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第21章 写景篇·开窍辅导(4)

小作者用敏锐的视觉捕捉到了“桃花”、“小草”、“柳树”、“杨花”这几种在春天具有代表性的花木,向人们展示了一个生机勃勃的春天。语言简洁优美,描写细腻深刻。

我喜欢夏天

夏翠玲

夏天,是一个炎热而又欢乐的季节。

早上,晴空万里,云雾满天。太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟,在绿树枝头欢蹦乱跳,“叽叽喳喳”地唱歌。空气清新凉爽,而且散发着一种难以形容的芳香,每吸一口都令人振奋。

下午,天空一片青灰色,暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫,一阵南风吹来,卷起一股热浪。蝉在树上“知——了”“知——了”地叫着,声音低沉而缓慢,像在述说着一个古老的故事。老人们坐在树阴下,耐心地摇着扇子,嘴里一边诅咒炎热,一边高兴地议论天气怎样有利于稻谷抽穗。那些林中小鸟,都懒懒地歇在树上,似乎正在做着“丰收”的梦。

傍晚,晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳,有的在拾贝壳,有的在嬉戏,欢声笑语像海浪一样,一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身的疲劳,一身的炎热,使人感到轻松爽快。

夜晚,人们都不约而同地到石龙南桥去散步。桥上一排排的白玉兰花灯亮了,把南桥照得更加雄伟、壮观。漫步在南桥上,一阵阵凉风迎面拂来,好清爽啊!人们在南桥上谈天说地,讲古论今:一会儿娓娓而谈,一会儿激烈争论,一会儿又打闹欢笑。这种多声部的大合唱,在河上飘荡,传得很远、很远……

夏天,是炎热的,但也是欢乐的,充满活力的啊!

作者选择了夏天的早晨、下午、傍晚、夜晚这四个时间段来描写夏季景物的特点,全文字里行间流露出“夏”的可爱。全文层次分明,首尾呼应,还运用了比喻、拟人等多种修辞方法,增强了文章的美感。

夏日的云

佚名

你看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上飘飘悠悠,像一层薄纱的,是浮云。它随风起舞,悠然自在,好像在撒着欢儿,互相追逐、戏耍,显得格外活泼可爱,为浩渺无际的天空增添了不少生气与活力。

夏天夕阳西下时的火烧云,不知你看过没有,那真是一大奇观:它将黄灿灿的光辉洒向大地,使整个大地都洋溢着诗意。而且,它像一个魔术大师在耍弄多棱镜、万花筒,时如黄茸茸的小兔在跳跃,时如振鬣长啸的骏马在奔驰,时如张牙舞爪的蛟龙在腾飞,时如五彩缤纷的孔雀在开屏……真是应有尽有,目不暇接。然而它变得太快了,令人眼花缭乱,无法细细欣赏,确实是一件遗憾的事情。如果我有一架高级摄影机将这些生动的景象全部照下来,那该多好啊!

现在,我们再来看看夏天雨前的乌云吧!从那边隐隐的雷声中,乌云涌来了。不一会儿,乌云越来越多,越来越浓,最后竟像怒吼的黑风暴,席卷长空,似乎即将要泼向大地的不是大雨,而是浓浓的墨汁,很是令人惊悸。但这种乌云的边缘是浅黑色的,像渲染的中国画那样,深浅分明,似乎正在向无尽的四周浸润。这种现象使可怕的乌云也露出了几分魅力来。

云,变幻无穷的云,神秘莫测的云,美不胜收的云……我喜欢它,我经常久久地站着看云,猜想着它变幻出的种种故事。看,天那边又飘来了几朵云彩……

文章语言优美,富有诗意,恰当地运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,展现了云的“变幻莫测”、“神秘莫测”和“美不胜收”,增强了文章的美感。文中把火烧云的多姿多彩描绘得炫丽动人,而对夏日雨前乌云的刻画又是那么生动、传神!从这篇文章中能看出小作者的作文功底。

我把秋天装在瓶子里

施艺

一场秋雨过后,一切都湿漉漉的。在雨后的校园里,我漫步在镜亭边,呼吸着湿润的空气,那亭子的顶上还不停地滴下一些水珠,落在大石头上,“丁丁、丁丁”,煞是好听。在纯净的天空下,太阳照在水亮亮的亭顶上,金光闪闪,透出一派古朴来。大梧桐叶子忽悠忽悠地落,枫叶一树一树地红,红得耐看。一簇一簇的菊花,含苞怒放。我拾起落在地上的一片花瓣一闻,啊,清香淡雅。这一切都是那么美啊!

为能留住这美好的秋色,我找来了一个透明的瓶子,从水洼里舀起一瓶水,开始收集能收集到的秋的一切。

我先轻轻摘下两片枫叶,放进瓶子里。枫叶好像不会游泳,它们在水面上飘忽不定。接着,我拾了几片落地的菊花瓣,装进了瓶中。出于好奇,我放下瓶子,伸手在一朵怒放的菊花上轻轻一弹,“哗!”那花苞里的雨水顿时倾泻而下,壮观极了!

松、竹、梅,历来被称为岁寒三友,它们不畏严寒的精神令人敬佩,所以,我把它们的叶子也采摘下来,放进了瓶子里。这些叶子在水面上轻轻旋转着,好像在跳着优美的舞蹈。

还有那些在秋天枯黄的小草,金黄金黄的梧桐叶,凋零的玫瑰花瓣——我都把它们装进了我的瓶子里,因为它们有着秋天特有的残缺美。

我端详着这个五彩缤纷的瓶子,忽觉里面装满了秋天的梦。我摇晃着瓶子,瓶子里面的花瓣、树叶顿时转成了一个个五彩缤纷的漩涡,像个万花筒,美妙极了!

瓶里的水渐渐地静下来了,树叶儿们好像会说话了,一个个都在讲述着秋天的故事。

瞧,秋色,秋景,秋梦,秋的动人故事全都装进了我的瓶子里,被我永远地留下了……

小作者从独特的视角出发,去想象、描摹自己心目中的秋天。把秋天各种各样的叶子、小草、花瓣装进瓶子里,实际上就是把秋色、秋景、秋梦全部装进心里,永远地留在回忆里。文章构思新颖,灵活运用比喻、拟人等修辞手法,字里行间洋溢着对秋天的热爱与留恋。

秋天的微笑

李雅雪

秋,轻轻地、静静地、悄悄地走来。

秋天,旋转的柠檬色的太阳,把山川、森林、草原都映得金光闪闪,无论走到哪里都不得不眯起眼睛仔细地看眼前的一切。

我望着那一派迷人的秋色,不禁陷入了沉思……是啊,小学六年的生活就在这秋天结束,同学们将踏上另一条求学的道路。六年来,我们从互不认识到亲密无间,建立了深厚的友谊。在学习上,我们互相鼓励,互相竞争;在生活中,我们互相关心,互相帮助。有困难,我们一起战胜;有快乐,我们一起分享;有任务,我们一起承担;有成绩,我们一起庆贺。我们为共同的目标,走到一起来,快乐地学习,快乐地生活……

听,秋迈着轻盈的步子,走向了田野。秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象;秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。瞧,稻穗在阳光下闪动,秋风在稻海中打着滚儿。秋天,大地成了一望无际的金色海洋,空气里到处弥漫着一股股的芳香。秋天,在这美丽世界里微笑着,这微笑是收获的喜悦,是对未来的期望。

同学们,你们听到秋天的声音了吗?你们看到秋天的微笑了吗?虽然我们即将分别,告别多彩的小学生活,但我们将迈进一个崭新的天地,在那里我们将为下一个秋季的收获而努力。

让我们张开双臂,拥抱这微笑的秋天吧!

在小作者的笔下,秋天像一位温情的少女——清纯、灵秀,在一步一景的感受里,静态与动态的柔美结合中,将人带入温暖而美妙的意境。作者借景抒情,感情自然、真挚。

我眼中的冬天

闫敏

冬天,没有春天的鸟语花香,没有夏天的绿树青山,也没有秋天的累累果实,它默默无闻地为人们送来一个洁白的世界。雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来了,纷纷扬扬、飘飘洒洒……一朵朵,一片片,白得似银,洁得如玉,像天上的仙女撒下的玉叶、银花,像天宫派来的小天使,还像那一只只正在翩翩起舞的白蝴蝶。这一切是多么的令人神往啊!

这时候,大地变成了粉妆玉砌的世界。这些雪花真像一个个顽皮的孩子,有的落在房屋上,一座座房屋就像披上了一件白色的新装;有的落在笔直的水泥路上,水泥路就像铺了一条长长的白色地毯,又晶莹,又纯洁,看起来也很柔软,踩在上面还发出“咯吱咯吱”的声音,听起来很清脆;有的落在道路两旁的杨树上,杨树像两排站得整整齐齐,穿着白披风的边疆卫士;有的落在远处的山上,群山脱下原来的旧衣服,换上了一件闪着银花、有深有浅、与众不同的新衣服;有的落在碧绿的湖水上,很快被溶化,湖水被风吹得波光粼粼,起伏荡漾;有的落在麦田里,给麦田盖上一层厚厚的棉被。

冬天的校园里到处充满着生机,同学们常把滚好的大雪球堆在一起,再找两个大小差不多的石子当眼睛,一根木条当雪娃娃的鼻子,堆起一个个雪人。同学们打着雪仗。地上踏出的雪辙纵横交错,构成了同学们自己的冬天。冬天,洁白的冬天,我们大家的冬天。

冬天给大地带来了无比美丽,给农作物带来了生机,也给我们带来了无限乐趣;冬天给小城带来了绵绵的诗意;冬天给我留下了美好记忆。我爱你——洁白无瑕的冬天!

作者笔下的冬天调皮可爱,充满魅力。文章观察有序,动静结合,描写雪花时所选用的词语准确传神,描摹雪花洒落各处的景象细致又生动。全篇运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使文章增色不少。

天文气象

四季的风

郑颂礼

风轻轻地吹遍了田园,把花粉吹送到远处。湖里的水,被风吹起了碧绿的波纹;湖边的杨柳,也被风吹得摇曳着青嫩的新枝。

四季的风,最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地,小草被春风吹得翩翩起舞,好看极了;小动物也被春风吹得浑身舒服;农民们在春风吹拂下开始撒播种子,为将来丰硕的收获而工作。

夏天的风有时很闷热,使人十分烦恼;有时又很清凉,使人十分舒服;有时却像凶猛的巨人,咆哮地刮起来,使大海掀起几十米高的大浪,更会带来倾盆大雨,使山泥倾泻,造成山洪爆发,使人类家破人亡。

秋风像一个仙子,踏着轻盈的舞步,大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧着的火焰,飘到金黄色的大地上。年轻人都背着背囊,在秋风中到野外去游玩。

冬天凛冽的北风,把树梢上的叶子都吹下来,只剩下光秃秃的树枝。小草已枯萎了,小动物不见了,它们都冬眠去了,大地呈现出憔悴的样子。

四季里的风,各有不同的姿态,各有自己的特点,它们都尽了自己的职责,去管理大地,使大自然有规律地循环不息。

作者抓住四季风的特点——和暖的春风,闷热的夏风,爽朗的秋风,凛冽的冬风,运用恰当的修辞手法,丰富的词汇,把四季的风描写得神韵十足。结尾意味隽永,耐人寻味。

风的四个女儿

唐向妮

风妈妈有四个女儿。大女儿叫春风,二女儿叫台风,三女儿叫秋风,四女儿叫北风。

有一天,风妈妈把四个女儿叫到跟前,对她们说:“你们都已经长大成人了,不要老是围在妈妈身边转,应该出去见见世面,帮妈妈办事了。”四个女儿答应了。

春风来了。大女儿春风对妈妈说:“妈妈,您在家里休息吧!这三个月的班我给您值吧。”

风妈妈嘱咐说:“要记住,你要给人类造福,千万不要闯祸。”春风姑娘说:“妈,您放心,我记住了。”

春风姑娘鼓起樱桃小嘴轻轻地吹。冰雪融化了,草儿泛青了,柳树发芽了,花儿开放了。

春风姑娘暖暖地吹。带着春雨小弟下着淅淅沥沥的小雨,农民伯伯喜气洋洋忙着春耕播种,过不了多少天,大地变成了一块绿色的毯子。

三个月很快过去了。春风姑娘回到妈妈的身边。风妈妈高兴地抚摸大女儿的头说:“孩子,你工作干得不错,人类会感谢你的。”

二女儿台风听了,一肚子不高兴,对妈妈嚷道:“妈,您别小看我!你看吧,我一定比大姐干得好。”

风妈妈严肃地说:“你那么任性,成天疯疯癫癫的,妈能放心吗?”台风姑娘听了很生气:“妈,我知道你护着大姐,总是看不起我。”

风妈妈没有办法只得同意了,临走再三叮嘱她:“别贪玩,别任性,别闯祸。”

台风姑娘把风妈妈的话当成耳边风,转身就走了。

台风姑娘心不在焉地优哉游哉地走着,只见大地到处是绿油油的一片,那么单调,心里烦死了。

一天,台风姑娘转悠到大海边,看见波光粼粼的大海,高兴极了。心想,我也走累了,应该在大海里痛痛快快玩一会了,台风姑娘跳进大海,在海面上游呀游呀,当她游到低纬度的海面上时,感到特别舒服,兴奋得直打圈圈,圈儿越转越快,越转越大。刹那间大海恶浪翻滚,暴雨如注,把大海上航行的船打翻了。她玩疯了,一会儿冲到大陆上,大树被连根拔起,房顶被掀翻,庄稼被卷得无影无踪,可把人类坑害苦了。

风妈妈见二女儿久久不归,知道这疯丫头闯了大祸,急忙叫三女儿秋风把二姐召回来。

秋风姑娘在海边大叫:“二姐,妈令你赶快回来!”

台风姑娘说:“我还没玩够呢。”她一直赖到七八月,秋风姑娘急了,厉声说:“二姐,你违抗母命,有你好果子吃!”台风姑娘这才不情愿地回家了。

风妈妈气坏了,她给台风姑娘下了两条禁令:一、永远住在海里,不准上大陆;二、不准到低纬度的海面上去玩。台风姑娘被赶到大海以后,有时也会无视禁令,偷偷地溜到低纬度海面上玩耍,偷偷地蹿上大陆,人类为了防止她来坑害,不得不设置了许多气象台,对台风姑娘进行严密监视。

秋风可是个勤快的姑娘,她一会儿把谷物风干,一会儿在晒场帮助农民伯伯扬场。

秋种了,地太干了,秋风姑娘牵着秋雨弟弟给大地洒下了甘霖,农民伯伯快活地忙着秋种。

三个月很快就要过去了,秋风姑娘不忘把扫尾工作做好,将树木枝头上的枯叶梳干净。

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