在20世纪60年代,世界上出现了“国家发展战略”这一概念。按照通常的理解,所谓“国家发展战略”是指“运用国家各方面的实力,以实现国家总目标而采用”的方略。现在我们已经把建设生态文明作为国家的总目标,那么我们究竟制定出什么的发展战略来实现这一目标呢?纵观今日之世界,许多国家都在探讨建设生态文明的发展战略,由于我们是在中国特色社会主义的旗帜下实施生态文明建设的,由于我们是在与许多工业化国家不同的历史背景、文化习俗、地理位置、自然条件、经济水平和社会制度下实施生态文明建设的,从而我们所选择的建设生态文明的战略与这些工业化国家不会也不应该完全一样。
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现代社会的飞速发展很大程度上得益于科技的进步,“科技是第一生产力”已日益成为人们的共识。但是,由于现代科学的分工越来越细,众多的学科令人目不暇接。对于处于学习阶段的广大青少年而言,难免有“乱花渐欲迷人眼”的困扰。有鉴于此,我们组织了数十名在高等院校、教育科研机构的工作、有着丰富的青少年教育的专家学者,编选了这套《新编科技大博览》。当代科技简明教程
我们各级领导干部不仅要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点,而且要学习现代科技知识。江泽民在为中央党校出版社和科学出版社联合出版的《现代科学技术基础知识》一书作的序中指出:“抓紧学习和掌握现代科技知识,是摆在我们面前的一项重要任务,各级干部要从事关国家富强、民族振兴的高度来认识学习的重要性,增强学习的自觉性。”对于我们牢固树立“科学技术是第一生产力”的观点,深刻理解“三个代表”的重要思想,从世界眼光和战略思维的高度认清学习现代科技知识的重要性和紧迫性,进一步增强科技意识,从思想到行动上真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,推动国民经济持续健康地发展,是具有重要现实意义的。世界科技五千年(新编科技知识全书)
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