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第23章 材料作文分类写作指导文分类写作指导(4)

看清自己,无论身份地位,无论追求的是什么。自己,才会心安理得。

淮南皓月冷千山。

清空冷艳的白石道人怡然自得。纵使芳莲坠粉,疏桐吹绿,亦能与友人归来后,翠尊双饮,下了珠帘,玲珑闲看月。

坐看苍苔色,欲上人衣来。

漫步于林间的王摩诘看着自己的影子,悠然自在。

人闲桂花落,夜静春山空。总是在空旷无人的自然里,他与影子为伴,快乐着。

回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情。

仕途受挫的东坡先生,不同于怨天尤人的文人们,他感受到了自己的灵魂,让后人惊叹。

赤壁那一轮高山月晓,照亮了一个吟唱抒怀的游子。看清自己,一个华丽的转身,笑看千古风流人物,一樽还酹江月。

太多太多。

追逐时,低头,看自己。

迷惘时,低头,看自己。

很多问题,可能在一瞬间,豁然开朗。

【失误剖析】

文章将两组历史人物对举,得出结论:“低头,看自己”。但两组人物在认识自己时,“准星与否”不鲜明,流于空泛,没有力度。

【升格佳作】

低头,看准自己

世界是有棱有角的,人在世界上行走,难免会被磕绊得头破血流。

面对挫折,是如无头苍蝇般乱撞,还是像翠松一样咬定青山不放松?当人们徘徊于进还是退的边缘时,不妨低一下头,看准自己。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。

被仕途羁绊的柳永曾疯狂过,忘命追逐官位却屡战屡败。沧桑的世态蒙蔽了一代才子的双眼。一位俚俗词人醉倒在坎坷的仕途边,忍把浮名,换了浅斟低唱!他的故事,从青楼歌妓的嘴中流溢而出,成为井水边百姓津津乐道的故事。

林花谢了春红,太匆匆。

面对大宋的日益强盛,南唐的渐趋衰落,李后主怯懦了。亡国之路摆在他的眼前,他却整日哀叹,多少恨,昨夜梦魂中。没有去想如何收拾残败的国家,只因朝来寒雨晚来风?贵为君主,却只能让后人记住凄美愁绪的词,怎不是一位君主的悲哀?或许当他吟出“胭脂泪,相留醉,几时重。自是人生长恨水长东”时,他的人生,便在亡国之路上,永远地陨落了。

没有任何道路是轻松的,前途的渺茫,路途的艰辛常常阻隔着人与梦想。在四处碰壁时,柳永与李后主高昂着头颅,未能看准自己,陪伴他们的只有歌楼和残酒。

淮南皓月冷千山。

清空冷艳的白石道人亦有他的政治抱负,可世道阻隔了他与仕途的道路。所以他换了一条路,换了一个心情,有意识地低了一下头,看准了自己。他怡然自得地追求着另一种境界,终桃李满天下。一个微雨的夜晚,纵使芳莲坠粉,疏桐吹绿,与友人归来后,亦能翠尊双饮,下了珠帘,玲珑闲看月。

一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

生活逼迫她走上迥然不同的一条路,寂寞的、陌生的、崎岖的路。纵使伤痕累累,昭君仍然坚持了。既然改变不了命运,何不改变自己——“准星”一变天地宽。昭君的坚强,昭君的智慧挽救了一个远走他乡的弱女子,犹如傲霜独立的梅,在大漠深处愤然绽放。于是后人低唱:“昭君不惯胡沙远,但暗忆江南江北。想佩环,月夜归来,化作此花幽独。”

拂去历史的尘埃,擦拭掉心灵的垢污。当重重困难堆砌在面前时,我们该换个心情去面对,换条道路去走。关键还在于面对挫折或困难,我们该低下头,看准自己,认清自己。这样,我们就会踏响生命的脚步,力避重蹈先人的覆辙,抵达成功的彼岸。

世界不因“我”而变,我们便改变道路。看准自己,“准星”一变天地宽。

点评:升格后的文章在题目上加了一个“准”字,然后将柳永、李煜与姜夔、王昭君这两组历史人物对举,在正反对比中讲清了道理。升格后的文章瞄对了准星,扣准了主题,增添了深度。并且在选用材料上更为考究,有意删去升格前王维、苏轼的例子,避免文章用材的枝蔓。昭君之例一增,前后两部分的文章平衡之美顿显。

三、现象(事例)列举型

1、材料特征

(1)材料形式为松散型的现象列举,且各种现象之间多为并列关系。

(2)材料淡化了作文审题,甚至不需审题。

(3)写作角度就在材料中,因而写作角度广泛,可适合不同层次学生写作。

(4)侧重考查学生的立意和表达能力。

2、经典例析

2008年全国卷Ⅰ

2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切!

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警,各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。

一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破,100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心,不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【分析】

题目所给的材料几乎囊括了这次抗震救灾的方方面面,考生可以选择的立意角度其实是非常大的。然而材料的多角度也会带来另一方面的挑战,即我们是否能够在短时间内选择最合适的材料来表达出自己的感动和思考。作文的关键在于用我们发自内心的感动去糅合所有这些得自新闻报道的素材。

优秀作文

青山一道同风雨

广西考生

“轻轻地握着你的手,为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你,告诉我不再孤单。”5月19日14时28分起,整个奔忙飞跑的中国,在尖利的防空警报声后停顿三分钟。

七天前的同一时刻,一场特大地震撼动了大半个中国,神州上下,共此国殇。

国殇是一场悲剧,然而,国殇更是一次空前的团聚。很久之前,诗人王昌龄这么写道:“青山一道同风雨,明月何曾是两乡。”青山无法阻隔,我们风雨同舟的携手,地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。一个人,一丝希望,一颗坚定的心。当救援部队在汶川大地震的废墟下救出被困60余小时的姑娘乐刘会时,在场的人们激动地哭了,而她却没有哭。“我相信有人会来救我的,一定会,我相信你们!”从未掉过一滴眼泪,这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终微笑着,紧紧拉着救援人员的手。一双手和十几双手紧紧地交握,这是一个灾民与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚。五千米的高空有多高?问起参加救援的解放军战士,他们会告诉你:五千米是我们能否拉住受灾人民的手的距离,是生与死的距离。五千米,这个国际专业领域深感不可能执行的跳伞高度,被解放军空降战士抛在脑后。拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾,但他们必须拨开震区人民心上的乌云。就这样,“人民的军队”从五千米的高空降下,给灾区断绝天日、与世隔绝的乡镇带去了救命的福音。村人们激动地说:“解放军来了!”这壮烈的一幕便不只出现在革命战争年代,这是一地乡民与国家之间最动人的团聚。海洋曾把世界割裂成对立的区域,而今天海洋再不能阻断世界的爱心汇聚到一起。这爱心来自东邻日本每一个便利店前的捐款箱,来自大洋彼岸的美国遍及各州的慈善机构,来自大陆西岸那些并不富有的亚非国家一笔笔友谊的捐款……中国和某些国家因意识形态而产生的分歧,在灾难面前湮没成沙,随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来,这是全世界各个国家的人心最盛大的团聚。怆然灾难,古来有之。然而历史由古至今,谁可曾见过这般撼天动地、凝聚人心的团结?《史记》中有云,民与民同心,则家安之;君与民同心,则国兴之。在今天,则是人民与人民、人民与国家、国家与世界的携手,又何愁家不安、国不兴?青山一道,我们同历风雨共团聚;而将五洲四海的人心联结在一起的纽带,是这样一种期望:为天下立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世享太平!

震不垮的中国脊梁

中国的脊梁是一道刚强的岭,灾难撼动她的身躯却削不平她的棱角,地动山摇,她依然傲然独立!

中国的脊梁是一条柔美的河,灾难阻挡她的流动却段不了她的方向。大地撕裂,她依旧奔腾不息!

地震面前,中华民族挺起不屈的脊梁!

五月的伤口

地震已经过去将近一个月了,人们不忍心再回首那惨痛的记忆。无数人经历生死离别,无数人已经长眠不醒。大地震在中国人的心上,划下不可磨灭的伤口。这26天,中国人走了一段无比艰辛的道路。

26天,我们看到悲情的泪水。

26天,我们看到太多无助的眼神。

26天,我们听到太多无声的呐喊。

但是,26天,我们还看到了生命的顽强!无数的救援队和医护人员挽救生命,失学的孩子在临时的教教室里学习,国家领导人亲临现场,奔赴一线……没有人哭喊,没有人叫累,更没有人抱怨,四川没有倒下,中国不曾低头!

是灾难将中国人民团结在一起,伤口也会开出希望之花。

人间真情

这是一场生命的接力赛,中国人民自发加入其中,我们的沉默不是悲哀,是刚毅,是坚强!

站直了!中国脊梁!稚嫩孩童捐出自己的玩具,花甲老人捐出自己的养老金,残疾人捐出自己的生活补助,乞丐也捐出自己行乞卖艺的钱……这不是一些司空见惯的报道,这是人间真情的聚集,也许有人曾职责社会的黑暗,抱怨人情的淡薄,但这一次我们只看到了光明和温暖。衣服、书籍、零钱、玩具也许救不了太多人,但这些东西上面凝聚了人们的爱心。

逝者安息,生者坚强。

站直了,中国脊梁

这个民族不懂得什么叫做屈服,这个民族不懂德什么叫做退缩。中华民族永远都站着,前进着。灾难绊倒了她,她拍拍身上的尘土,站的更高更直!

她不曾倒下,她永远不会倒下!

站直了中国脊梁!把灾难举起来,把挫折抛开,乌云已经散去,迎接我们的是更美好的未来。

夜的最后一章

夜仔细想想,灯便亮了。

风想吹灭灯光,却吹来了黎明。

——题记

夜悄悄地降临了,这是5月12日的夜,不平常的夜。

这个夜晚好黑,是一生中最黑最黑的吧。这个夜晚好静,是生命中初次聆听过的吧。这里的人们看不清,坚硬的石柱压住了不能动弹的躯体,沉重的楼板挡住了双眸的方向。也许躺在身边的是白天我刚刚翻过的课本、铅笔……被压在废墟中已差不多一天了吧?可我没有外面的任何消息,我饿了,渴了,想起妈妈昨天为我做的饭菜。一滴冰冰的东西流入我的嘴角,是泪吗?妈妈,你们在哪里?

我想起我每天从家去学校的路上那个卖冰糖葫芦的阿姨,那冰糖葫芦甜甜的又酸酸的,阿姨四周围满了小朋友,他们像我一样喜欢吃。小朋友们,现在你们在哪儿呢?

广场边上,大清早晨练的人可多了,李奶奶的剑舞得可好了,我跟她商量好暑假要向她学习的。李奶奶,你现在还好吗?

亲爱的同桌,我怎么一直看不到你呢?我向你借的《钢铁是怎样炼成的》只剩几页就要读完了,你还说要和我一起聊聊保尔呢,你现在没事儿吧?

妈妈,我好冷,越来越冷了,我想披件衣裳。妈妈我的右手好像出血了,动弹不得,我以后还能写字吗?妈妈,我有些累了,天这么黑,我想去睡觉,也许梦里可以见到你,见到同学,见到老师,也许,可以喝口水,吃口米饭……

妈妈,我好像梦见花灯了,记得每年的正月十五,我们都去看花灯。这次的花灯好耀眼啊,我的眼睛被轻轻刺痛了。妈妈,我好像听到了人们在耀眼的花灯下说笑的声音,只是时隐时现。妈妈,是你在花灯下找我吗?

“有人吗,有人吗?”

妈妈,我在这儿,我在这儿,天是不是亮了?

我看到了人影,听到了似乎有人在急切地呼叫,妈妈是你来找我了吗?妈妈,我不怕,我要勇敢,我要永远和你在一起,永不分离!

也许,是夜深了,耳边轻掠过一丝风,凉丝丝,但很清爽。妈妈告诉过我,风吹起来,黎明就要到了。

再见,夜的最后一章。

点评:

这三篇作文都紧紧围着汶川地震来行文,把这场灾难中的痛苦和坚强真切地表现了出来。但各有风格,角度也不相同。

《青山一道同风雨》表现了中国人那种同风雨共患难的真情。见解新颖,内容丰富,语言流畅,既饱含深情又文采飞扬,体现出作者深厚的写作功底。

《震不垮的中国脊梁》用“脊梁”来比喻危难中所表现出的民族精神。形象生动,准确贴切。

《夜的最后一幕》则以被困的小孩为主人公,来感受地震带来的恐惧、勇敢和关爱。别具一格,给人耳目一新的感觉。

作文升格

漫漫人生路,常有些“小门”横亘在前方,需要我们弯腰侧身才能通过。比如,蔺相如面对廉颇的恶言挑衅,选择了“引车避匿”;勾践面对覆国被俘的耻辱,选择了屈服求和、卧薪尝胆;韩信面对市井无赖的嘲笑欺侮,选择了蒙受“胯下之辱”……

“读史使人明智”,历代名人对待“小门”的态度给我们有益的启迪。请根据材料,写一篇不少于800字的文章。

[注意]①立意自定。②文体自选,但不要写成诗歌。

【病文展示】

人生路上的小门

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