告诉孩子这是唯一的机会——适当地给孩子压力。
孩子做事容易半途而废，或者在发觉自己做的不理想的时候喜欢放弃，然后从头来过。然而，现实生活中，在很多情况下并不允许孩子放弃或从头做起。家长必须让孩子明确到这一点，告诉他这是唯一的机会，没有再来一次的可能，给孩子适当地施加压力。当孩子明确这一点之后，你会发现，有了一定的压力，孩子比以前认真得多，做起事情来方向感更加明确，效率更高，这样家长的目的也就达到了。
可是孩子和大人一样是有惰性的，也总是贪图省事，贪图玩，不肯付出努力。没有任何压力的孩子像乱草一样，不成形，不成性。
孩子和大人是一样的，适当的压力能够让孩子有危机意识，能够提高效率，更好的完成学习任务。所以大可不必对给孩子一些压力过分担心。相反，适当的压力可以转化为学习的动力；只有有了合适的目标，才能为前进的道路指明方向。
适当的压力对孩子是有利的。有一个实验发现，当一只老鼠学会了按杆以逃避电击后，每一次铃声大作，意味着电击就要出现时，老鼠会飞奔过笼子去按一根特殊的杆以停止电击，这时它大脑中活化的最厉害的竟然是带给动物快感的多巴胺神经回路。人在吃到好吃的东西、看到喜欢的人，心情愉快时，大脑中活化的就是这个多巴胺系统。那么为什么电击这么恐惧的东西反而会带来多巴胺的活化呢？因为动物已经学会了这个作业，对自己产生了信心，当情境在自己控制之下时，便不害怕了。这是为什么一个人胜任他的工作时，虽然工作很辛苦，他还是会做得很愉快。在研究上，这种人也最长寿，因为心境愉快会增加他的免疫力。适度的压力其实对孩子是好的，它带给孩子自信心，知道自己有什么能力。难怪美国克莱斯勒汽车公司的总裁艾亚科卡说：当你给员工加薪时，你一定要同时增加他的责任量，加薪对他才有意义。
没有压力对孩子成长就有利吗？科学证明，如果完全没有压力是不利于孩子成长的。恰当的压力没有大小之分，孩子能承受多大的压力取决于家长给孩子多大的支持。一个孩子在没有压力也没有支持的环境下难以成才，因为没有足够的压力使他前进，没有相应的手段对他进行塑造，他的潜力得不到发挥。如果孩子接受的是高压但缺少支持，也很糟糕，因为孩子孤军奋战，很难走向成功。如果孩子承受低压却获得巨大的支持，情况也不容乐观，因为缺乏挑战，我们很可能会看到一个被宠坏了的孩子。孩子的成长需要一定的压力，但同时也需要得到家长较多的支持。适当的压力和支持，既让孩子充满挑战的信心，又让孩子得到必要的指导，这种合力使孩子容易成功。
爱玩的天性会影响学习的效果，除了给孩子必要的指导外，要给他们一些压力。我们不赞同抹杀孩子天性的填鸭式教育，但适当地给孩子些压力，让他有所制约，是培养孩子学习态度和养成良好的学习习惯的必要措施。
父母要给孩子压力，因为社会本来就有压力，但更重要的是要教孩子如何面对压力，排解压力。
压力应该给孩子，同时也要教会孩子承受压力的本事。太平坦的路，未必是一条好路。最重要的是我们要给孩子适当的压力，让他们保持乐观的心态。
并且，家长要善于赞扬孩子，时刻关注他取得的进步，就像关注他的缺点一样。这样对缓解压力有很大好处，为了不辜负你的赞赏，孩子会全力以赴，怀着积极的心态，从而激发出强大的自信与冲劲，并引发出潜能。对孩子来说也是一样，空洞的赞美是虚伪的。不要讨好孩子，给他适度的挑战，让他超越自我，学习对他才有意义。
孩子有时确实具有比我们所知的更大的潜力，据科学研究表明，人的一生中只有百分之五的潜能得到运用，而百分之九十五的潜能未被开发出来，而它就像隐藏在水下的冰山一样巨大。适当的压力会使孩子更好地调动自己的潜能，使他们更加自信，能够更好的锻炼孩子发展和提高自身的能力。所以作为家长的我们不妨给孩子设一个跳一跳就可以够得着的目标，适当的压力也许会激发孩子无穷的动力，使孩子在张弛有度的教育中健康成长。
