对于与学习直接相关的家长会、考前辅导会等，父母一般都非常重视，而对于孩子的其他活动却根本不放在心上。孩子在任何方面取得成绩，都是他付出努力的结果，是孩子引以为自豪的成就，也是他最希望父母认可并和他分享的。
这是孩子成长过程中，最基本、也是最重要的情感需要。父母对学习的重视，和对其他方面的忽视形成强烈的对比，会使孩子觉得，父母重视的只是他的学习成绩，而不是他这个人，会使孩子因为自己的努力、成就得不到父母的肯定、鼓励，而在心灵、情感上受到伤害，认为反正我再努力也得不到父母的赏识，而失去积极性、上进心；也会觉得自己的独立人格和尊严遭到了父母践踏、伤害，而与父母产生隔阂、摩擦。
孩子都有展示自己才华、成就的愿望，都愿意父母看到自己成功的一刻。只要时间和条件允许，父母都应该在这时出现在孩子身边，分享他成功的喜悦。这对孩子是莫大的激励。小剑要代表学校去参加区里的中小学生运动会，这是小剑盼望了很久的事情。以前，小剑的比赛成绩总是比邻班的小明差一点儿，每次参加区运会的机会都被小明抢了先。这个学期，小剑拿出最大的毅力参加训练，努力配合老师对他技术动作的纠正，终于超过了小明，获得了这次参加比赛的资格。
小剑回到家，就一直兴奋地向爸爸妈妈说着学校选拔赛上战胜小明的过程，每个细节都不肯放过。或许是他太兴奋了，全然没有注意爸爸越来越难看的脸色。最后，小剑对爸爸妈妈提出：“你们能去观看我区运动会的比赛吗？来吧，看我怎样拿冠军！你们要是来看，我一定能赢！”
爸爸沉着脸说：“你为了赢什么？运动倒是挺卖力气，学习怎么没有这么大劲头儿？当初你哭着闹着要参加运动队，我要不是想着给你个面子，还能顺带着锻炼锻炼身体，才不会同意呢。现在，这反倒成了你的主业似的。你当初怎么向我保证的，现在做的怎么样？”
小剑挠挠脑袋，有点儿不好意思地说：“最近训练是耽误了点儿时间，分数下降了。不过，区运动会以后我会努力的。”然后还是沉浸在兴奋中，热情地邀请着：“爸，你来看我比赛吧！老师都说我有希望拿初中组冠军。”
爸爸说：“你会努力？等你成绩上去以后，我才会相信！我可没时间去看你比赛。再说，有什么可看的？要是家长会、考试评定会，怎么也得请假去参加。运动会嘛，就算了吧。”末了，爸爸又加上一句：“我还告诉你，明年你就初三了，是要紧的时候。以后在训练上少花点时间，学习上多下点工夫。你要是总分不出轻重缓急，我就不让你去参加运动队了。”
