罗宾德拉纳德·泰戈尔(1861～1941)，出生于印度，是著名作家、诗人、艺术家。
泰戈尔在1913年获得诺贝尔文学奖。他是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺、政、经等，他几乎样样精通。其作品充满了爱国主义热情和民主主义精神，同时又富有民族风格，深受人民群众喜爱。曾被翻译成多种文字，在外国出版发行。
泰戈尔一生硕果累累，他写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本和大量文史著作，并创作了1500余幅画，还谱写了许多著名的歌曲。
泰戈尔的家族是印度一个古老的贵族世家，在种姓制度中属于最高贵的婆罗门种姓。父亲代温德纳特是位生活简朴、纯洁的智者和隐士，在社会上被尊称为“大仙”。他赞成孟加拉的文化启蒙运动，支持社会改革，对《吠陀》和《奥义书》都深有研究，是个哲学家和宗教改革家。
他对子女的管教很得法，儿子泰戈尔的智慧和个性的发展深受父亲的影响。
在泰戈尔12岁那年，父亲为他主持了成人仪式。仪式结束后，代温德纳特问儿子是否愿意跟他一起去喜马拉雅山旅游，泰戈尔高兴得几乎要跳起来。他当然愿意！
在桑地尼克的那些日子里，代温德纳特为在孩子身上唤起自信和责任感，让他掌管钱财，计划每天的生活开销。
旅行到阿默尔特萨尔时，父子俩又逗留了更多的日子。这里的人是有神论者，他们的宗教要义强调一元神梵天的基本精神和人的友爱。父亲定期带泰戈尔去庙里吟唱颂神曲。这一活动大大丰富和陶冶了泰戈尔的情操，令他终生难忘。他们游览了许多名胜古迹，后来进入喜马拉雅山区。大自然的荚使小泰戈尔陶醉了。
在这里，泰戈尔开始了他心旷神怡的山居生活。每天破晓前，父亲身裹红披巾，手执油灯，来床前叫醒泰戈尔，与他一块背诵梵文颂词，然后父子俩到山间林中做逍遥游。回来后，父亲教他一小时英文，然后跳进冰冷的水中沐浴。下午仍是读书散步。傍晚，父子俩在屋外平地上促膝而坐，儿子给父亲唱自己喜欢的颂神曲，父亲却给儿子讲述初级天文知识。
泰戈尔与父亲一起度过的四个月的野外旅游生活，是他童年时期最幸福快乐的日子，也是他一生中最有价值的感受。
每当忆及此事，他总是十分感激父亲，是父亲使他认识了生命的真谛。
我国古代对于人的成长有“读万卷书，行万里路”的要求。泰戈尔的父亲正是这样培养了他的儿子。攀越山峰、游览胜迹、长途跋涉、颂诗读书，这对于一个文学家的幼年来说，其意义不但是一段快乐奇妙的时光，更是一种受益匪浅的经历。这对泰戈尔日后的发展，无疑具有基础性的培养作用。
旅游可以让孩子饱览祖国的锦绣河山，获得美的享受，陶冶性情，开阔眼界，增长知识。同时，旅游时还能呼吸到大量的新鲜空气，促进血液循环和新陈代谢，使肌肉和关节得到锻炼，增强身体素质。因此，对孩子来说，散步和旅游始终是一件有趣的事情。
旅游归来，边让孩子看照片、门票等纪念物边让其回忆，谈谈各自的收获和体会，如旅行中印象最深的事、最美的地方等，还可将见闻形成文字，或与孩子一起合作绘画、编故事，鼓励孩子将自己的旅游经历讲给同学和朋友们听。
总之，旅游是人与自然和谐交融的过程，是孩子最开心的体验，也是家长寓教于乐的良好时机，不经意间便让孩子增长了见识。旅游能真正让孩子得到美的熏陶，促进其身心的健康发发展。趁大好春光，带孩子旅游去！
