我们常听一些父母夸奖别人的孩子在班里成绩冒尖，羡慕之意溢于言表，并认为这样的孩子将来一定会有出息，干任何事业都会成功。因此，对自己成绩不理想的孩子便感到失望，甚至失去信心。这种认识是不正确的。
我们不否认学习好的孩子事业成功的机会大一些，但是也不能说学习不好的孩子就没有成功的机会。
人的智力和能力有高有低，这种差异有先天遗传因素，也有后天教育的因素。因此，所有的父母都想让孩子在班里成绩冒尖是不现实的。
其实，什么是成功，不同的人生观解释也不同，有的人把一生能吃喝玩乐视为成功，而更多的人是把自己更多地奉献视为成功。我们认为，后者才叫成功。
一般地说，成功是有时间性的，可能人生的某一阶段是成功的，也可能终生都是成功的。
成功对于成年人来说，它是一种自我实现的状态，准确地说，是一种自我的感觉。当然自己有成功之感，别人也有这样的评价，这便是成功的最好说明。
一个人的成功是指他的潜能得到了充分地发挥，喜欢自己的工作，并在社会竞争中具有胜任感，这种胜任感又使自己获得了生活的乐趣，应该说他是成功的。
自然，高学历、高职称对某些人来说可能是成功的，也使他具有胜任感。但是，对于另一些人来说，并不感到成功，因为他虽然获得了高学历、高职称，但是自己的潜能没有充分发挥出来，或者具有高学历、高职称，工作着却不快乐，自然算不上成功。如果孩子已经充分发挥了自己的潜能，但学习成绩不理想，父母也不要再难为他了。将来处在社会中，在适合自己的岗位上，孩子发挥出自己的潜能，取得了满意的成绩，这就叫做发现了自己的位置，我们就认为孩子是成功的。
在校学生，学习自然是最主要的活动，一个学生的学习成绩并不高，但是他发挥了自己的潜能，取得了比较满意的成绩，我们说他也是成功的。
有的家长不切合实际地让孩子在班里成绩拔尖，结果孩子精神负担过重，抑郁、惶恐，还带有书呆子气。这样的孩子恐怕将来就没有成功的希望。
只有父母对“成功”的概念有比较明确的了解，才能正确地把握培养孩子的尺度，让孩子充分发挥自己的潜能。这样，你也算是培养子女的“成功”者。
成功不取决于别人的评价，它是内在的因素，是取决于内在的感觉。
