哲人说，戏如人生，人生如戏。话虽平淡，却值得深思。之所以说人生如戏，是说它的无常，它的出人意料。譬如说，父母望子成龙，呕心沥血教育出来的却是个庸才，这样的事，难免让人扼腕唏嘘。
父母都有望子成龙，望女成凤的夙愿，于是他们就按照自己所谓的“成才秘笈”教育儿女，甚至越俎代庖地为孩子作着很多关键性的抉择，譬如说，上什么学校，学什么专业，将来从事什么工作。很多的老师也是如此，他们注重的是学生的成绩，是否听话。于是，是否听话、成绩好坏，成了评判学生好坏的标准，好坏之分也由此而来。
在他们的眼里，好学生，就是成绩又好，又听话的学生；坏学生则是成绩差，不听话的学生。父母和老师常常以好学生为荣，以坏学生为耻。这样，好学生常常得到的是掌声和赞扬，他们是父母的乖乖仔，老师眼中的红人；而坏学生常常得到的是批评与责骂，父母恨铁不成钢，老师骂其不可救药。
毋庸置疑，不论你曾经是好学生，还是坏学生，都有过相类似的经历。然而，当我们走出校园，真正踏入社会，有了一定的人生阅历之后，你就会发现，现实与父母、老师所期待的有着一定的差距，甚至是天壤之别。
在现实的检验下，好学生有大出息的少，而大多有出息的却是那些曾经被冷落的坏学生。
可能你会说，这样说，有失偏颇，不足为信。但是你回想一下，你曾经的那些小学、中学、大学同学，甚至是身边的朋友，那些有出息的人是什么人呢？我的经历可以印证这一点，曾经只知道说大话，泡妞的某同学，现在是某房地产公司老总；曾经七门成绩才300多分的某同学，现在是一个连锁超市的老总，全国有60多家分店；而我这个曾经严重偏科的差学生，却是几家大公司的营销顾问。而那些好学生呢？好的则是老老实实拿着微薄的薪水，被房贷逼成“房奴”的打工一族，当然还有更逊者。
个案可能还不能说明问题，偶尔在《商界》上看到一篇名为《坏同学为何都当上了老板》的文章，正好应证了我的结论。
文章大意是这样的：
一次回老家，与几位小学同学相聚。“忆往昔”之后，聊起了其他人现在的情况。谢老大自己办工厂，资产几百万；大王二当包工头，在县城买了几套房；杨拐子从卖盒饭起家，如今在城里盘下两家大酒店；小王二靠跑运输起家，发展到拥有60多台大小车辆的运输公司。
介绍完之后，大家纷纷感慨：想当年，他们还抄我们的试卷，有些甚至连初中都没读，如今却个个都当老板。而我们这些当初成绩优异的好学生，多半拿着死工资，买不起房，供不起车，境遇很一般。
文章分析说，坏同学之所以能当老板，是因为坏同学脸皮厚、敢于吃苦、有韧性、敢冒险、讲义气。一句话，那些坏同学之所以能够当上老板，是因为他们的思维和行为模式刚好符合了老板的特质。譬如说，坏同学敢冒险，就是做老板必备的素质。
风险有多大，利益就有多大。坏同学从小就有一种冒险精神，虽然每次恶作剧被发现后，都要受到严惩，但他们总也放不下那份快乐。因此，在每办一件事之前，他们想的是怎样获得快乐，而不是计算风险有多大。
文章最后总结说，经商光老实本分不顶用，脑袋瓜灵活、行为创新才是硬道理。这话可谓一语中的，不光经商不能太老实本分，做任何事情都是如此。畅销书《做人不要太老实》可谓道尽了老实人尴尬、被动的人生境遇。
可见，好学生之所以遭遇现实的尴尬就是因为在学生时代过于听话，过于守纪律，过于迷信书本上的知识。而坏学生的所作所为，正好契合了成功者的特质。正如电视剧《亮剑》中李云龙所说：“乖孩子往往没出息，淘气的孩子也许能干大事。”他自己就是一个典型的例子，他之所以老打胜仗就是因为不按常规出牌。
以父母、老师所谓的坏学生的标准来衡量，可以说很多有作为的伟大人物，都曾经是不折不扣的坏学生。有人通过调查得知，不管是哪个领域的成功人士，譬如说政治家、企业家、文学家、军事家、艺术家、科学家等等，他们曾经是坏学生的比例都在90%以上。
纵观古今中外，不管任何领域，类似的例子举不胜举。政治家方面，譬如成绩严重偏科，数学考试交白卷的丘吉尔；不交作业、成绩老不及格的普京。说起商界的比尔·盖茨，大家可能无法把他同坏学生联系起来，这主要是被他首富的光环迷惑了。如果弄个商界坏学生排行榜的话，比尔·盖茨无疑名列第一。
比尔·盖茨大学未毕业，已是众所周知的事。至于他辍学的原因，大多数人都认为是他为了自己的事业，其实并不单单是这样。根据哈佛大学提供的当年比尔的学习成绩单显示，他当时在学校的学习成绩并不好，连他的老师都说“：比尔当时并没有把精力放在学习上，他当年还因为成绩不好，担心自己毕业后，找不到适合自己的工作呢！”就是这个“坏学生”，抓住了最好的创业时机，蝉联了多年的世界首富。
商界方面的例子，还有曾经臭名远扬的花花公子：微软创始人之一、美国渣打通讯董事长保罗·艾伦，他除了不用功学习外，还是一个绝对的花花公子。还有网易首席执行官丁磊，他曾经是个喜欢睡懒觉、搞破坏、把逃课当家常便饭的坏学生……类似的例子太多太多，各个领域都可以列出一个“坏学生排行榜”。几乎每个成功人士的背后都可以找出一段曾经是坏学生的经历。
树有根，水有源。坏学生的成功就在于“坏”，在于他的不听话，不守规律，不迷信。任何事物都有两面性，很多的人只看到了坏的一面，却没有看到坏的另一面，而真正起决定性作用的东西往往正是我们所忽略的。何况人之初，性本善，本性坏的学生毕竟是少数，真正的坏学生，是失败的家长和老师共同作用下的结果。
再回到主题，坏学生之所以有大出息，正是契合成大事的必要条件，也就是说具备了成功人士的能力。坏学生的能力总结起来主要有8种，分别是：有主见、有胆识、有创造力、有韧性、有激情、有自知之明、有人缘、有变通能力。
如果你是孩子父母或者老师，你就应该改变教育方法了，乖孩子难得有大的出息，不妨从这8种能力上下手，让孩子学坏一点；如果你现在正是象牙塔内的学生，切不可盲目去做父母和老师眼中所谓的好学生，而是主动去历练这8个方面的能力，让自己成为有出息的坏学生；如果你已经走上了社会，不管你是社会菜鸟，还是老鸟，想要有所作为，不妨学坏一点点。
黄志坚
2009年8月1日于长沙
