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第53章 单句的分类和运用(2)

形容词不能带宾语,后面一定是补语。名词或名词性短语只充当宾语,不充当补语;表示动量的数量短语只充当补语,不充当宾语;表示物量的数量短语只充当宾语,不充当补语。只有表示时间量的数量短语,既可以充当宾语也可以充当补语。如果可以用“把”字将其提至述语之前,就是宾语;如果不可以,就是补语。例如:

③浪费两个小时——把两个小时浪费了(述宾短语)

④休息<;两个小时>;——把两个小时休息了(述补短语)

宾语和补语都在谓语中心的后面,它们的顺序有以下三种:

(动+宾)+补。如“寄了一封信<;去>;”、“踢了他<;一脚>;”属于述补谓语。

(动+补)+宾。如“拿<;出来>;一瓶酒”、“撇了<;一下>;嘴”属于述宾谓语。

[(动+补)+宾]+补。如“拿<;出>;一瓶酒<;来>;”、“跑<;出>;一个人<;来>;”属于述补谓语。

五、定语和状语

(一)定语

名词或名词性短语前面的修饰语是定语。形式上有带“的”、不带“的”两种。大多数实词和短语都可以充当定语,定语和中心语的关系是偏正关系。根据定语和中心语的语义关系,可以分为:

限定性定语。从数量、处所、时间、质料、领属等方面对中心语进行限制,使语言更加准确严密。例如:“(四个)运动员、(墙上)的旧照片、(2008年)北京奥运会、(实木)地板”等。

描写性的定语。从性质、状态、特征、用途、职业等方面对中心语进行限制,突出事物的某一特性,使语言更加生动。例如:“(拍照用)的相机、(弯弯曲曲)的小河、建设(和谐)社会”等。

两个以上的多项定语,从不同的方面限制修饰中心语时,它们一般按照下列顺序排列:领属+时间/处所+指示代词/数量短语+动词性短语/主谓短语+形容词性词语+性状+种属/质料+中心语,例如:“我去年刚买的那件才穿了一次的红色立领貂皮大衣。”

(二)状语

状语是在句首或谓词性短语之前起限定修饰作用的成分,有带“地”、不带“地”两种形式。充当状语的可以是词也可以是短语,状语和中心语之间是偏正关系。根据状语和中心语的语义关系可分为:

1.限制性状语

修饰限定中心语所代表动作的时间、处所、范围、工具等。例如:

①[已经]来了。

②老王‖[昨天][从乡下]来了。

③他‖[一宿][没]睡。

2.描写性状语

描写中心语所代表的动作的情状。例如:

④他‖[狠狠]地踢了一下门。

⑤她俩[像亲姐妹一样]亲热。

一般名词做状语,只限于用来表示方式、手段、状态的词,例如“[电话]预订、[笑脸]相迎、[现金]交易、[现场]直播、[公款]吃喝”等。

几个状语从不同方面限制、修饰中心语时,就形成了多项状语。多项状语中各项状语的排列次序,大体是:时间+处所+副词+形容词或动词+对象+中心语。例如:“他的新同学‖[昨天][在学校里][都][热情]地[同他]握了手。”

六、独立语

句子中有一些词语,不同别的成分发生结构关系,但又是语意上所必需的成分,位置一般比较灵活,叫做独立语。从表意上看,独立语主要有以下几种:

第一,表示招呼、应答或感叹。常用名词、叹词等表示。例如:“哎呀,没想到中国这两年的变化这么大!”

第二,引起对方注意。常用“你看、你瞧、你想、你听”等表示。例如:“同学们,快想想,我们究竟去哪儿?”

第三,表示对情况的推测和估计。常用“看来、看样子、少说”来表示。例如:“看来,有些同学还不是很了解这件事的重要性。”

第四,表示特定的语气。主要指肯定、强调的语气。常用“没问题、不用说、老实说”等来表示。例如:“毫无疑问,汉语热与中国国力的增长密不可分。”

第五,表示某一消息或情况的来源。常用“听说、相传、据报道”等来表示。例如:“新来的校长据说非常有魄力。”

第六,表示总括。常用“总之、总的来说、一句话”等来表示,它们在句子中有承上启下的作用。例如:“一句话,你答应不答应?”

第七,表示对某一问题的意见和看法。常用“我想、我看、依我看”来表示。例如:“鲁迅的‘拿来主义’,我想在今天也是有意义的。”

第三节几种特殊的句式

着眼于句子结构上的某些特殊性或标志而划分出来的句子类别,叫句式或特殊句式。句式在句法、语义和语用上都有一定的特殊性。现代汉语句式的数量比较多,本节主要介绍一些常见的句式。

一、连动句

由连动短语充当谓语或独立成句的句子,叫连动句或连动式。连动短语的连用部分可以是两个、三个或更多,如:

①婉如‖打开门走进去。

②马上乘车来见我。

连动句连用的动词或动词性短语之间不能有语音停顿,书面上不能有逗号、顿号隔开,否则是承接复句或联合短语做谓语。例如:

他出了门,招手拦了一辆出租车,开往医院。(承接复句)

他们打球、跳绳、做游戏。(联合短语做谓语)

连用的动词或动词性短语之间不能有关联词语,也不能有分句间的逻辑关系,否则是紧缩句。例如:“他端起碗就大口喝起来。”是承接关系紧缩复句。

连动句中谓词性结构是陈述同一个主语的,一般都遵循时间顺序安排,它们之间的语义关系大致可分为以下几类:

③我‖穿上衣服跳下床奔向教室。(表先后发生的动作)

④他‖低着头走路。(前一动作表方式)

⑤他‖不幸中弹牺牲了。(因果关系)

⑥你‖得赶紧想办法解决这个问题。(方式和目的)

⑦我‖一直拉着他的手不放。(从正反两个方面说明一件事)

⑧他‖摘一个瓜吃。(前一个谓语动词的宾语是后一个谓语的对象,第二个动词不能带宾语)

二、兼语句

(一)什么是兼语句

由兼语短语充当谓语或独立成句的句子(包括由兼语短语构成的非主谓句),叫兼语句,也叫兼语式。根据兼语前一动词的语义,兼语句一般可分为四种:

第一种:“使令”类兼语句。前一动词有使令意义,能引起一定的结果,常见的动词有“请、使、叫、让、派、催、命令、吩咐、鼓励、号召”等。例如:

①袁朗‖派许三多去执行侦查任务。

②微笑‖使人年轻。

第二种:“喜怒”类兼语句。前后谓语有因果关系。例如:

③我们‖夸他是个好孩子。

④我‖很感谢他告诉我这个好消息。

例③中“他是个好孩子”是“我们夸他”的原因。同样,例④中,“我很感谢他”是因为“他告诉我这个好消息”。表示“喜怒”义的动词有“羡慕、厌恶、佩服、爱、恨、感谢、责备”等。

第三种:“有无”类兼语句。前一动词用“有”表示领有或存在。例如:

⑤我‖有个叔叔在美国。

⑥外面‖有人找你。

这种兼语句中的兼语通常是无定的,所以“有”后面一般不接专有名词。我们只说“有人找你”,不说“有张三找你”。“有”后边的兼语不用“这个、那个”修饰,只用“一个、几个”等修饰。

第四种:“称呼”类兼语句。前一动词用“称、认、叫、拜、封”等称呼动词,后一动词多用“为、作”等。例如:

⑦我‖拜你为师。

⑧她‖认老王作干爹。

(二)兼语句的辨别

第一,兼语句与连动句的区别。

兼语句和连动句的谓语都会出现多个述语,但二者情况不同。兼语句谓语中的两个述语的主语不一样;连动句几个谓词的主语相同。例如:

①他‖派我去上海。(兼语句)

②他‖坐火车去上海。(连动句)

第二,兼语句与主谓短语做宾语的句子。

兼语句和主谓短语做宾语的句子形式上很相似。例如:

③他派我去上海。——他派ˇ我去上海

④他知道我去上海。——他知道ˇ我去上海

⑤她‖请你来。

⑥她‖希望你来。

例⑤是兼语句,例④⑥是主谓短语作宾语的句子。例③⑤不能有停顿;例④⑥可以。兼语句的动词“派、请”有使令意义,支配的是人,而不是一件事;“知道、希望”不含有使令义,支配的是事,不是人。“派”和“去”,“希望”与“来”之间没有因果关系。

三、“把”字句

(一)什么是“把”字句

“把”字句是运用介词“把”将宾语置于动词前做状语的一种主动句式,又叫处置式。在这种句式中,谓语动词所表示的动作对“把”字引出的受事施加影响,使它产生某种结果,发生某种变化,或处于某种状态。如:

①我打碎了花瓶。——我把花瓶打碎了。

②我看见了花瓶。——我把花瓶看见了。

例①之所以成立,是因为“花瓶”受到“打碎”的处置,状态发生了变化;例②不成立,因为,“看见”对“花瓶”无处置,“花瓶”状态未变。

(二)“把”字句的结构特点

第一,谓语动词的及物性和非光杆性。

谓语动词对受事有明显的处置作用,必须是及物动词。因此,能愿动词、判断动词、趋向动词等不能用在“把”字句中做谓语动词。

谓语动词前后要用其他成分,不能是光杆动词,尤其是单音节动词。在文学作品中,如诗歌、戏剧唱词中可以存在“我把歌儿唱”这样的形式。例如不能说“小王把信寄”、“我把那碗饭吃”。在这些动词前后添加适量成分,句子就成立了,如“小王把信寄走了”、“我把那碗饭吃了”。

第二,“把”字宾语的有定性。例如,可以说“我把那件衣服买下来了”,不可以说,“我把一件衣服买来了”。

第三,否定词、能愿动词等做状语时,要放在“把”前。如“你应该把工作做完”不能说“你把工作应该做完”;“我没把门打开”不能说成“我把门没打开”。

四、“被”字句

(一)什么是“被”字句

在谓语动词前用介词“被”引出动作行为的施事,将“被”直接附着于动词前以表示被动的句子。“被”字句是一种特殊的被动句。“被”字句的主语是动作行为的受事。例如:

①汽车‖[被我爸]开走了。

②一架波音747飞机‖被劫持了。

如果不强调动作施事者,或者无法指出动作施事者时,“被”字后的动作施事者常被省略,如例②。

口语中,常用“叫、让、给”等代替“被”表被动,但这些动词后的动作施事不可省,如:“书叫他拿走了”、“窗户让我打破了”不能说成“书叫拿走了”、“窗户让打破了”。

“被”字句原先一般是表示不如意、不希望的事情。近几十年来,它在书面语中的适用范围扩大,表如意的事也可用被动,如“被表扬”、“被选为工会主席”。

(二)“被”字句的结构特点

第一,谓语动词是及物的动作动词,动词后面多有补语或别的成分。如果只用一个双音节动词,前面就要有能愿动词、时间词语等状语。例如:

①辽南的大地都被依山的太阳涂〈上〉了一层金光。

②这种话[可能]被人误解。“被”字句的动词要求比“把”字句宽泛些,部分心理动词、认知动词也可以进入“被”字句的谓语部分。如“他的小秘密被我知道了”、“他的意图被她感觉到了”。

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