活动主题
缅怀革命先烈，弘扬民族精神，争做高素质的当代中学生。
活动目的
告诫新时代的学生勿忘国耻，在和平时期仍应弘扬和继承老一辈革命家和先烈们舍己为国的精神。增强学生爱祖国，爱人民，刻苦学习、立志成才、报效祖国的信念与决心，同时使学生融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步。通过此项活动使同学们更加了解我党、团的历史、指导思想和宗旨，激发学生的入团积极性，进一步端正入团动机，争取更多的优秀学生加入中国共青团。
活动要求
按时集合，不可迟到；集体活动，安全第一；保护环境，举止文明；团结友爱，帮助相互；遵守队伍纪律，不得擅自离开队伍。
扫墓程序
总指挥由副校长担任。
参加人员由学生处主任、学生处副主任、科研室主任、保卫科科长、团委书记和电教老师组成。
活动顺序依次为：献花篮，默哀1分钟；入团仪式；团委书记发表团委决议；老团员给新团员佩带团徽；宣誓；新团员代表、老团员代表和学生代表发言；学校领导讲话；向烈士献花。
游艺活动
拔河比赛。赛后搞好卫生，如捡拾垃圾；全部活动结束后，整顿队列，安全返校。
注意事项
穿着整洁，行为大方；不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹；要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹；讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食、乱丢垃圾；不要乱跑，不破坏绿荫草地。
学校植树节活动指导方案
“植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人们赖以生存的环境而设立的节日。
为了增强学生对植物的认识和提高大家对植物的爱护，以及增强大家对绿化环境、保护环境的认识，学校可借此机会开展相应的活动。
下面提供一些活动的指导方案，供学校参考。
活动目的
以3月12日“植树节”为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长情况的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
行动口号
行动起来，争做护绿小使者。
活动时间
3月2日至3月16日。
活动内容
1、植物节宣传活动
学校在3月9日国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
各班出一期“绿色环保”的主题板报，3月10日评比。
全校学生自编“环保”主题手抄报一份，3月11日各班上交1份至2份手抄报，大队部将评选优秀作品，在宣传窗内展出。
“我给小树写写诗”。结合植树节各项活动，各班组织学生写几首儿童诗，班主任精选2篇至3篇，于3月16日前上传至德育处植树节相应内容文件夹内，大队部将评选出优秀作品，予以表彰。
2、环保护绿活动
按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
在各班认养区域内清理杂物。
给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。各班自备工具。
我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。
活动时间：3月12日大课间，如天气异常则顺延。
3、“绿意角”的设计评比
在植树节前期，在自愿的原则下，学生可以和家长共养一盆绿色植物。3月16日拿到班里，教师、学生可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。
4、评比时间
3月19日中午12∶20进行。
学校读书节活动指导方案
为了营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，学校可举办“读书节”活动。
这样不仅可以让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，还能全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。
这里提供一套读书节活动的开展方案，供参考。
活动目的
通过读书活动，指导学生制订读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力。
引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。
努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书。
通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。
在广泛发动基础上，全员参与，形成师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
活动时间
1月1日至6月30日。
活动主题
我读书、我精彩，我们读书、世界精彩。
活动步骤
1、第一阶段
活动策划，12月1日至12月30日。
（1）制订《读书月活动方案》。
（2）《读书月活动倡议书》、《读书月致学生家长的一封信》。
（3）在学校网站发布读书月主页；发布读书月相关文件资料，及时交流信息经验。
2、第二阶段
组织实施，1月1日至6月30日。
（1）举办读书月启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。
（2）开展有特色的读书月活动。
刊出一期以“我读书、我精彩，我们读书、世界精彩”为主题的黑板报，由班主任负责落实；继续组织学生参加活动。具体为：“红色之旅爱国主义读书”征文比赛，教研组负责落实；“古诗词诵读比赛”，班主任负责落实；“好书相伴我成长演讲比赛”，教导处负责落实；“最佳书签设计比赛”，教研组负责落实；“让世界更精彩”
征文比赛，教导处负责落实。
3、第三阶段
总结表彰。
按组织单位，村校以校为单位、中心校以班为单位，分中段、高段，初段评出优秀组织奖。
活动要求
各班主任要充分认识加强相关资料宣传工作的重要性，做好宣传工作；要高度重视，把本次活动作为推进“书香校园”建设的重要工作来抓。
各班级要认真制订《读书月活动方案》，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作。
在校园悬挂读书月标语，例如：我读书、我精彩，我们读书、世界精彩；阅读文化经典，建设书香校园；多读书、好读书、读好书；知书达礼，明礼向善，文明和谐，等等。
读书月活动指南
各年段的班级可参考下面的活动建议，自行设计《读书月活动方案》，分阶段组织实施。
刊出一期以“我读书、我精彩，我们读书、世界精彩”为主题的黑板报，学校组织检查评比。
开展创建“书香班级”主题班会。
开展“每日一诗”诵读活动，各班组织一次古诗词诵读比赛。
深入开展班级“图书角”和“好书交流”活动。尝试开展“图书市场”，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。
开展“读书心得交流会”。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流。
开展“好书相伴我成长”等征文演讲比赛活动。要求各班同学把在读书过程中发生的成长故事记录下来，选出最佳文章，参加学校“我与书的故事”征文比赛。
开展“优秀读书随笔、读书手抄报或电子报展评”活动。
开展“我与父母同读一本书”活动。
开展每天定时读书半小时活动。
读书节活动设计方案
1、“读书月”最佳书签设计比赛
为开发学生的阅读兴趣，展示学生个性化书签制作能力，本届读书月决定评选“最佳书签设计奖”。
（1）比赛要求。书签的文字和图画内容都要与宣传图书知识、读书知识相关；为了让大家有更大的发挥空间，书签形状不限，既可手工制作，也可以电脑制作；评分规则，总分为10分，美工及内容各占5分；参赛作品请注明班级、姓名；按年段进行评比。
（2）截稿日期。×××月×××日
（3）评奖。设一等奖10名；二等奖20名；三等奖30名。
2、“好书相伴我成长”演讲比赛
为了丰富校园文化生活，给学生提供展示才华和交流的舞台，并进一步激发学生对读书的热情，特举办“好书相伴我成长”演讲比赛，现在将有关事宜通知如下：
（1）演讲主题。重点讲述自己的读书经历、读书故事，回顾读书对自己成长的影响。介绍点亮你人生理想明灯的好书。
（2）演讲要求。时间不超过3分钟。
主题鲜明，语言流畅，富有真情实感。
演讲要求脱稿。每班限报2名，按年段开展评比。
（3）奖项设置。一等奖2名，二等奖3名，三等奖7名。
