二十局建工处三队形势教育生动实际
二十局建工处三队在形势教育中，以消除职工逆反心理为突破口，让工人唱主角，达到了自我教育的目的。
教育前，该队了解到职工中存在着一些逆反心理，有的认为形势教育是上头的事，工人只是干活拿钱，不管那么多“闲事”；有的认为形势教育就是讲课读报加讨论，解决不了实际问题，对工人没用。针对这些逆反心理，该队一改过去那种领导作报告，群从受教育的做法，把工人推上讲台，让他们在形势教育中演主角。教育中该队制作出调查问卷，征求职工对形势教育的意见，增强参与意识，然后采取演讲形式，把专题教育分成若干题目，让职工谈感受，讲认识。如“探亲归来说家乡”、“衣食住行看变化”、“十年改革谈感受”、“七嘴八舌话改革”等等。职工一个接一个走上讲台，少则三言两语，多则三五分钟，都拣自己感受最深的说，使形势教育达到了入脑入心。针对职工在教育中表露出来的一些模糊和偏激的看法，队里又适时召开民主对话会，引导大家用全面的、发展的、辩证统一的方法看形势，使大家坚定改革的信心，树立改革的勇气，积极投身到改革中去。
为了进一步消除职工的逆反心理，这个队还把形势教育与解决实际问题结合起来，在治理“小气候”上做文章。该队先后召开了班组骨干座谈会、“三队问题讨论会”，广泛听取搜集职工的牢骚和建议，其中对工人议论最多、反映最强烈的问题，积极着手研究解决。如今年来，因外单位拖欠款等原因，该队已连续3个月没发工资，队里根据职工要求派出专人与有关单位交涉，积极解决了工资发放问题；对欠发的劳保用品，队里积极向有关部门反映给予了补发。在伙食管理方面，职工反映一年多未吃过大米，队里主动与粮食供应部门联系，解决了吃大米难的问题，并针对伙食管理中存在的问题，重新修订了《职工生活管理细则》。另外针对职工业余生活单调枯燥的问题，还制订了开展各项文体活动的措施，有些活动已经开展起来。工人们反映说：“这样搞教育生动实在，既给我们顺了气，又鼓了劲。”
（载1989年4月15日《铁道工程报》）
评述
1989年3月，组织上派作者到亏损严重的二十局建工处三队代职。三队当时的情况是：1987年亏损18万元，1988年亏损30万元，职工收入逐年下降，1989年前3个月开不出工资。
也巧，作者到三队不久，局、处形势教育工作组来队搞形势教育，抓住这个难得的机会，配合工作组认认真真搞教育，扎扎实实解决实际问题，使教育收到了预期的效果，职工思想观念大大提高，士气一下子鼓起来了。思想一变天地宽，三队从此发生了新变化。
局、处形势教育工作组是由当时二十局党委宣传部副部长高义和带队，形势教育搞完后，作者与高义和部长合写了这篇文章。1989年4月15日《铁道工程报》在一版报眼位置发表，随后，《人民铁道》报1989年4月19日一版发表，《咸阳报》1989年5月10日一版发表，《陕西建筑报》1989年5月16日在三版也发表了。
代职期间作者没忘记写稿，似乎队里天天有新闻，到处有新闻，怎么也写不完。代职半年来，先后写了30多篇稿子，发表18篇，主要有：1989年4月30日《人民铁道》报发表的《两个月没发出工资怎么办？》1989年5月2日《陕西工人报》发表的《企业应重视班组长培训》，1989年5月3日《工人日报》发表的《职工代表亟须增强参政议政意识》，1989年5月6日《铁道工程报》发表的《形势教育不能走形式》，1989年5月16日《陕西工人报》发表的《注意！弱化了的参与意识》，1989年8月1日《陕西建筑报》发表的《一位工程队长的自述》，1989年8月8日《陕西建筑报》发表的《铁二十局建工处三队党员学雷锋办实事，党员真是变了个样》，1989年8月16日《人民铁道》报发表的《从一封“吹灯信”说起》，1989年8月23日《人民铁道》报发表的《应当保障职工的主人翁地位》，1989年10月7日《铁道工程报》发表的《会海与会荒》，1989年10月25日《铁道工程报》发表的《要重视报纸订阅工作》。
