父母有针对性的表扬，可以让孩子明白自己的表现好在哪儿，从而帮助孩子找准进步的方向。
我们小区有个叫婷婷的女孩，家里经济条件比较好，在父母的娇惯下，从小就养成了花钱大手大脚的习惯。
上初中后，婷婷读寄宿学校，每个星期妈妈都会把她的生活费和零花钱提前给她。
为了防止婷婷胡乱花钱，妈妈特地给她买了个记账本，让她把每笔支出都记在本子上。等周末的时候，把记账本带回家让妈妈检查。
为了不超支，每次拿到生活费后，婷婷都会提前做一个支出计划。这样一来，婷婷不但学会了克制自己的消费欲望，不该买的东西坚决不买；同时，还学会了平均分配每天的生活费。
周末，妈妈检查婷婷的记账本时，见婷婷不但花钱有计划，还学会了合理分配自己的生活费，就针对这两个方面给予了婷婷表扬和肯定。
这种做法得到妈妈的表扬和肯定后，婷婷不但在花钱上继续坚持制订计划，在学习、作息上也制订了科学的计划。
父母有针对性的表扬和肯定，不仅能让孩子明白自己哪些方面做得好，为什么做得好，更重要的是，可以给孩子一个今后继续努力的方向。
我有个同事的女儿妞妞，今年3岁半，上幼儿园中班。妞妞聪明可爱，又懂礼貌，见人就问好，所以见到妞妞的人都爱夸她。一听到别人的夸奖，妞妞的小脸立刻就神采飞扬。
可能是被夸奖得太多了，妞妞渐渐觉得自己什么都比别人强。单位年终聚会的时候，同事把妞妞带到了公司，另一个同事也带了2岁的儿子扬扬过来。
扬扬在和妞妞追跑时，不小心摔了一跤。摔倒后，扬扬马上自己从地上爬起来，也没有哭。
我们就表扬扬扬说：“小扬扬真棒！”“小扬扬真勇敢！”“小扬扬真是男子汉！”
妞妞听到我们表扬扬扬，没有表扬她，马上就不高兴了，生气地冲我们嚷嚷说：“他不棒，我才是最棒的呢。”
父母在夸奖孩子的时候如果没有针对性，就会导致孩子自信心膨胀，容易让孩子养成骄横跋扈的性格。
小语刚上学的时候，写作业的时候非常粗心大意，每次考试都会因此而丢分。所以，每次考试之前我都会反复叮嘱小语，做完试卷后一定要检查一遍。
等到二年级下学期的时候，有一次数学测试，为了不再因粗心马虎而丢分，小语边做题边检查，结果耽误时间太长，导致最后几道题还没来得及做时间就到了。所以，那次考试小语只考了75分。
放学回到家，小语见到我就伤心地对我说：“妈妈，我这次没考好，只考了75分。我们班好多同学都考100分呢。”说时差点没伤心地哭出来。
我拿过小语的试卷看了看，见除了最后几道没来得及做的题目外，前面的题全部做对了。我就针对她的细心和认真给予了表扬。
听到我的表扬后，小语马上高兴起来，对我说：“妈妈，其实后面那几道题我都会做，要是我做快点，也能得100分。”
我趁势对她边做题边检查的习惯提出了一些意见，建议下次考试的时候把试卷全部做完后再检查，或是做题时再细心一点。
在我的表扬和肯定下，小语粗心大意的毛病慢慢改掉了，后来很少再为马虎而丢分。
父母针对孩子某方面的进步进行表扬，最能触动孩子的心灵，引起孩子的共鸣，从而使孩子更加努力地向目标奋进。
父母有针对性的表扬，可以让孩子明白自己的表现优秀在哪儿，可以帮助孩子找准进步的方向。
表扬的目的是为了激励孩子进步和让孩子养成好品行，所以，父母在表扬孩子的时候，一定要严格针对孩子的优点和进步，而不是根据个人的喜恶来评判孩子和他的表现。
