小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，就是不会把歌唱。
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（）是以石墨或加颜料的黏土做成的芯儿，用于学习、办公、工程制图、美术、绘画、各种标记等的书写或绘画工具。它的原料主要有笔杆用料、石墨铅芯原料、颜色铅芯原料和外观装饰用料等。
小小房屋是我家，家里人多力量大。
能写字来能画画，个个都是小专家。
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（）是学生学习的文具之一，它色彩亮丽、图案丰富，是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。其质地多样，一般有木质、铁质、塑料制品，形状也各异，但多为长方体形状。
墨水池里飘花香，白鹤常常来喝汤。
喝罢便作龙凤舞，作出千古好文章。
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（）是我国传统的书写工具，多是用禽、兽的毛制成的笔。笔管以竹或其他材料制成，其头圆而尖。现在，会用它来书写的人越来越少了，主要用于画画和学习书法。
四四方方有块田，一边有水一边干。
一条乌龙来戏水，黑云盖了白云天。
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（）是用来研墨的文具，因为在写毛笔字之前，要先把墨掺上清水研好，盛放磨好的墨汁和用毛笔蘸墨汁在它身上弄均匀。它的材质有石头的，也有瓦的。今天，更多的人把它当作艺术品来收藏。
小小先生白身体，很会当众讲道理。
帮助大家学文化，宁愿牺牲它自己。
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（）是一头粗、一头细的圆柱形，质地很均匀且脆，常为白色。它是由熟石膏和水混合后凝固而成的，和黑板是亲密的朋友，主要在课堂上给老师写字用。
铁嘴巴，爱咬纸，专门为人做好事。
按住它头它就咬，咬完掉个铁牙齿。
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（）是一种常用的办公用品，它为我们提供了把许多页纸装订在一起加以保存的方便，相信许多同学的家里也有。最早不是一种办公用品，是为工业印刷而制造的。
一家分成两个院，两个院内子孙多。
多的倒比少的少，少的倒比多的多。
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（）是我国传统的计算工具，可用于加减乘除等运算。它是长方形的，四周是木框，里面固定着一根根小木棍，小木棍上穿着珠子，中间一根横梁将其分成上下两部分，每根木棍的上半部有两颗珠子，每颗珠子代表数字5，下半部有五颗珠子，每颗珠子代表数字1。在我国，人们早就开始用它了，小朋友打它可锻炼动脑、动手的能力。不过，现在有了更先进的计算工具—电子计算器。
哑巴先生学问大，来人请教不说话。
只要找到门牌号，什么知识全问它。
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（）是为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等的工具书。该书中的字按一定的顺序排列，每个字注有读音、意义和用法。我们在读书时如果遇到不认识的字或不理解的词，就要查它。
不是西瓜不是蛋，用手一拨会打转。
别看它的个头小，能载海洋与高山。
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（）虽然不能像地图那样详细地表示各种地理事物和现象，也不能完全反映地球的实际情况，但是它却可避免地图上存在着长度、方向、面积或形状方面的误差和变形，可以帮助我们理解许多有关地球的概念，获得地球的主体概念。所以，从它身上我们可以观察到各种景物的相互关系。作为一种教学仪器，它可以帮助我们理解和学到许多地理知识。
一物生来真轻巧，身长羽毛不是鸟。
没有翅膀空中飞，落地没脚难起飞。
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（）虽然也叫球，但不像乒乓球、足球、篮球那样是圆的，它是用十几根羽毛插在软木托上做成的，像一个底小口大的小杯子。球场中间横着球网，比赛时，双方在球网两边用球拍把球打来打去，依据参与的人数，可以分为单打与双打。
一张图，六个角，三群小猴来赛跑。
有的走来有的跳，比比赛赛谁先到。
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（）是一种可以由二到六个人同时进行的益智型棋类游戏，老少皆宜，棋盘为六角星型，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。
身体圆圆肚子空，不遇喜事不吭声。
节日游行庆胜利，槌子越打越高兴。
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（）是一种打击乐器，可以用手或鼓杵敲击出声。除了作为乐器外，在古代还用它来传播信息。皮是它的发音体，通常是用动物的皮革蒙在框上，经过敲击或拍打使之振动而发声的。
像只大蝎子，抱起似孩子。
抓挠肚肠子，唱出好曲子。
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（）被称为“民乐之王”“弹拨乐器之王”“弹拨乐器首座”。其为木制，音箱呈半梨形，张四弦，原先它的弦是用丝线，现在用钢丝、尼龙制成。演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏。
七长八短一小捆，十个娃娃抱得紧。
越抱越紧越叫唤，叫得声声动人心。
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（）是少数民族特别喜爱的一种古老的乐器之一，逢年过节，人们都要举行各式各样、丰富多彩的活动，吹起它跳起舞，庆祝自己民族的节日。
中篇
缤纷歇后语
歇后语是劳动人民在日常生活中创造的一种特殊的语言形式。它主要由两部分组成，前半部分是形象的比喻，像谜面；后半部分是解释、说明，像谜底，十分自然、贴切。歇后语幽默风趣，耐人寻味，从古至今，一直被广泛使用。恰当地使用歇后语，可以使语言更富有个性和表现力，使文章显得活泼风趣，生动形象。
学习歇后语是提高小学生语言表达能力的有效途径之一。小学生多学习多积累歇后语，可以丰富自己的语言知识，也能为作文增添一抹亮色。
本篇精选了各种类型的歇后语，并做了巧妙点拨，便于小学生理解和记忆，让他们在乐趣中体味歇后语的魅力。
