾相识，难以一下子理解，要想弄明白，还得从头开始。
鼓舞人们继续奋斗的动力，莫过于看到自己的成绩和进步，确信以往的劳动没有白费。每当翻阅自己写的一本又一本笔记时，会感到成绩就在眼前，既看得见又摸得着，从而激发起自己的学习热情，一如既往地努力学下去。
读书、思考、观察、实验都要做笔记。做笔记是人们从事学习、科研、写作所必需的一项重要基本功。读书笔记是记忆能力的延伸，是人脑有效的知识外存机器。勤做笔记，有利于积累有用的资料，提高文字表达能力，有利于训练思维的逻辑性、条理性。做笔记手脑并用，使注意力集中，循序渐进，深入思考，养成认真读书的习惯。因此，每个人都应该学会做笔记的方法，培养做笔记的习惯，定将会终生受益。
学习要动笔，是很多人体验、总结出来的良好的读书方法，对于提高写作能力来说，也是一个很重要的基础训练方法。
读书可以改变你的一生
书是人类智慧的精华，读书对人是有巨大帮助的。它可以使人充满智慧，得到知识，为将来的发展打下良好的的基础。正是前人的肩膀让我们看得更远。书在深不可测的岁月之河上架起了一座宏伟的桥梁。
“书山有路勤为径，学海无边苦作舟。”业余读书是储蓄知识的一种方法。你可以利用10分钟时间读一些书籍，在自修上下一分功夫，就足以助你在事业上得一分上进。许多志在成功者的早期，年薪很低，工作却很苦，但他们利用其闲暇的时间，自修自习以求上进，比之他们在日间的工作更为努力。在他们看来，薪水并不是大事，而追求知识、要求进步则是真正的大事。
很久以前有一个青年，他常有机会坐火车、轮船旅行远方。每次在旅行途中，他总是随身带些读物，如袖珍书本、函授学校中的讲义，利用一般人所浪费的零星的时间来学习。结果，他对各门学问都有相当的认识，对于历史、文学、科学，及其他各种重要的学问都了解很多。
孜孜以求的进步精神，是一个人的“优越”标记与“胜利”的征兆。
有的人或许以为利用闲暇的时间来读书不会取得多大的成绩，即使偶有所得也不能与学校教育相等，因而不愿在闲暇的时间读书。这无异于一个人因为自己进账不多，以为即使尽量储蓄，也不能致富，所以一有金钱，便尽量挥霍，不屑储蓄。但是，有许多人，就是利用零星的闲暇时间来丰富自己的知识。
耶鲁大学的校长海特莱曾经说：“各界的人，如商业界或产业界中人，都曾告诉我：他们最需要、最欢迎的大学生，就是那些有选择书本能力及善用书本的人。而这种选择书本与善用书本能力的最初养成，最好是在家庭中——具备着各种书籍的家庭中。”
俗话说：“开卷有益。”一个天资比较高的人，只要经常有接触书、使用书的机会，就一定能从书本中摄取丰富的知识。
读书的美妙之处在于：它可以通过洞察力产生力量并立即转变你的人生，它还可以积聚使人生发生渐变的知识。无论哪种方式，读书都能扩大你的视野，并且以各种你所不能预测的方式使你成长。
读书是如此的有力量，哪怕是单独一本书，甚至一个简单的句子，都可能改变你的一生。
一个真正成功的人，即使每天工作再多再累，他也绝不埋怨，并且还能腾出时间来进修。在无穷无尽的书山文海中，让我们通过自己明智的选择，找到一条光明的书径。
学习为你赢得了机会
阿春和阿来是高中同学，高考的成绩也不相上下，同时考入了某大学，但就在收到录取通知书的同时，阿春的母亲突患急症而入院急救，经查诊为脑溢血，因抢救及时而无生命危险，但却从此成了植物人。这无疑给那个本不宽裕的家庭造成了重创，望着白发愁眉的老父和躺在特护间里的老母，阿春决定放弃学业，以帮老父维持这个家的生计。为了偿还给母亲治病欠的债，他决定出去打工。
在建筑工地上，阿春起初是个苦力工，由于有些文化底子，经理有意要阿春到后勤去搞搞预算什么的，但后勤是固定工资，收入稳定但不高，阿春就请经理给安排在一线赚钱多点儿的岗位。在工作期间，阿春边干边学，不耻下问，很勤快，对任何不懂的东西都向别人请教。在实践中虚心学习，使阿春在一年多的时间里掌握了几种主要建筑工程必备的技术。但这只是实际操作知识，阿春又利用有限的休息时间，购置了些建筑设计、识图、间架结构等有关书籍资料，开始在蚊子叮、灯光暗的工棚里学习。
偶尔与阿来通信，阿来在信里给阿春描述大学的生活如何的丰富多彩，信上说，大学里可以和同学处对象，进舞厅，同学们可以到校外去聚餐、野游、喝酒。阿春写信说自己打工的条件很苦，没有机会上大学了，劝阿来要珍惜那里优越的学习机会和条件。阿来回信说在大学里学习一点儿都不紧张，学的只要别太差，都会拿到毕业证的。
第二年，阿春基本掌握了基建的各种操作技术和原理，渐渐由技术员提升为副经理。由于阿春的好学肯干精神，以及扎实的功底，公司试着给阿春一些小项目让其去施工。由于措施得当和管理到位，阿春的每个项目都完成得非常出色，在这期间，阿春仍没放弃学习，自修了哈佛管理学中的系列教程，还选学了一些和建筑有关的学科，准备参加自考，完善自我。
第三年，公司成立分公司，在竞选经理时，阿春以优秀的成绩竞选成功，他准备在这个行业中一展宏图、建功立业。
同年六月，上大学的阿来毕业了，由于平时学习不太刻苦，有几科考的很不理想，勉强拿到毕业证。因此在很多用人单位选聘时都落选，只有一家小公司看中他，决定试用半年，由于刚毕业且在实习期，工资和待遇不高，以及工作条件不理想，阿来很恼火。由于他学习成绩不佳，且在工作中态度不端正，双方均不满意，只好握手言别，阿来失业了。
此时的阿春已是拥有近千人的工程公司的经理，仍在远程教育网上进修与业务相关的课程。阿来对阿春说自己要给阿春做个助手，“朋友嘛，总有个照顾。”阿春说：“来干可以，我这里同样也只问效益和贡献，没有朋友和照顾，要拿得出真才实学。到哪都会得到承认，光靠朋友和照顾，那是对你以及我公司的失职，那永远是靠不住的。”
实力的强弱并不能决定能力的高低和成功与否。学习中，资质平庸的人，只要用心专一，假以时日，必有所成。相反，天资聪颖的人如果心浮气躁，用心不专，只会辜负上天的厚爱，一事无成。
如果说人世间有天才存在，那也只是因为他们比别人多了那份百分之一的灵感，而剩下的百分之九十九都是用来浇灌成功之花的汗水。无数事实证明，只有勤奋和刻苦才是通向成功的必经之路。
学习是一个循序渐进的过程
有这么一个寓言：
从前一个愚蠢的富翁，他看到另一个富人住着一幢漂亮的三层楼房，心里很羡慕。回到家里，便叫来许多工匠，说：“也给我盖一幢那样的三层楼吧。”工匠们马上开工了，首先是打基础，垒基石。富翁见了，纳闷地问道：“你们搞这基础干什么？”工匠们回答说：“不是要盖三层楼吗？盖楼先得打基础，楼越高基础越要牢嘛。”富翁摇摇头说：“我要的是第三层，不要下面的两层。”工匠们笑道：“天下哪有这样的事，不盖下面两层，哪能有第三层？”
这虽然只是个盖房子的笑话，但对我们的学习却有很大的启示：无论干什么事情，都要打好基础，根深才能叶茂。一口吃不成个胖子，一步登不上高山。同样，学习也不能几个月就由中学到大学毕业。
著名的数学家华罗庚教授曾说，他在初中毕业以后自学时曾犯过急躁的毛病，学习过于求快，结果做出了“夹生饭”，不得不重新“回炉”。后来，他认识到只有循序渐进才能学有成效的道理，就改变了学习方法，宁肯比在学校里学得慢些，练习做得多些，一步一个脚印，用了五六年的时间，学完了高中的课程。看起来，五六年时间是慢了，但因为学得扎实，后来学习大学课程就快了。他到清华大学图书馆当助理员，半年后就和高年级学生、研究生坐在一起了。一年半就攻下了大学数学专业的全部课程。
由此可见，打牢基础，极为重要，看起来慢了，实际上是快的，既能帮助我们深刻理解书本知识，又能提高学习的效率。
万丈高楼平地起，要扎扎实实打根基。只有循序渐进地学习某一门知识，才有可能深入透彻地掌握这门知识的基础，为进一步的知识深造创造必不可少的条件。
学习是一个循序渐进的过程，最忌讳做浮夸的表面文章，忽略任何一个环节，都会影响到最终的结果。只有耐心、肯努力的人才能笑到最后。
掌握正确的学习方法
做某件事情需要有一定的方法。掌握某种知识，也应该有一定的学习方法。
提高阅读速度有什么诀窍吗？有的。在提高阅读速度方面有独特研究的美国教育学博士比尔·科斯比指出：
当我还是在童年时代时，几乎阅读了所有已出版的喜剧书籍。那时我觉得快速阅读是一件容易做到的事，但是随着年龄的增长，床头堆积的未读过的喜剧书籍多起来了。我以为是眼球出了什么问题，使阅读速度变慢了。当我获得博士学位后，发现这对眼球仍然活动得像过去一样快，问题在于需要阅读的书籍太多，要逐字逐句地读，时间太不够用了。现在我仍然阅读大量的喜剧书籍、长篇小说、电影剧本和报纸等等，并不感到时间过分紧张。这是为什么呢？因为这里面有一个小小的秘密：只要掌握一些阅读方法，就可大大提高阅读速度。
你可以学到很多方法，以帮助你阅读得更快，但是其中的三种最为有效。其实，这些方法不过是普通的常识，一经掌握，就能够使你迅速而有效地弄懂书上密密麻麻的文字所包含的意义。头两种方法能帮助你掌握大量的阅读材料，而不必要阅读每一个字。三种方法综合运用，将会使你明白读物所阐述的全盘意义，而节省了许多似乎令人望而生畏的浩瀚篇幅的阅读时间。
第一种方法：预读。
用预读法阅读长篇文章，能使你对文章内容有一个总的了解，非常有效。这种阅读方法能使你用通常阅读所需的十分之一的时间，领会到文章阐述内容的一半，例如在一小时内预读十篇长达100页的文章。预读以后，你就可以决定哪些文章或某篇文章中的哪些章节值得再仔细读一下。
第二种方法：浏览。
对于短篇和内容比较简单的读物，浏览是使你能快速得到——个总的概念的好方法，能节省一半的阅读时间。它既适用于阅读对你来说不那么重要的材料，也适用于复习过去已读过的文章。
第三种方法：群读。所谓群读法，就是要求你能够训练到在某一瞬间看一组字（几个词汇），而不是仅仅看一个字。这样无疑就大大提高了阅读速度。
群读并不是眼睛的天然本能，而需要经常不断地训练才能做到。训练的方法，可以选一篇较短的文章，以你尽可能快的速度来阅读，力争一次“扫视”3～5个字，而不是只看一个字。读完后再用你通常的速度读一遍，比较一下第一次群读时丢掉了多少。然后再来试用群读法看第二篇短文，同样再用通常速度读一遍，比较一下群读时丢了多少。如果第二篇文章群读时丢掉的比第一篇少，就表明你的阅读速度增加了。每天坚持这样练习15分钟，在一星期左右时间内就能基本掌握群读方法。
每个人的时间和精力总是有限的，为了在有限的时间里掌握尽可能多的知识，就必须掌握高效阅读的方法。
挖掘自己大脑的潜能
我们常常听说有些人学习没有效果，学了就忘掉，认为自己不是学习的料。
其实，这是要逃避矛盾的托词，是不想学习的借口。只要用心专一，方法得当，学了就不会忘记。
还有些人学不进去，厌学，这都是因为胸无大志。一个人只要想成就一番大事业，就能克服任何困难，去学他所需要的知识。
有这样一则采访录：
记者：“你每天干什么？”
放羊娃：“放羊。”
记者：“放羊为了什么？”
放羊娃：“挣钱。”
记者：“挣了钱呢？”
放羊娃：“娶媳妇。”
记者：“娶了媳妇呢？”
放羊娃：“生娃。”
记者：“生了娃，让他干什么？”
放羊娃：“放羊。”
？
这是一曲生命的悲歌。
放羊娃出生时，也和李嘉诚、盖茨他们一样，赤裸裸的，用一声响亮的婴啼，宣告了一个生命的诞生。但是，也许是因为贫困的生活，生存和繁衍变成了他们的第一需要，而忽视了对孩子教育和大脑潜能的开发，否则，他还会觉得人生只在“放羊——生娃——放羊”中循环吗？他会不会取得比李嘉诚更大的成功呢？
大自然公平地赐予人类一颗神奇的大脑，每颗大脑都有同样巨大的潜能，但为什么有的人知识渊博，有的人知识贫乏呢？有的人聚万贯家财，有的人却贫困潦倒？这是因为在后天成长过程中，开发大脑潜能的程度不同，成就才会有天壤之别。
有一年，某体育学院的训练大厅失火了，紧急中，一位正在大厅里训练的学生，一个人扛起平衡木就冲出了大厅，平时这个平衡木需要4个人才能抬动。事后这位学生自己都感到十分吃惊，不知道自己竟然有那么大的力气，再试让他去扛，他却扛不起来了。急中不仅可以生智，也可以生力气。
机器不运转就会生锈，人的大脑思维不活跃也会生锈，人的潜能就会被埋没。
所以，开发大脑的潜能，就是要使人脑思维更加活跃，从而提高智力，并激发潜能。
无论你学了多少知识，它都会累积在你的脑中，成为你自己的东西，永远不会消失！将知识转化为前进的动力，你的远大目标就会近在咫尺，你离成功就会只有一步之遥。
做善于学习的人
一切东西都可以满足，金钱，住房，汽车，享乐？只有读书和学习不可以满足。学习应该是一个不断进取，孜孜不倦的过程。初学之时，只得毛皮，总觉得简单易行；待更深一步，探得精髓，才知道博大精深。
亚里士多德曾说过：“我所知道的就是我什么也不知道。”学习犹如驾着一叶轻舟在知识的海洋中漂浮，你看不到停靠的边，但可以欣赏海天的一色美景。徐特立说：“任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边。”
一位禅师让徒弟装来一坛石子，徒弟装了一坛石子回来，禅师问徒弟：“装满了吗？”徒弟说：“装满了。”禅师拿些细沙顺石缝倒满后又问徒弟：“这回满了吗？”徒弟说：“这回真满了”，禅师又取些水倒进去很多，满了后问徒弟：“现在满了吗？”徒弟说：“真的满了。”禅师又将一些干土放进去，干土吸水后又放进好多，禅师又问：“这次真的满了吗？”徒弟不敢回答了。禅师又说：“我还可以倒些水进去，它可能在今天真的满了，可到后来几天你再来看它就会空下去很多，因此我告诉你，它永远都不会满的。”
在这个知识爆炸的时代里，今天觉得很实用的学问在明天一觉醒来时可能就被淘汰，在日新月异的知识更新过程里，任何自满情绪都是导致失败的不良因素，必须戒除这个不良心态，营造一个永远渴求新知识的积极学习心态，才是正确的态度。
有人说：“我已经有了够花几辈子的钱，我干吗还要读书学习？”当然，你可以不读书了，但你今后的人生必定是平庸的人生，愚昧的人生。宋人王安石说：“贫者因书而富，富者因书而贵。”这个“贵”，是指气质的高贵，人品的高贵。你愿意当一个没有知识修养的土财主吗？
成功者和失败者在人生中最主要的差别就是：成功者始终都在用一种最积极的态度去学习，以最乐观的态度去思考，用思考和学习的经验去控制和支配自己的人生。而失败者则相反，他们并不把过去的失败作为一个学习的过程，而是消极地怨天尤人、不思进取。因此，不善于学习的人是不会成为成功者的。
学习是我们掌握知识的法宝之一。人非生而知之，都是通过后天的直接实践和读书学习获得知识的。而直接经验与间接经验相比，后者占的比重更大。通过学习，我们能使自己在短暂的人生中，学习那些超出自己所能体验的数个世纪之前的智慧。
要想达到令人满意的学习效果，必须具备坚实的基础。基础不是一天就可以打好的，它需要一个艰辛的积累过程。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”等到“积土成山，积水成渊”之时，也就是你学有所成之时。
瓦尔特·司各脱爵士有一句名言：“每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西。”已故的爵士本杰明·布隆迪先生时常愉快地回忆起这句话来，他过去常常庆幸自己曾经进行过系统的自学，这一名言同样适用于每一个在文、理科或艺术领域内的成就卓著者。学校里获取的教育其价值主要在于训练思维并使其适应以后的学习和应用。一般说来，别人传授给我们的知识远不如通过自己勤奋学习所得的知识记忆深刻。自己掌握的知识会成为一笔完全属于自己的财富。
在信息社会，知识是要经常更新的，这十分重要。有的人掌握的知识的确很丰富，但也未免在自鸣得意的同时遇到不可救药的麻烦。我们必须知道，追求知识永远没有止境，只有我们不断坚持努力学习，不断更新知识，才能适应和跟上社会的发展。
根据个人的发展方向，适时地选择需要学习的知识范围，制订切实可行的学习计划，积极地进行自主学习，并把学到的东西应用于实践，通过实践来检验学习效果。在不断的学习与检验中，完善自我，走向出色。学习，应当成为每天必须完成的任务，做到“活到老，学到老”。
如果你是一个精明的人，你就应当学会用时间为自己“投资”，为自己“充电”，不断提高自身素质，以培养自己适应未来社会的能力。
诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，一次在图书馆看书时，很快就进入了状态，忘记了身边的一切，包括时间。不知道过了多久，图书馆铃声响了好几遍，管理员催促大家离馆。可是杨振宁专注于自己研究的资料，完全没有意识到时间的流逝，就这样，他在图书馆里过了一夜。杨振宁非常珍惜时间，在他的时间表里，没有节假日的安排。长期的磨炼，使他可以抓紧分分秒秒进行思考和演算。
积累知识能力的提高对你的成功之路有莫大的影响。在这个“知识经济”时代，我们必须注重自己的学习能力，必须能够勤于学习，善于学习，并且终身学习，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
一个人愈能储蓄则金钱积累愈多。你愈能求知，则你愈有知识。你能多储一份知识，就足以多丰富你的一分生命。这种零星的努力，细小的进步，日积月累，可以使你于日后大有收益，可以使你更充实、更丰满。
