第1章 总序

“传播心理研究丛书”终于出版了。在我国内地每年如雨后春笋般涌现的各种书中，至少到目前为止，以传播心理研究命名的丛书大概这是第一套。

这套丛书的产生不是偶然的。

从宏观看，如果没有改革开放，没有国家的科学政策、社会体制、意识形态等文化因素的影响，我国的心理科学就不可能从伪科学的桎梏中解放出来，在中断了十年的教学、科研之后又获得新生。同样，如果没有改革开放、解放思想的社会背景，传播学也不可能从西方被引进到中国并迅速发展成为一门显学。据此可以断言，作为心理学和传播学的交叉学科——传播心理学也不可能在我国的学科领域里有其立锥之地。

从中观看，如果没有中国传媒大学（原北京广播学院）校领导班子强烈的创新意识和与时俱进的精神，使学校在1995年就开始招收新闻心理学（1997年改为传播心理学）的硕士研究生，继而又于2003年招收传播心理学的博士研究生，2001年学校领导又批准成立传播心理研究所，就不可能完成传播心理学教学、科研的体制化（即在学科建设、人员配备、资金保障等方面得到落实），也就不可能为在中国传媒大学培养传播心理方向的专门人才提供必要的条件。

从微观看，如果没有中国传媒大学电视与新闻学院（前身是新闻传播学院）历届领导的高度重视和悉心扶植，没有传播心理研究所的师生十几年来殚精竭虑、艰苦奋斗，就不可能构筑出传播心理学的教学与科研的基地、平台。

总之，这套丛书的问世，体现出学校一贯的创新精神，体现出传播心理方向的研究者们多年来对这门新兴交叉学科不懈地探索与追求。

本丛书共有7本，包括：

刘京林（中国传媒大学电视与新闻学院老师）等编著：《传播中的心理效应解析》。

丁迈（中国传媒大学电视与新闻学院老师）著：《典型报道受众心理的实证研究》；

倪桓（中国传媒大学电视与新闻学院老师）著：《手机短信传播心理探析》；

曹茹（河北大学新闻传播学院老师）著：《新闻从业者职业倦怠研究》；

闫欢（东北师范大学传媒科学学院老师）著：《电视与未成年人心理》；

何其聪（北京城市学院老师）著：《食品安全报道的受众心理研究》

姚玉芹（中国传媒大学老师）著：《鄂温克人与电视》

“传播心理研究丛书”虽然其选题的视野还不够宽，理论水平也不够高，所采用的研究方法也不一定都那么规范，但其所提供的理论研究的思路和方法或许会对从事传播心理学教学与科研的同仁有一些启发；同时也会在一定程度上满足新闻工作者、传媒研究者及对传播心理感兴趣的读者的阅读需求。

最后衷心感谢中国传媒大学出版社的蔡翔社长的大力支持！感谢蔡开松编辑的具体指导和帮助！

刘京林

2009.3.