登陆注册
13113300000023

第23章 蛋白质的生物合成(1)

【教学目标】

第一节蛋白质生物合成体系

掌握:翻译的概念;mRNA的功能;遗传密码的概念;核蛋白体是肽链合成的“装配机”,tRNA是氨基酸的“搬运工具”。

熟悉:mRNA与遗传密码的关系、特点;tRNA三叶草结构、氨基酸臂、反密码环的功能;氨基酸的活化和转运。

了解:两类核蛋白体的分布、功能;大小亚基的功能;给位、受位;氨酰tRNA合成及其酶的性质、功能、催化的机理。

第二节氨基酸的活化

熟悉:氨基酸的活化和转运;真核生物起始氨基酰tRNA。

了解:二氨基酰tRNA合成及其酶的性质、功能、催化的机理。

第三节肽链的生物合成过程

掌握:原核生物肽链合成的起始、延长、终止的基本概念。

熟悉:原核生物肽链合成过程中的进位、转肽、脱落、移位、肽链延伸方向、终止信号、终止因子、大小亚基分离、核蛋白体循环、多聚核蛋白体循环。

了解:原核细胞起始复合物的形成;真核细胞起始复合物的形成;肽链合成消耗的ATP数。

第四节蛋白质翻译后修饰和靶向运输

掌握:一级结构的修饰、高级结构的修饰。

熟悉:去除N端的蛋氨酸、侧链修饰,水解修剪;二硫键的形成、连接辅基、亚基聚合。

了解:个别特殊修饰。

第五节蛋白质生物合成的干扰和抑制

掌握:抗生素对蛋白质生物合成的抑制作用机理。

熟悉:干扰蛋白质生物合成的生物活性物质机理。

了解:具体抗生素、干扰蛋白质的作用过程。

【考评测试】

一、单项选择题

1.翻译的模板是( )

A.28S‐rRNA

B.23S‐rRNA

C.mRNA

D.hnRNA

E.tRNA

2.氨基酸的一个密码子含有核苷酸( )

A.5个

B.4个

C.3个

D.2个

E.1个

3.三联体密码适合于( )

A.动物界

B.植物界

C.生物界

D.微生物

E.人类

4.蛋白质合成的起始密码是( )

A.AUA

B.AUG

C.AGU

D.UAG

E.UGA

5.甲硫氨酸的密码子是( )

A.AUG

B.GUA

C.UAA

D.UAG

E.UGA

6.遗传密码的摆动性是指( )

A.一种氨基酸可以有几种密码子

B.密码子的第1个碱基与反密码子的第3个碱基不严格配对

C.一种密码可以代表不同的氨基酸

D.密码与反密码可以任意配对

E.密码子的第3个碱基与反密码子的第1个碱基不严格配对

7.遗传密码的简并性是指( )

A.一种密码可编码多种氨基酸

B.三联体密码可多一个或少一个碱基

C.多种密码子编码一种氨基酸

D.一种密码只能编码一种氨基酸

E.一种氨基酸只能由一种密码子编码

8.下列哪一种物质不参与蛋白质的合成( )

A.hnRNA

B.mRNA

C.tRNA

D.核糖体

E.氨酰tRNA合成酶

9.蛋白质生物合成中多肽的氨基酸排列顺序取决于( )

A.相应tRNA的专一性

B.相应氨酰tRNA合成酶的专一性

C.相应mRNA中核苷酸排列顺序

D.相应tRNA上的反密码子

E.相应hnRNA中核苷酸顺序

10.生物体编码20种氨基酸的密码子个数是( )

A.20

B.24

C.34

D.61

E.64

11.下列哪种物质不直接参与蛋白质的生物合成过程( )

A.mRNA

B.Mg2+

C.GTP

D.ATP

E.CTP

12.AUG三联密码一定是( )

A.蛋白质合成的终止信号

B.线粒体蛋白质合成启动信号

C.启动tRNA的反密码

D.编码蛋氨酸或甲酰蛋氨酸

E.蛋白质合成的启动信号

13.终止密码子5′-端的第一个核苷酸是( )

A.U

B.G

C.C

E.A

14.tRNA分子中与氨基酸结合的部位是( )

A.反密码环

B.3′末端的CCA-OH

C.DHU环

D.TψC环

E.稀有碱基密集部

15.反密码子是指( )

A.DNA中的遗传信息

B.tRNA中的某些部分

C.mRNA中的某些部分

D.rRNA中的某些部分

E.密码子的相应氨基酸

16.密码AUG的对应反密码子是( )

A.TAC

B.UAC

C.ATG

D.CAT

E.CAU

17.氨基酸活化的特异性取决于( )

A.mRNA

B.tRNA

C.转肽酶

D.核蛋白体

E.氨酰tRNA合成酶

18.氨酰tRNA合成酶的特点是( )

A.仅对氨基酸有特异性

B.仅对tRNA有特异性

C.对氨基酸和tRNA都有特异性

D.对GTP有特异性

E.对ATP有特异性

19.tRNA与氨基酸相连的核苷酸是( )

A.U

B.T

C.G

D.C

E.A

20.参与蛋白质合成的氨基酸必须活化,其活化部位是( )

A.α羧基

B.α-氨基

C.α-羧基与α-氨基同时活化

D.其他基团

E.整个分子

21.氨基酸活化需要消耗( )

A.1个ATP

B.2个ATP

C.3个ATP

D.4个ATP

E.5个ATP

22.氨基酸是通过下列哪种化学键与tRNA结合的( )

A.糖苷键

B.酯键

C.酰胺键

D.磷酸酯键

E.二硫键

23.在原核细胞中,使核糖体大小亚基分离的起始因子是( )

A.IF1

B.IF2

C.IF3

D.eIF1

E.eIF2

24.在原核生物的翻译过程中,SD序列决定( )

A.翻译的起始

B.大亚基识别mRNA

C.多肽链的合成方向

D.翻译的终止

E.小亚基识别mRNA

25.Met‐tRNA与40S小亚基结合需要( )

A.eIF1

B.eIF2

C.eIF3

D.eIF4

E.eIF5

26.大肠杆菌中多肽链合成时,其氨基末端都是下列哪个氨基酸残基( )

A.甲硫氨酸

B.丝氨酸

C.N甲酰甲硫氨酸

D.N甲酰丝氨酸

E.谷氨酸

27.肽链延长阶段分别由下列哪三个步骤组成( )

A.进位-转肽-移位

B.进位-移位-转肽

C.转肽-进位-移位

D.移位-进位-转肽

E.转肽-移位-进位

28.核糖体循环是指( )

A.翻译过程的起始阶段

B.48S起始复合物形成阶段

C.翻译过程的肽链延长阶段

D.80S复合物的解聚阶段

E.翻译过程的终止阶段

29.原核生物蛋白质生物合成中肽链延长所需的能量来源于( )

A.ATP

B.GTP

C.TTP

D.UTP

E.CTP

30.下列何种物质不直接参与多肽链的延长( )

A.转肽酶

B.GTP

C.EF‐Tu

D.ATP

E.mRNA

31.蛋白质生物合成时转肽酶活性存在于( )

A.EF‐Tu

B.EF‐G

C.IF‐3

D.核蛋白体大亚基

E.核蛋白体小亚基

32.转肽酶的作用是( )

A.促进“P”位上肽酰tRNA中的肽酰基转移至“A”位

B.促使“A”位上的氨酰tRNA的氨酰基转移至“P”位

C.使胞液中的游离氨基酸形成肽链

D.水解肽键

E.连接两条多肽链

33.蛋白质生物合成时,每增加一个氨基酸残基,就要消耗( )

A.2个ATP

B.3个ATP

C.4个ATP

D.5个ATP

E.6个ATP

34.下列加工过程不属于翻译后一级结构修饰的是( )

A.去除N末端甲酰基或N蛋氨酸

B.内含肽的切除

C.氨基酸的甲酰化和乙酰化修饰

D.蛋白质折叠

E.多蛋白的水解加工

35.哺乳动物细胞中蛋白质合成的主要部位是( )

A.细胞核

B.核仁

C.溶酶体

D.高尔基复合体

E.粗面内质网

36.能出现在蛋白质分子中的下列氨基酸,没有遗传密码的是( )

A.酪氨酸

B.苯丙氨酸

C.异亮氨酸

D.羟脯氨酸

E.亮氨酸

37.关于信号肽的描述不正确的是( )

A.通常位于分泌蛋白的氨基端

B.其羧基端多为小分子氨基酸

C.氨基末端常为蛋氨酸

D.可引导分泌蛋白连接到内质网

E.信号肽中间含有较多亲水氨基酸

同类推荐
  • 自然奥秘大百科(中国学生成长知识丛书)

    自然奥秘大百科(中国学生成长知识丛书)

    无论是浩瀚的宇宙、神奇的自然界,还是我们人类自身的生活,都充满了种种奇妙而有趣的现象。《中国学生成长知识丛书》共分为十五册,分别介绍了“ 宇宙”“动物”“植物”“人类”“科学”等内容,引导青少年不断地去探索我们生活的这个世界。
  • 动物科学

    动物科学

    本教材是配合教学改革试验区——“基于合作性学习的生物技术专业应用型人才培养模式改革与实践”并结合生物技术专业特点而编写的。本书包括四部分共二十三章内容,主要介绍了动物各主要类群的特征、代表性动物的形态、结构机能、生理功能与人类的关系等。全书注重学生自主学习能力培养.每一章节附录课外拓展、课堂讨论、研究进展等。
  • 中国历代科技成就(大中国上下五千年)

    中国历代科技成就(大中国上下五千年)

    本书分为天文历法、地理探索、水利工程、建筑设计、农学农具、数学成就、物理化学、医学药物、手工制造等多个板块。
  • 人类学世纪真言

    人类学世纪真言

    从1999年开始,《广西民族学院学报》的哲学社会科学版在徐杰舜教授的主持之下,开辟了一个《人类学学者访谈录》的专栏。经过4年多时间的努力,徐先生和他的同事们访问了20多位包括台湾和香港在内的人类学工作者,并以翔实长篇幅刊登于专栏中。由于我一直是《广西民族学院学报》的忠实读者,所以几乎所有的访谈录都浏览阅读过,觉得很有意思,增加了许多以前不知道的行内故事,因此也常常对这些访谈录有先睹为快的感觉。如今,徐教授将这30多篇访谈录汇编出版为《人类学世纪坦言》一书,让更多的读者能阅读到学者们的“坦言”。
  • 谁会是下一个牛顿:最让人受启发的物理现象

    谁会是下一个牛顿:最让人受启发的物理现象

    本书主要内容包括:无处不在的力、怎样让溜冰鞋一直滑下去、苹果为什么不掉到天上去、人体重心揭秘、羽毛和铁块会同时落地吗、“不倒翁”不倒的秘密等。
热门推荐
  • 玲珑之冕

    玲珑之冕

    她躺在隆基的臂弯里,像十几年前隆基躺在她臂弯里一样。她走得如此安详,就像十几年前小隆基总是睡得很安详一样……情节虚构,请勿模仿
  • 总经理留人之道

    总经理留人之道

    如今企业界面临的最严峻、最重大的挑战不是找不到人才,而是如何找到合适人才,并让其能够始终忠诚于公司,留住人才!在知识经济与经济全球化的影响下,企业与员工在全球范围内进行双向选择,员工的流动率将上升,稳定性也将越低。
  • 我的喰种女友

    我的喰种女友

    喰种是一种只能食用人肉的亚人种。一般情况下外表和普通人没有任何区别。喰种在战斗或是进食时,眼睛会变成红色的赫眼。其身体强度比人类大得多,并拥有捕食器官赫子,每个喰种的赫子都不同,威力也不同。但我要说的是,喰种只是简简单单的平凡人而已。
  • 最无比经

    最无比经

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。
  • 独家记忆

    独家记忆

    A大英语系的大三女生薛桐一次考试作弊未遂,被“可爱的”青年教师慕承和抓到,从此两人结下“不解之缘”。先是慕老师来做俄语选修课的代课老师,薛桐被叫去补课,令她恨意又增。然而慢慢发现慕老师是一个非常有魅力有内涵的老师……此后,薛同学一直在慢慢发展心中的暗恋,用一句古诗来说就是“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”。直到薛桐毕业,在工作和家庭经历一些故事学习长大,更多了解了彼此的过往将来,那朦胧遮蔽的暗恋情愫才得挑去,两人幸福地走到了一起。本书作者以清新的笔触描绘了一份校园女生青涩的暗恋,年少时最明媚的时光,遇到一份暖暖的爱。
  • 推倒师傅做相公

    推倒师傅做相公

    相思相见知何日,此时此夜难为情。扶手的一救,是劫难,还是理不清的宿缘?早知如此牵绊人心,又何若当初不相识;补她流离的童年欢乐,却弥补不了她那纯澈的情份。落叶聚还散。念太多不如不念,思太多不如不思。相缠如青丝的情谊,相伴远长的恩情,是情,还是爱,可已经是早就注定。月夜思量,意未尽,两相忘,枫叶染霜,寒露里又是谁人墨韵飘香?师傅,喜欢一个人怎么办呢?忘掉师傅,那我一定会忘掉你……
  • 情剑仙劫

    情剑仙劫

    灵剑在手,神弓在身,为完成师之使命重返星原世界,他奋力修炼,惊世的情缘在灭魔的决战中,慢慢弥漫……看被朋友戏谑的少年,从高空一跃而下,以为命丧湖面,却被异界绝世高手收为爱徒,他的人生从此如何巨变……
  • 华榭辞

    华榭辞

    人都说少年不识愁,怎会为风月伤情。可当他默默地藏身花下,注视前方纤细背影时,却忽然不敢多看上一眼。她就如同明媚的太阳,容不得丝毫侵染,沾不得丝毫污秽,干净得连多看一眼都算是亵渎。那么多的少年愁,那么多的风月情,每个人都曾孤独得不愿抬头,不愿听这个世界的声音,可是总有个牵绊他一生的声音闯进耳朵,自此抽丝剥茧,再不愿为其他人歌唱。人活着总需要个理由,也许是多看一眼牵挂的人,一眼就足够。后来呢……后来,那些旷世的爱都散落在泥尘里,星星点点,像是缀进了沉黑的夜幕。
  • 绝色杀手妃:腹黑大小姐

    绝色杀手妃:腹黑大小姐

    千羽说:“你谁,干嘛跟着我!”她身后的男人说:“我是你男人,不跟着你跟着谁”千羽疑问:“我男人不是死了吗?”她身后的男人咬牙切齿的说:“你男人我活的好好的,再敢说我死了,晚上你给我等着。”
  • 幻日

    幻日

    一个纯朴天真的少年,一个家破人亡的少年,一个资质平庸的少年……由于种种原因,阴差阳错间踏上修真的道路。一切是偶然还是冥冥中的注定,乱世之中,妖魔横行。面对私欲,苍生,又该如何选择自己的道路……妖、魔定为邪?诛邪定为正?正邪有别,人亦有好坏。坚持自己的道路,只道是沧桑易变,本性难欺。难道就只有正道才能诓扶正义,即为苍生,是妖是魔又有何异?还是傲视苍穹的仙?那仙之路又何寻?