好口才是练出来的
有良好的口才，说话流利，会使你所说的话收到良好的效果。要使口才好，说话流利，首先应克服害羞的心理。你应当明白，好口才、能言善辩并不是天赋给予的特权，这种才干，也并不难造就，三分天才，七分努力。倘若你还觉得有些怕见人，有一种克服这弱点的办法，当你在路上行走的时候，可故意走到某家商店前，向服务员问医生现在是什么时候，或是故意走到警察亭问某路怎么走法，你尽可试验一下，这种方法可以增加你多与人们交谈的勇气，减少害羞的心理。你应当勇敢地忍受一切难堪，鼓起你的决心，跟大家说话。那么，不久以后，你就可以成为滔滔善辩长于口才的人。印度前总理英迪拉·甘地夫人早年在英国学习时，曾应邀参加过一次群众集会，作过一次极糟糕的演说。在《甘地夫人自述》一书记载了这件事：“……在那次会上，梅农(会议主持人)突然宣布说尼赫鲁小姐(即甘地夫人)要讲话，这使我惊讶万分。在那天之前，我只是在儿童时代的集会上讲过话，从来没有对成年听众发表过演说。我很害怕，尤其是会场又这么大，可能是卡克斯顿大厅吧，我当时简直连一点声音也发不出来！最后，我还是讲了几句，听众中有一个醉汉说：‘她不是在讲话，她是在尖叫。’听他这么一说，听众当然哄堂大笑，我发誓以后再也不在公众面前讲话了。”这件事似乎说明了甘地夫人并不具有口才。但是，我们不要过早地下结论。就在这次糟糕的演说之后不久，她又进行了一次极为出色的演说：“当我到达南非时，非洲人说：‘我们将在大会堂为你举行一次招待会，欢迎你，你要讲话。’我说：‘噢，不行，我一句话也不准备讲，只有依了我这个条件，我才赴会。’“他们很吃惊，因为他们已经租下了会堂，而且一切都已安排就绪。最后，他们说，不管怎么样，你总得坐在讲台上。还说，他们会设法为我保持沉默作些解释。“那天的招待会在下午四点举行，整个上午我都在参观非洲铁路工人的生活区，那里的条件真是糟糕透顶，使我非常生气。招待会上，当宣布尼赫鲁小姐不讲话了的时候，我拍了一下桌子说：‘我倒要讲讲。’“会议主席大吃一惊，怔住了，没等他开口说话，我已走到话筒前。我激动万分，记不得自己说了些什么，肯定讲了班图人和其他人的生活条件。我的讲话在非洲报纸上刊登了出来。第二天，无论我走到哪里，都受到人群的欢呼。女的过来吻我，男的同我握手……”这次演说为什么取得如此出人意料的成功呢？感情起了重要作用。本来不想讲，却抑制不住感情的冲动，非要“讲讲”不可；本来似乎没有口才，这回却讲得十分出色。可见，口才与感情也是息息相关的。一个人对于所要论述的内容毫无兴趣，只是硬着头皮去讲，自然很难在说的过程中充满邀情，也就很难打动听众。反之，如果自己对于所要论述的问题早就有一肚子要说的话，那么，此时登台，如江河开闸、一泻千里，每句话都会“闪光”，都会“发热”，都会“惊心动魄”。因此，每个努力想把话说好的人，必须注意说话时的感情，做到“以情动人”。
有人说口才是天生的，其实不然。他们的口齿所以伶俐，是因为运用字句语气，以及态度发音等有了训练的缘故。一提起体育播音员宋世雄，大概没有一个不知道的吧？然而，他“练口”所走过的艰辛的道路，就未必人人尽晓了。北京市教育科学研究所编的《成才者的足迹》一书中这样介绍了中学时代的宋世雄：
……为了练口齿，练技巧，他经常背说“绕口令”。像“吃葡萄不吐葡萄皮儿……”他一练就是上百遍。就是比较长的“绕口令”，像《一树枣》，他也常一个人面对墙壁，不厌其烦地练：“出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣。这是一个绕口令，一气说完才算好。”速度由慢到快，反复地说。他有时实在说腻了，枯燥了，就唱一段自己喜欢的京剧、大鼓什么的来“调剂”。因为京剧有很高的表演艺术，像言菊朋的吐字精确，谭富英的抑扬顿挫，梅兰芳的委婉大方，程砚秋的柔中有刚，裘盛戎的韵味浓郁……对他掌握转播技巧都极有帮助。从小这样坚持不懈地进行苦练，使他的声调、语气、感情，在转播时能恰如其分地运用……〖HK〗1986年，工人体育场召开了“体育实况转播解说经验交流会”。宋世雄在交流会上接受《演讲与口才》杂志的记者专访时，又谈了这样的体会：
……基础表达能力应该随时注意锻炼。比如，我们走进这个会场，就可以练习描述这个会场的场面，房间是什么样的，桌椅是怎样安放的，与会的人员的表情各是什么样的等等。我那时没事，常常跑到街头巷尾，望着过往的车辆、行人、街边的建筑，嘴里念念有词，练习基本的口头表达能力。这样做有时很枯燥，但没有这个枯燥的过程是很难提高的……〖HK〗从上述两段资料，我们可以看到宋世雄登上“舌坛”高峰付出了多少心血和汗水。当我们倾倒于宋世雄在麦克风前侃侃而谈的锦言妙语之时，更应记住这“枯燥”的“练口”过程。郭沫若的才华横溢是举世公认的，但他走向演讲家之路，却是从失败开始的：1935年3月，当时任中华学艺社干事的郭沫若赴杭州参加一个年会，并被特邀做演讲。由于从未演讲过，踌躇再三，仓促上阵，结果呢？他的话“就像打了一碗泥水，再倒了些米粉、面粉、豆粉乃至石灰粉所搅拌出来的糨糊一样，向那满堂听众的头上倒灌了下去。”因而演讲不到30分钟，听众退场三分之一。这是地地道道的失败吧，但郭沫若并未从此畏“讲”如虎，而是认真汲取教训，磨炼唇舌，逐渐在“不知不觉之间”领会了演讲的奥秘。后来郭沫若参加了上海新创办的一所学艺大学的开学典礼，针对该校草创，学生仅30人的现状，发表了一番富有鼓动性的精彩演讲，颇见长进。他说：“我们办学，人要求其多，心要求其少。古人说，‘纣有亿万臣民为亿万心，周有臣民三千为一心’。我希望我们眼前的三十位同学，从今天开学以后，便把大家的思想感情打成一片，要成为一个心脏。”此时，掌声顿起。郭沫若后来总结演讲心得时风趣地说：“总要‘目中无人’才行。不管有多少听众在你面前，他们都是准备着让你‘吞’下去的，你只要把他们‘吞’下去就行了。”——从上述事例来看，郭沫若也并非一开始便有这种“吞”听众的本领的，会“吞”也是从不会“吞”演变而来的，演变的关键在于一个“练”字。具体怎么练，“各村有各村的高招”：著名演说家林肯，当他将要进白宫就任第十六届美国总统的时候，就拿着一部宪法和三份演说稿，把自己锁在一间小屋里，摒去一切干扰，准备就职演说。法国总统戴高乐1969年在为美国代表团而举行的国宴上，不用讲稿，即席发表了一篇流畅的祝酒词。事后，一位美国人称赞他有发表长篇讲话而不用讲稿的才能，戴高乐回答说：“写下了讲稿，把它记在脑子里，然后把纸扔了。丘吉尔就经常这样做，但他不肯承认。”我国数学家华罗庚，初中毕业即帮助父亲照应杂货店。为了学普通话，他找了一个在水果行里当店员的徐老三当老师。此人从小在北京长大，会讲普通话，但工作很忙。华罗庚便经常利用晚上的时间，去这家水果行，一边帮徐老三算账，一边向他学习普通话的吐字发音。同时，华罗庚利用站柜台的机会，留心顾客的南腔北调，丰富自己的语言……还可以举许多许多人，举许多许多方法，锁起来，背下来，拜能者为师……还有的到旷野上练，对着镜子练，嘴里含一块石头练，故意到最热闹的地方去练，借吵架的机会来练，帮人做买卖练，调解邻里纠纷练，上课争着举手发言练，下课积极参加演讲练，模拟法庭问答练，模仿说书艺人练。一个人练单口相声，两个人练对口词，三个人练诗朗诵，一群人排小话剧，开辩论会，上街宣传交通安全，下乡调查经济改革，时时处处都可以练。只要有恒心，方法无穷尽。
