古时，有个学童不好好上课，偷偷跑到村外的池塘边，看一个老头放放鸭子。老头看学童左顾右盼，无所事事，就对他说：“你是读书人，能写文章，也会对句，老头我有个上联，不知你能否对上？”学童听了，心想：在私塾中读书天天对对子，也没觉得有什么难的，便点头答应。老头指着池塘中游泳的鸭子，念出了上联：
鸭婆无鞋勤洗脚；
学童听了，顿时懵了：先生教我对对子，都是以景或以情入对，可这老头的上联却如此怪异，什么脚呀、鞋呀……抓耳挠腮想了半天，也不知该怎么对。老头看着学童，乐呵呵地说：“实在对不上，就先回家慢慢对。”
学童回到家，又想了半天，还是想到下联，不由怨恨自己没好好念书。母亲看他闷闷不乐的样子，问明原因后，启发他说：“这对对子可不能生搬硬套，拘泥于常规，得从日常生活中入手。说着，母亲指着门外的觅食的公鸡说，“你看，你可以用‘鸡公’去对他的‘鸭婆’，用‘头’对他的‘脚’嘛！”
学童眼前一亮，看着鸡群又苦苦思索一番，突然高兴地跳起来喊道：“对上了！对上了！”然后飞奔到老头家中，说出了下联：
鸡公有髻懒梳头。
老头听了，高兴地说：“真是慧童啊！”说着，到院中捉了一只鸭子送给了学童。学童接鸭子，朝老头躬身道谢说：“爷爷，等明日放学后，我给您只公鸡来！”
从此，学童再也没逃过学，而是十分努力读书、写文章，长大后成了一个学识渊博的人。
