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第5章 兰草飘香 (2)

赤兔马叹曰:“公言差矣。吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁绍而斩其婚使。‘人无信不立’,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰慕已久。关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。操问何故如此,关将军答曰:‘吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道:‘鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎?”伯喜闻之,叹曰:“人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此。”

赤兔马泣曰:“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白,竹可破而不可毁其节。士为知己而死,人因诚信而存,吾安肯食吴粟而苟活于世间?”言罢,伏地而亡。

伯喜放声痛哭,曰:“物犹如此,人何以堪?”后奏于孙权。权闻之亦泣:“吾不知云长诚信如此,今此忠义之士为吾所害,吾以何面目见天下苍生?”

后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬。

解读

这是一篇全国语文高考卷得满分的作文,其突出的亮点体现在形式与内容都有创新。文中,作者以三国故事为背景,借助寓言的形式,采用古白语体,运用舒缓有致的结构,创造了一个赤兔马为“诚信”而死的感人故事。真可谓文体新,语言新,结构新,想象新。在立意方面,作者一反叙写“诚信”的意义、如何“诚信”等惯性的套路,而是从“诚信”介入,另劈新路,挖掘赤兔马“诚信”的缘由,表达了“鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高”的主题思想,真是别出心裁,让人耳目一新。

这篇作文应该让中学生朋友们得到启发:只有打破作文新八股的模式,改变作文千人一面的状况,努力创新,才能获得成功。

鱼的概念新释

李晶

谁会拟出这般怪题——诠释“鱼”?!我紧张地在脑海中搜索有关鱼的信息——一无所获!但,我们积习地在题目下边署上“解”字。

我望着“鱼”发呆,发呆——

鱼,脊椎动物的一类,生活在水中,通常体侧扁,有鳞和鳍,用鳃呼吸,体温随外界温度而变化,种类很多,大部分可供食用或制造鱼脂……

不!不可能!Mr王一贯出题怪异,这次又怎么会轻易放过我们?——拼命地想,使劲地想,设身处地地想——

我是一条鱼。我咬破渔人的网,逃出来,却没有遇到水。无奈我只得躺在千涸的沟里。我快要死了吗?我意志迷离,我瞪大眼睛,我鼓动腮片,我……我晕厥!远远地,像是人的脚步声,真不知他会不会是个有爱心的人,会不会救救我这可怜的涸辙之鲋。我使出浑身的力气,满怀希冀,对那人喊道:“好心的先生,救救我吧!我快要死了!”那个人儒生打扮,听到我的呼喊,敬了个礼,回答道:“本人姓庄名周,小鱼儿,你可是要水?”“正是正是!”谢天谢地我遇上了好人,我心想。“好,等我到南方去,把西江的水引来救你。”说完,那人头也不回,奔西江而去。火辣辣的太阳把我烤焦,然后用阳光织成的丝带把我的魂系住,把我的魂牵去西江。西江边上,庄先生正在挖渠引水。唉!我亲爱的庄先生啊!你可知我己命丧九泉,带着一抹希冀命丧九泉。真希望能告诉您,您的心意小鱼儿领了,小鱼儿知道您是爱它,愿救它的,这就足够了!

我是一条鱼,一条美人鱼,生活在海下王宫。我爱靠在我的朱砂的窗上看鱼儿如飞鸟般滑翔,看行船如云彩般飘荡,看星星如夜明珠般闪亮……我渴望水上世界!十六岁那年,祖母终于给了我一片闪着银光的牡蛎片。我高兴极了,捧着它又唱又跳。我把牡蛎片别在软软的头发上,得意洋洋冲曾经拦下我一万次的守卫兵汉姆笑笑,径直游向海面。——月光坐在那边山头上,微微地笑;星星眨着眼睛,对我说:“你好!”海浪轻轻吻着岩石;森林和大地像是沉睡着的一位母亲,我和着她轻轻的鼻息感受水上的宁静与安详。有一天,我遇上了溺水的王子,他是那么英俊,令我一见钟情。

我爱上了他,我执著地想要“走”上陆地去找他。巫婆给我毒药。是的!我走上岸来,然而每行一步,我的脚就如同烈火在烧。但,王子喜欢看我跳舞,我爱他,所以我微笑地狂跳;王子要我陪他散步,我爱他,所以我毫不犹豫;王子拉着我奔跑,我爱他所以我边跑边笑……王子要我陪他说话,我爱他但是我什么也办不到,因为我是人鱼,我们无法交流!王子娶了海对岸的公主,我要活下去,就必须把公主杀掉。夜阑人静,手执匕首,我久久凝望微白的东方,第一缕阳光如同是一条金光的大道,把我的灵魂招引,把我的肉体幻化作了海洋的泡沫。我化身海洋,做了“海的女儿”,大海的波澜如同是我的微笑……

我是一条鱼。风暴抱起巨浪,把我和我的同伴们卷上岸来,我们被困了。被困在一个小小的水洼里,用不了多久,我们都会干死在这里。一个男人注意到我们,但他继续向前走去。一个男孩子注意到我们,他弯下腰,用胖乎乎的小手拎起一个同伴丢向大海。他不停不停不停……终于,那个男人忍不住了,走过来:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”那孩子头也不抬地回答。“哦?那谁会在乎呢?”“这条小鱼在乎!”孩子一边回答,一边把我从水里拎起来,扔向大海。是的,我不在乎生命是否存在,但,我在乎,我在乎你的关怀你的爱!我在乎曾经有过关怀有过爱!我在乎这个世界中永恒的唯一,…………

我猛然从梦中惊醒。糟糕!还有五分钟就结束考试,怎么办?怎么办?

忽然,我想起刚才的梦,我想起那些个有关于鱼的线索。整整麻乱的神经,我在“解”字下边写下了下面的文字:

你要问什么是爱吗?当我们在自身思想的幽谷中发现一片虚空,从而在天地万物中呼唤、寻求与身内之物的通感对应之时,爱我们所感、所惧、所企望的事物的那种情不自禁的,强有力的吸引,就是爱。它是不仅联结了人与人而且联结了人与万物的神圣的契约和债券。正是它,驱使人的力量去捕捉其淡淡的影子,从而构成了尽善尽美的人性的理想典范和尽善尽美的整个世界!

—雪莱我眼前仿佛出现一片幻象:老师像鱼,同学像鱼,爸爸像鱼,妈妈像鱼……我也是!世界更是!

解读

乍一看,几个不沾边的故事凑在一块儿,好像是一篇无头绪的文章。但仔细一读,却有一气呵成之感。庄先生和小男孩是博爱的,他们力所能及地帮助别人,受助者打心眼儿里感念着他们的恩情;小美人鱼更是博爱,她用一颗宽容的心去爱着她的王子,只要他能幸福,自己化作泡沫也值得。也许,这应该就是爱情的最高境界吧!陈晓东的那首《比我幸福》能被大家广为传唱,我想,也应该是小美人鱼的这种爱的诠释使然吧。爱情是自私的,在爱情中讲胸襟宽广是一种残酷,更是一份崇贞的心境!

博爱是人性中最美好的品格之一,是人类文明灿烂的积淀。现代社会中,经济的繁荣带来了物质上的丰富,而精神上却有点荒弃了。人们关心得更多的是如何获得更多的利益,习惯了不停地索取,而没有回报的事是坚决不做的。虽然不是所有的皆是如此,但这却是不争的现实。人们应当去关怀别人,同时,也渴望获得关爱,这样,包容在博爱的浓浓暖意之中的世界才会尽善尽美。

美国作家戴尔·卡耐基在《人性的弱点》中曾指出:“人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。”因此,从这个意义上来说,一个人人格成熟的过程也就是人性在磨炼中去掉弱点、趋于完善的历程。人在漫漫的人生路上艰难地跋涉着,有苦有乐、品酸尝甜;人有着各自坚忍的意志,但也有着各自与生俱来的弱点,面对抉择时,经历的是烈火般的心灵煎熬,经过那一次又一次撕心裂肺的挣扎之后,逐渐走向更高的灵魂境界,人的气质得到升华,心灵臻于纯净。

文章构思之妙在于:前半部分天马行空般的激情畅想自由洒脱,将中外故事熔为一炉,极为浪漫,而浪漫中又透着一股精气神儿;结尾处,雪莱的“爱”的诠释在激活前半部分的同时,使主题产生多义性联想,顿觉思路开阔,心中涌动着无限思绪……文章呈现的这种放开——收拢——放开的形式,豪放、飘逸且文采飞扬,可谓“形散神聚”的典型佳作,其中还熔铸着人文性的思考。

庙堂依之为长城

—我与林则徐的对话谭爽

按下时空机的按钮后,我眼前一片模糊。渐渐地,眼前出现了碧波万顷的大海,海涛声也越来越响亮。我回到了19世纪的一天。

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