从某种意义上讲,性格就是能力。如果一个人的性格开朗、直爽,那么他就很容易被人接受,交往活动范围广泛,就有走向成功人生道路的可能性。如果性格孤僻,他的活动就只会在狭窄的范围内,做任何事情都不愿与他人合作,结果往往是半途而废,走向成功人生道路的可能性就一直处于关闭状态,从某个方面说性格是决定一个人成功的关键。
◆习惯影响性格
我们在生活中不难发现,有些人性格开朗,常常给人以好感;有些人孤僻内向,很难与他人相处。是什么原因造成人们在性格上如此之大的差异呢?事实上,这些不同的性格并非天生的,而是在成长的过程中渐渐形成的。
一个人的性格的形成取决于幼年时期所奠定的基础。也就是说,幼儿最初几年的生活习惯和家庭环境、父母的态度都是孩子形成某一性格的关键因素。有时候,这些因素往往起着决定性的作用。
常常听到有的父母抱怨孩子天性胆小、娇气,殊不知,恰恰是自己无意中以错误的育儿方式养成了孩子的这种毛病。实际上,培养孩子性格品质要从小抓起,从建立良好的生活习惯着手,如饮食、睡眠、自理能力等,这些先入为主的习惯就是孩子日后的习性。
父母的情感态度对孩子性格的导向作用十分重要。现代父母的情感流露比以往更明显,频率和强度更高,这样会使孩子变得非常脆弱和具依赖性,在娇宠中变得批评不得,甚至父母的声音稍高一点,孩子也会因此受惊而大哭不止,显示出脆弱的性格特征。一般情况下,娇气脆弱的孩子常缺乏足够的心理承受力,一旦受到挫折极容易出现心理障碍。
◆让孩子动起来
如今孩子都是独生子女,父母的悉心照顾表现在各个方面,如替孩子包办的事情过多,对孩子的正常活动限制过多等。这些过分“担心”的心理,不可避免地通过言行举止显露出来,对孩子起到暗示作用。不少父母在孩子想参加某项活动之前,总是向孩子列举种种危险,结果使孩子产生了恐惧的心理,并因此畏缩不前。年龄越小的孩子越容易接受暗示,父母的性格特点极易潜移默化地传导给孩子。
现在的父母还往往把孩子的身体健康寄托在各种食品和药品上,而不是让孩子在阳光、新鲜空气和户外运动中锻炼身体。一般说,体弱多病与性格懦弱之间有着一定的联系,因为生病的孩子会受到父母更加细心的照顾和宠爱,因而会助长其软弱性格的形成。这种过度保护的育儿方式,会使孩子的性格具有明显的惰性,会变得好吃懒做,好静懒动,缺乏靠自身能力解决问题的内在动力。
◆教育方法要顺着性格来
在孩子小时候父母应针对孩子的性格给以正确的引导,不同性格的孩子教育方法也有不同。
(1)性格开朗、活泼、爱说爱动的孩子
这类孩子思维活跃、反应灵敏,自我表现欲和交往能力也很强,但是自控能力差,做事没有耐心。对这类孩子应高标准、严要求,让他认真地做每件事,并善始善终。
(2)性格调皮、专横、大大咧咧的孩子
这类孩子适应能力强,敢说敢干,富有创造性,但义气十足,爱打闹,规则意识较差。对这样的孩子宜采取批评与鼓励相结合的方法,对孩子进行爱心培养,使孩子体会到同伴间友谊的乐趣。
(3)性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子
这样的孩子比较稳重,做事不易出差错,专注力强、听话,但他不爱交往,自我表现欲不强,不愿把自己的想法告诉别人。对这样的孩子应采用欣赏的方法,多亲近他,给他创造与别人交往、在集体场合说话的机会。
(4)性格温柔、听话、沉稳的孩子
这样的孩子自尊心强,有主见,做事有条理、认真,但是很爱面子,做错了事不能当面批评,否则会伤害他的自尊心。对这样的孩子宜采取多鼓励、多表扬、少批评的方法,细心体察孩子的变化,任其解释自己的新发现,从一点一滴着手培养孩子的探索意识和创造意识。