回家以后，李文宇不停的抱怨说忘川的胆子太小，不过这些话对忘川不起作用，关上房门，忘川拿出了寒若梅留下的贴身之物，开始召唤，不过半柱香，寒若梅就出现在了房间，同样的浑身烧伤，喝下‘还魂露’才复原。
“先生找我，不知有何事？”
“我想问你，你儿子是什么时辰出生？”忘川召唤寒若梅的原因就是想弄清楚这件事。
寒若梅轻声答道：“七月十四子时。”
“嗯，我知道了。”
“先生问这个是何意？”
“没事了，我只是问问，你回去吧。”忘川冷冷的回答，在寒若梅就要离开时，又叫住了她。“对了，希望你谨记一件事情，无论发生任何状况，你都不可以出手伤人。”
寒若梅不知道忘川为什么这么说，不过有托于人，当然要答应：“谨遵先生教诲。”说完，无声的穿过墙壁，消失在了忘川的面前。
忘川实在是有些担心，虽然那个康乐乐不知道是什么身份，但是会做这件事的应该不是坏人，而寒若梅护子心切，要是让寒若梅知道康乐乐要置魔婴于死地，忘川不知道会不会出什么岔子，所以才有此吩咐。
第二天，不愿发生的事还是发生了，那个叫康乐乐的女孩子没有来上课，听李文宇的班主任说，那个叫康乐乐的女孩子昨天夜里不知道是何原因，从教学楼的高处跳下，送到医院抢救后，正在昏迷中。李文宇得知这个消息，就马上告诉了忘川，有些犹豫的问：“你说我们要不要到医院去看看？”
“你不是很讨厌她吗？”忘川看出了李文宇的紧张，故意这么说。
李文宇摇了摇头，小声的回答：“也不是啦，她昨天晚上遇到这样的事情，我觉得我们也有一定的责任，如果昨天晚上我们不走的话，可能就不会这个样子了。”
忘川淡淡的笑了一下，他没想到李文宇虽然表面放纵，内心还蛮善良，知道去思考这些，于是附合道：“你说得对，如果我们不离开她就不会出事，所以我们也有一定的责任。”
“那我们放学后去看看？”李文宇没察觉出忘川的笑意，很认真的问。
忘川转身就走，只丢下了一句话：“放不放学对你来说没有什么区别，何必在今天这么遵守呢？”
“也对哦。”李文宇点头，马上又领悟到了忘川话中的意思，大声的喊：“不带这么损人的吧！”说着，就要去追李文宇，却被两三个同年级的女生围住了。
这几个女生花痴般的看着忘川的背影，叽叽喳喳的在李文宇面前唠叼…
“李文宇，你们家的保镖好帅哦．．”
“是啊，简直跟明星一样。”
“李文宇，帮个忙好吗？帮我把这个送给你家的保镖。”一个瘦个子女生羞涩的拿出了一个礼品盒。
李文宇头都快被吵晕了，没了平时的风流相，大吼了一句：“八婆，住嘴！吵死了。”
那几个女生顿时无声．．．
![[苏]中等教育课程改革理论发展与列德涅夫《普通中等教育内容的结构问题》选读](http://cdn.houhaiwang.com/images/book/2020/02/18/214416000.jpg)
