——这个世界上的事物之间都有着一定的联系，没有任何一件事情是完全独立的。要解决某个难题，最好从其他相关的某个地方入手，而不只是专注在一个困难的点上止步不前。
古时候，有一个人非常喜欢打猎，可是有一段时间他毫无收获，甚至连一只鸟也打不到，这时候他觉得自己很失败，即使是回到家里他也会觉得对不起家人。要是出门人家问起最近的收获，他也会觉得很不好意思。后来他就不再出门，冥思苦想：为什么别人可以猎到那么多的野兽，而我却一无所获呢？
他看了看自己的装备：只有一支已经十分破旧的弓箭和一把已经钝了的小刀。他猛然醒悟到，原来是自己没有精良的装备，甚至连一只好的猎狗都没有，所以才寻不到野味的踪迹，自然就不会有什么收获了。可是自己家境贫寒，根本没有钱去买那些装备呀！
于是他快步走出家门，走进自己有些荒芜的田里，拿起锄头辛勤地耕耘起来，秋天他的田地有了好的收成，他也渐渐地富裕起来，这时他终于有钱买来了猎狗和其他的装备，再出去打猎的时候，果真收获了很多的野味。这位猎人其实是很有智慧的一个人，因为他知道做任何事情的时候，一味地蛮干，不考虑事物之间的相互联系，不找出问题的关键所在，就不能从根本上将问题解决掉，也就不会有更好的收获。很多人都在孤立地看待自己的问题，从来就不考虑问题的症结所在，当然也无法从根本上解决问题。
在社会心理学上，人们把这种能够看到事物之间的互相联系再去行动的现象，总结为“相关定律”。在我们的日常生活中，“相关定律”也是随处可见的。比如，为了把物理的学习成绩提上去，学生就会努力补充数学和几何知识；为了让父母高兴就努力做一个懂事的孩子，在客人面前表现得很有礼貌等。这些都是我们无意中表现出来的，也都是看到了事物之间的相互关联而做出的具体行动。
还有就是考试的时候，总是会出现成绩好与不好两种结果，但我们却常常忽略了每一次成绩的好坏都不是孤立存在的，总是与我们平时的努力程度和认真程度相关。因为学习也是一个系统工程，在任何细节方面都马虎不得。
我们在接受家庭教育中出现的问题，也从来不会孤立地出现，这既符合“因果定律”，也符合“相关定律”。也就是说，当我们在某些方面出现问题的时候，往往也是与之相关的问题引起的。比如自己的学习成绩不好，可能就是相关的心理问题引起的；运动能力不强，也许就是我们平时的懒惰等因素引起的。而这些问题同时又有可能带来新的问题，这不仅会困扰自己的现状，也会影响心理素质的提高和发展。所以发现某些问题的时候，不要只是简单地看表面化的东西，应该学会综合思考。争取先将相关的问题解决掉，之后那些我们所面临的问题才会自然地得到解决。小斯考吉在股票投资上有一个小经验，例如他会专盯一家钢铁企业的股票。当这家企业股票下跌到每股4美元以下时，某证券营业点门口的摩托车就会很多，过一段时间股价就会涨回去。等这家股票涨至每股8美元左右时，该营业点门口的摩托车又会多起来，接下去，该股票必跌。经过调查发现，工人们不愿意看到该厂股票下跌，每次股价较低时，都来自发地买进一些股票，从而带动整个股价上升；等到升至一定高位，工人们又抛售股票，致使该股股价回落。摩托车是工人们往返证券营业点的工具。于是，斯考吉只要根据营业点门口的摩托车数量就能决定买进或抛售了。我们在平时的学习和生活中，也要善于观察，善于思考。比如思考一些难题的时候可以先不看解题思路，而去想一些看起来与之没有太大关系的法则，也许结果就会让我们豁然开朗，问题会在一瞬间得到突破。我们既然知道了“相关定律”，就要在心灵深处体会出这个定律的积极理念，以便可以提高自己的心智，同时也拥有更多解决问题的方法和手段。
我们更应该深入地了解这条定律的影响，不要只是看到问题的表面现象，比如某个科目不好，就把这个科目给放弃。或者自己在做某件事的时候没有取得相关的成就，就灰心丧气。要在学习的过程中努力学好其他科目，这科的问题就会自然得到解决。
现在没有什么结果，不代表以后就不会有更好的结果，也不代表在这件事情当中就注定了要失败，因为事物之间是相互联系的，每一件事情中都孕育着成长的因素，只要自己在心理上意识到这一点就好。
