王蒙老师的教女艺术是“让小精灵出来跳舞”。说到小精灵，王老师经常讲一个隐喻故事《精灵舞衣的秘密》，用这个故事娱乐和开导自己及周围的人。这个童话讲述了一个技艺高超的裁缝，在夜以继日为全国少女缝制舞衣时发生的一件奇妙事情。
当劳累一天的裁缝莱恩昏沉地进入梦乡时，小精灵就在他的耳边要求：“我也要参加舞会，我也要舞衣。”莱恩因为已经有了很多钱，当然不会为小精灵做舞衣了。于是，小精灵就很生气地把莱恩做好的舞衣剪坏了，莱恩不得不答应了小精灵的要求，小精灵帮助莱恩用金线、银线、花瓣和露水制作了非常美丽还能散发香气的舞衣。小精灵就穿上这件奇妙的舞衣在月光下跳舞，然后小精灵就用魔法把剪坏的舞衣全部给复原了，这让莱恩非常高兴。
其实，我们每个人的内心世界里都有小精灵的存在，他们是我们心灵深处的声音，他们可能需要玩乐，也可能需要美味或穿时尚的衣服等。当我们一味把精力用在工作和学习上时就会忽略小精灵的存在，这时候他们便会出来与我们作对。
所以，王蒙老师的策略就是万物皆有定时，对孩子来说，该玩的时候就尽兴玩耍，该学习的时候就全神贯注地学习。
王老师的女儿昕是个小魔女样的漂亮女孩，与德国童话作家普雷斯勒笔下的小魔女还真的很相似。比如，故事中的小魔女有一个形影不离的伙伴，也就是乌鸦阿勃拉哈，它是一只聪明的乌鸦，世上的事没有它不懂的；昕的那张口若悬河的嘴呀比起阿勃拉哈丝毫不会逊色，小小人呀会讲那么多大道理，因为她有一本魔法书《把快乐还给自己》。
这是一个让心灵和梦想放飞的孩子，很淘气，很调皮，很有自尊。比如，旅行时自己拎包，摔倒了不要人来扶，而是自己爬起来；妈妈不见了，她会很担心，当妈妈出现了她会生妈妈的气，因为是妈妈让她担心了，所以她感到委屈呀；还有呀，她也因学校课业负担重而不想去上学，也因贪玩而对妈妈谎称作业已经写完了，当这一切败露时她还会抱怨妈妈不信任她……
这就是昕，一个地地道道的小魔女。好在王老师很擅长调教孩子，她会用很好听的故事来与女儿沟通，让女儿心服口服地去做应该做的事情。她家的小魔女疯起来就像男孩子，班里的男生都叫她“母夜叉”。可是当昕在写作文时却变了一个样子，她能稳稳当当坐下来了，像个淑女。可是，当她写过两篇以后就执意不再写了，这时谁说什么也没用。小魔女就是小魔女，她很有自己的主张，也很在乎自己的主张……
于是，王老师说话很讲究艺术。比如，当女儿因妈妈在商场离开自己好长时间而生气时，王老师会富于同理心地问：“你担心妈妈会走丢，是吗？”当小魔女在作文班不想写作文时，王老师会给女儿留出选择的余地：“现在写，老师可以帮助你，回到家里我可没耐心辅导你呀，你自己选择是写，还是不写。”
是的，也许小精灵最擅长调皮捣蛋，然而他们身上蕴藏的创造力是不可忽视的。当我们很好地安排工作、学习、休闲娱乐时，小精灵的创造力就能很好地发挥出来。比如，阿基米德在洗澡时发现了浮力定律，发现苯环分子结构的科学家也是因为在睡梦中出现了头尾衔接的蛇而受到了启发，还有牛顿是在树下休息的时候受落下苹果的启发而发现了万有引力定律。所以，我们在工作和学习之余也要游玩，也要娱乐。
“文武之道，一张一弛”和“磨刀不误砍柴工”说的都是要合理安排工作、学习和休闲娱乐，也就是说我们要让自己内在的小精灵出来跳跳舞，这样我们在工作和学习中才能迸发出更多的生命活力、激情与创造力。
