标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。正确使用标点符号，对汉语书写规范、对准确表达和理解语言有重要的辅助作用。
有关统计资料显示，标点符号的差错比文字差错还严重。其差错类型有：不该用标点的地方用了标点；该用标点的地方没有用标点；该用那种标点而用了这种标点；标点该放在那儿却放在了这儿。
下面我们列举出报刊及其他文字材料中收集的常见标点符号错例，并加以简要分析，供文字工作者参考。
一、句号的误用
〔举例〕①做工作应该认真负责，尽心尽力，工作能不能做好，那是另外一个问题。②产生经费紧张的原因，一个是实在缺得太多。另一个是在教育战略目标、教育结构和教育经费使用效率上也存在一些问题。③孔子说过：“诗三百，一言以蔽之，曰‘诗无邪’”
〔简析〕误用句号的常见情况有三类：其一是“一逗到底”，该用句号的地方用了其他标点。如例①前一句讲的是工作态度，后一句讲的是工作能力，表达的是两个意思。“尽心尽力”后的逗号应改为句号。其二是多用句号，就是把一句话拆成了两句或几句话。例②是一句话，“缺得太多”后面的句号应改为逗号。“一个”和“另一个”在结构上是平等的，分别注明经费紧张的原因。其三是句号苟简，也即该用句号的地方而没有用。例③所引用的是一个独立的语句，句末应该有句号。改正的方法是在单引号和双引号之间加个句号。
二、问号的误用
〔举例〕①她醒过来，望着满天星星，想不起来是谁把她带到荒郊野外的？②他不知道怎样才能从困境中解脱出来？③他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠？
〔简析〕问号主要用来表示疑问句（包括设问句和反问句）末尾的停顿。问号的误用主要是把非疑问句误为疑问句。这种情况多发生在带有“谁”“什么”“几”等疑问词和“是……还是……”疑问结构的非疑问句里。例①和例②，都是陈述句，既没有疑问语气，也不希望对方回答。句尾的问号都应该改为句号。例③句内有“是……，还是……”，但表达的是陈述语气，而不是疑问语气，句末的问号应改为句号。在非疑问句末尾误用问号的现象也很常见，应注意改正。
三、叹号的误用
〔举例〕①做这项工作，你应该当仁不让！大家都知道你是专家。②吴剑的母亲战胜了悲痛，克服了常人难以想象的困难，又顽强地开始了新的生活。这是多么伟大的母亲啊。③哇！这地方真美！
〔简析〕叹号一般用在感叹句、祈使句的末尾，这种句子的语气多带有较强烈的感情色彩。如：“这里的空气多新鲜啊！”“你不要再胡说八道了！”例①是个陈述句，并不带有强烈的感情色彩，这里的叹号是逗号的误用。例②的最后一句“这是多么伟大的母亲啊！”是个典型的感叹句，这里使用句号表达不出说话人对母亲的无比赞美之情，应改用叹号。该用叹号而误用句号或其他点号，属叹号苟简。例③的“哇”是句首叹词，不能独立成句，其后的叹号应改为逗号。滥用叹号和叹号苟简都有可能淡化了它应有的作用，使用时应当格外留意。
四、逗号的误用
逗号“出勤率”很高，用法也比较复杂，相对来说，差错率也高。大致说来，有以下三种误用情况。
1.一逗到底，把句子分割得过于细碎
〔举例〕①雨下得越来越大，每一个人从头到脚都湿透了，正在我们手足无措时，突然有一辆车停在我们面前，大家定睛一看，车里出来的是我们的工段头头，原来他怕我们被雨淋坏了，特地给我们送来了雨具。
〔简析〕在一段较长的话里，如果没有逗号或一逗到底，都会影响句意的准确表达。上例就是逗号用得太多，这些话实际上表达了三个意思：第一是描写大家被雨淋透了；第二是描写“工段头头”出现在大家面前；第三是交代头头出现的原因。原句除了句末一个句号外，其余七个点号都是逗号，使三个意思显得很不清晰。例句中“湿透了”和“头头”后的逗号都应用句号隔开，这样才能帮助读者准确、清楚地理解这几句话的意思。
2.逗号苟简和多余
〔举例〕①据资料统计在全世界60亿人口中约有半数人处于没有疾病却感觉身体不健康的“第三状态”。②病已经得了，你就应该，面对现实。既来之，则安之嘛。
〔简析〕例①属逗号苟简，“统计”后和“人口中”后，均应用逗号断开。例②中的“就应该”是“面对”的状语，中间不需要停顿，后面的逗号应该删去，后一句的逗号也宜删去，以使语气更加连贯。
3.逗号误用为其他点号
〔举例〕①不知道老张是真傻？还是假傻？居然办了这么一件蠢事。②弄出了这么多乱子，是包工头故意捣鬼！还是有其他什么原因？
〔简析〕例①是陈述句，没有疑问的意思，两个问号都应改为逗号。例②是个选择关系的问句，并不是感叹句，在选择分句间的停顿一般用逗号，句中的叹号应改为逗号。
五、顿号的误用
〔举例〕①这两、三天时间里，来了二、三十个二十七、八岁的年轻人，共栽了七、八百棵树。②为了实现“石化”腾飞，我们要招聘人才、聘任干部、优化组合，精简机构减少人员，鼓励事业单位向经济实体转变……③他也不得不继续办下去，或亲自签批、或批示下属领导，将同心县、海原县和固原地区117名不符合条件的人录用为干部。
〔简析〕例①中的“两三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概数，用两个相连数字表示概数，不能用顿号隔开，中间的顿号应删去。例②中“招聘……”“聘任……”“优化……”“精简……”“鼓励……”都是助动词“要”的宾语。因此，两个顿号都应改为逗号。例③中“或……或……”联结的是选择性的并列结构，第二个“或”前的顿号应改为逗号。类似用法的关联词还有“以及”“并（且）”“尤其”“还有”“特别是”等。这些词前一般都不用顿号，而用逗号。
六、分号的误用
〔举例〕①她要供正读中专的儿子；还要供养八十高龄的公婆。②正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
③课外或校外活动有很多特点。一是它形式自愿。孩子愿意就参加，也可以不参加；二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好，甚至要求也可以得到充分满足；三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。
〔简析〕分号是句内点号，表示停顿或分隔的层次大于逗号，小于句号。分号多用在复句内并列分句之间，这是使用分号的基本原则。例①这个复句虽由两个并列的分句组成，但其含义却不是并列的，因分句不长，用逗号隔开已经足够了，因而不必用分号。例②引文中是个并列关系的复句，而且并列的一正一反两个分句也不是单纯的，正是应该用分号的场合。因此，宜将“不令而行”后的逗号改为分号。例③是分号包容了句号，属以小包大的情况。例句中分号隔开的三部分是并列关系，但每一部分内部已经用了句号，这种并列已经超出一个句子，并列关系之间再用分号显然是分号包含了句号，是不对的。所以，这个例子里的两处分号必须改为句号。
此外，冒号后的并列词语间可以用分号隔开。例如：
证据有下列几种：（一）证书；（二）物证；（三）视听资料；（四）证人证言……（七）勘验笔录。
七、冒号的误用
〔举例〕①有的请他讲：“从小立志成才”，有的求他讲：“小学生守则”，有的从外地赶来为他录音，还有的让他讲什么都行……②当他在售票窗口买票的时候，心里还在斗争着，去呢？还是不去？③以年龄一刀切的思想，已引起不可忽视的消极影响：《××报》报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以上不培养，50岁以上不提升重用。
〔简析〕例①属在句内不应该停顿的地方错用了冒号。两个“讲”后均无停顿的必要，冒号应删去。例②是应该用冒号表示带有解释性词语之后的停顿，并引出解释。因此，“心里还在斗争着”之后应该用冒号。例③出现了双重冒号，即冒号套冒号。整句话由两个句子构成，第一句是概括性说明，第二句是具体阐述。所以，第一个冒号应改为句号。
冒号套用要尽可能避免，但是也有些时候免不了还要用到，如在某些法规条文式的表述中。例如：
第十条遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。在理解上没有什么问题，这样的使用也是可以的。
八、引号的误用
〔举例〕①我跟老工人聊了一会儿，老工人对我说：我儿子是个工人，出来好几年了，这次出了一点事故，他们单位的领导通知我，让我来看看他。②只要是革命工作我就要干，“嫌脏怕累”绝不是革命青年应有的思想。③然而，她还感到遗憾，总觉得两个是字没有唱好。
〔简析〕引号要标示的是行文中直接引用的话、需要着重论述的对象和具有特殊含义的词语。引号误用的具体表现有三类：一是对直接引用的话没有使用引号。如例①老工人对“我”说的一段话，就是老工人的原话，是直接引用而不是转述。因此，从“我儿子是个工人”到“让我来看看他”，应使用引号，以明确标示，且句末点号要置于后引号之前。二是对没有特殊含义的词误用引号。例②的“嫌脏怕累”不是有特殊含义的词，不应该加引号，属于引号的错误使用，应该删去。三是对有特殊含义的词没有使用引号。例③的“是”，是行文中作者着重论述的含有特殊含义的词，恰恰应该用引号标示，而作者却没有用。
九、括号的误用
〔举例〕①20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化，以及接连不断的灾变，向人们敲起了警钟。
②一些人热衷于媚上，甚至把吹吹拍拍当成了登龙法门（当然，这么说不是要上下疏离，也不意味着接近领导就不好）。③请务必在汇款单上写清姓名及详细地址。（部队代号前写明所在省、市、县名称）。在汇款单附言栏务必注明所报专业。
〔简析〕括号是标示注释性（解释，补充说明）的话。括号的误用主要有位置不当、当用未用和不该用而用三种情况。例①是句内括注，应放在“资源”后，因为是对“资源”而非“资源破坏”的注释说明。例②属句外括注，它是针对全句的，应移至句末的句号之后。①②例均系括注位置不当。例③属括注多余。“部队代号前写明所在省、市、县名称”应以正文出现，删去括号即可。
十、破折号的误用
〔举例〕①警告是对孩子自发行为的挑战，如果他自尊心较强，为了向自己和别人表明他并不是胆小鬼---那么他会再次违反。②情况突然有了改变，母亲给女儿一件出乎意料的礼物，一个漂亮的小闹钟。③自从新的领导走马上任以后，以前混乱不堪的局面得到了改善，最令历届领导头疼的问题得到了解决---纪律松懈问题，最可喜的是人人有了工作热情。
〔简析〕破折号是一个用途比较广泛的标号，它的基本用途是标明解释说明的话语，或表示语意转换、跃进，或表示语音的中断、延长等。正确使用可以加强句子的表现力，否则也会妨碍语意的准确表达。例①用了一个破折号，插在了“如果……那么……”当中。从全句看，它并没有起到注释、转换语意等作用；再说，“如果……那么……”是个假设复句，中间是不应该使用破折号的。所以，这个破折号应该删去，改为逗号即可。例②的“礼物”和后面的“一个漂亮的小闹钟”是同位语，两者之间不应使用逗号，逗号改为破折号为宜。例③中的“纪律松懈”是对“头痛的问题”的说明，“纪律松懈问题”连同它前面的破折号应该前移到“头疼的问题”的后面。
十一、省略号的误用
〔举例〕①孙海老远就看见大夫和大哥说着什么，样子很神秘，等他走近他们，只听见了他们说的最后一句话：“……千万不能让他自己知道。”②这次讨论的范围极为广泛，讨论的问题涉及医学、遗传学、心理学、社会学、生物学、经济学……等等领域。③春花什么都没带，所需的日杂品全部都是娟姐到小卖部替她买来的：热水瓶、脸盆、毛巾、香皂、牙刷、镜子……之类。④雄伟的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一，……。那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。
