有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候却非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，为什么我的儿子们的技术这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然比不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器。”
哈佛哲语
故事中渔人只教给自己儿子理论，却不放手让他们自己去实践，这才是最后教育失败的根本原因。这就告诉我们，前人积累的知识和经验我们要学习，但最重要的是要从中借鉴，并学以致用，避免走弯路。俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”三人行必有我师，这样的期待与观念可以适用于生活中的任何一个场景。如果忽视经验的作用，一味我行我素，那么，往往会得不偿失。经验能使我们少走许多弯路。
通过实践活动，尤其是通过长时间的实践活动所积累的经验，有一定启发指导意义，值得重视和借鉴，它有助于人们在后来的实践活动中更好地认识事物、处理问题，但应该注意和认识到，我们学习前人的经验，必须学会鉴别和运用，否则学习经验只会变成盲从。
