登陆注册
14393400000027

第27章 附录

附录1:电子游戏暴力的定义和分级标准

下面是描述电子游戏中出现的暴力内容的名词:

暴力——涉及攻击性冲突的情景,指故意造成对方受伤害或死亡的攻击性行为。

想象暴力——想象性质的暴力行为,涉及人类或非人类角色,情景很容易与真实生活区分开。

轻微暴力——情节轻微,表现角色处于不安全或暴力情境中

卡通暴力——涉及类似卡通情境和角色的暴力行为,可能包含暴力行为实施后角色并没有受到伤害的暴力行为。

重度暴力——生动或逼真地表现身体冲突,可能有极端和/或真实的流血、格斗、武器,造成人身伤害和死亡。

下面是对电子游戏中出现暴力内容的程度所做的描述:

极少量的卡通式、想象或轻微暴力

1

较多的卡通式、想象或轻微暴力2

有暴力,极少流血3

重度暴力,有流血和身体残害4

长时间的重度暴力情景5

无以上任何情况0

附录5:问卷A

亲爱的同学:

你好。你是经过我们严格抽样选中的调查对象。我们正在进行北京市初中生家庭环境与玩电子游戏关系的调查,需要你和你的家长帮助我们回答下面的问卷。

问卷分A、B两个部分,每个同学拿到的两份问卷为同一编号。A卷由学生填写,共18页,分六个部分,大约需要30~40分钟。B卷需要家长帮助才能完成。你的回答对我们的研究非常重要,请务必按要求如实填写。问卷全部为匿名填写,答案没有对错之分。我们只想了解总体的情况,不会暴露你的个人隐私。

问卷的每一个问题都非常关键,请确定你对每一个相关的问题都做了回答。非常感谢你的帮助。

如果有什么不明白的地方,请随时拨打13146579416与我们联系,我们会及时进行解答。

第三部分

问题Ⅲ-1至Ⅲ-60是关于父母对你的教养情况。

父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。我们每个人都对我们成长过程中父母对待我们的方式深刻印象。回答这一问卷,就是请你说出父母给你留下的这些印象。

问卷有很多题目组,每个题目答案均有1、2、3、4四个等级。请你分别在最适合你父亲和你母亲的等级数字上面画○。每题只准选一个答案。你父亲和母亲对你的教养方式可能是相同的,也可能是不同的。请你实事求是地分别回答。

如果你幼小时候父母不全,可以只回答父亲或母亲一栏。问卷不记名,请你如实回答。下面举例说明对每个题目的回答方法。

第四部分

在每一个家庭里,父母都有不和的时候。问题Ⅳ-1至Ⅳ-48是父母有时发生争执或意见不一致的时候孩子的想法或感受。我们想请你通过回答下面每个问题来告诉我们当你的父母争吵的时候你的想法和感受。

每个问题有五个选项,1代表完全不对,2代表相当不对,3代表比较对,4代表相当对,5代表完全对。请在你认为最准确地描述你的想法或感受的选项代码上画一个圈。

如果父母在你很小的时候离异或出现其他情况,你对他们发生争执或争吵时的情况已经没有印象或者印象已经很模糊,本部分可以不回答。

附录6:问卷B

尊敬的家长:

您好。您和您的孩子是经过我们严格抽样选中的调查对象。我们正在进行北京市初中生家庭环境与玩电子游戏关系问题的调查,需要您帮助我们回答下面的问卷。

问卷分A、B两个部分,每个同学拿到的两份问卷为同一编号。A卷由学生本人填写,B卷需要家长帮助才能完成。B卷共7页,共有25个问题,大约需要10分钟。答案没有对错之分。您的回答对我们的研究非常重要,请务必按要求如实填写。问卷全部为匿名填写,我们只想了解总体的情况,不会暴露您的个人隐私。非常感谢您的合作。

如果有什么不明白的地方,请随时拨打13146579416与我们联系,我们会及时进行解答。您的联系方式:

附录7:深度访谈提纲——家长

档案编号:

被访者姓名:被访者身份:父亲 母亲

被访者子/女姓名:年龄:父亲母亲 民族:最高学历:职业:收入:家庭结构:

访谈时间:访谈地点:

一、关于家长

1.工作忙吗?竞争激烈吗?心理压力大吗?

2.会把工作中的不良情绪带回家吗?

二、关于孩子玩电子游戏

1.您对孩子玩电子游戏是怎么认识的?

2.孩子从什么时候开始接触游戏的?通过什么途径?最初玩什么游戏?用什么平台?

3.您什么时候发现孩子过度玩游戏的?当时您的反应是什么?

4.您对孩子表明自己的态度了吗?采取什么措施减少孩子玩游戏了吗?

5.孩子现在最喜欢什么游戏?为什么?

6.孩子在什么情况下最可能玩游戏?

三、孩子的人际关系

1.孩子的朋友多吗?您知道都是谁吗?您喜欢他/她的朋友吗?

2.孩子经常和朋友谈论或者一起玩电子游戏吗?

3.孩子经常跟同龄朋友在一起吗?他们有些什么共同的兴趣?

4.孩子在学校受同学和老师的喜爱吗?为什么?

5.孩子喜欢同学和老师吗?为什么?

四、教养方式

1.您对孩子的教育理念是什么?

2.在对孩子的关心和教育方面,承担主要责任的是父亲还是母亲?为什么?

3.您觉得父母足够关心、欣赏孩子吗?从哪些方面体现出来?

4.父母对孩子信任吗?会放手让孩子做一些他/她的同龄人都在做的事吗?

5.父母对孩子管得多吗?比如穿什么衣服、交什么朋友、什么时候做什么?

6.父母对孩子的管束严厉吗?是硬性规定还是讲清道理?

7.父母制定的规矩能严格执行吗?

8.父母对孩子的态度一致吗?每个人自己的态度前后一致吗?

9.父母会尽量给孩子创造发展自己的才能和表现自己的机会吗?

五、父母的期望值

1.父母对孩子的期望是什么?这些年来有变化吗?您认为孩子能达到父母的期望值吗?为了达到父母的期望值,采取了什么具体的措施?

2.父母会尽量把孩子的课余生活安排得丰富多彩,还是总是让孩子学习?

3.孩子对父母的期望是什么态度?接受父母给他/她做出的安排吗?

4.孩子从小到大都上过什么培训班、补习班?为什么?

5.如果孩子的学习成绩不理想,家长会怎么处理?

六、父母的监控、对电子游戏的态度和行为

1.父母经常陪孩子学习或进行其他活动吗?

2.父母随时都知道孩子在哪儿、在干什么吗?

3.父母知道孩子玩什么游戏、玩多久、在什么地方、和谁一起玩吗?

4.父母限制孩子玩游戏的时间和内容吗?父母和孩子一起玩游戏吗?父母自己玩游戏吗?如果玩,玩什么?玩多久?

5.父母向孩子表明自己对电子游戏的态度了吗?

6.发现孩子迷上游戏后,父母采取的是什么态度?

7.孩子和父母之间因为玩电子游戏出现过冲突吗?怎么解决的?

七、父母之间的关系

1.夫妻关系融洽吗?

2.父母之间争吵过吗?如果有,频率?强度?内容是否与孩子有关?是否得到妥善解决?

3.父母发生争吵的时候,有没有考虑避开孩子?是否都想让孩子站在自己一边?孩子是否试图介入父母的争吵?

4.父母发生争吵会不会减少对孩子的关爱或者对孩子的态度发生改变,甚至把孩子当作出气筒?

5.父母发生争吵时/后孩子会去玩电子游戏吗?

八、亲子关系

1.孩子和父母关系融洽吗?

2.孩子把父母当作长辈、朋友还是别的?请具体说明。

3.孩子更愿意跟父母在一起还是和同龄朋友在一起?为什么?

4.孩子有了疑问会向父母还是向朋友请教?有了什么难处会向父母求助吗?请举例说明。

附录8:深度访谈提纲——学生

档案编号:

被访谈者姓名:性别:年龄:年级:民族:出生地:电话:学校:访谈时间:地点:

家庭结构:你和谁一起生活?

如果是单亲,父母是离异还是一方去世?发生在你多大的时候?

一、个人与游戏

1.什么时候开始玩的?都玩过什么游戏?最喜欢什么游戏?为什么?

2.玩游戏的时间、地点、玩伴、频率、时间?

3.你会因为情绪不同而选择不同的游戏吗?请具体说明。

4.你觉得玩游戏对你的学习和生活有什么影响?

5.不能玩游戏时有什么感觉?

二、人际关系

1.现实生活中朋友多吗?

2.经常在一起谈论游戏吗?经常在一起玩游戏吗?为什么?

3.朋友也喜欢玩电子游戏吗?喜欢到什么程度?

4.除了游戏,你和朋友在一起还谈论或做些什么?

5.你的朋友学习成绩好吗?家庭条件好吗?

6.你有什么问题是向朋友诉说还是跟父母或老师请教?

7.你觉得同学和老师喜欢你吗?为什么?

8.你喜欢你的老师和同学吗?为什么?

三、学习成绩

1.你原来的学习成绩好吗?喜欢上游戏后学习成绩有什么变化?你认为玩游戏对你的学习影响大吗?

2.你在班级和年级的排名情况怎么样?

3.学习成绩给你带来心理压力了吗?如果有,是什么?你是如何减轻这种压力的?

4.成绩不好时父母是什么反应?

5.你会在考试成绩不好的时候去玩游戏吗?为什么?

四、父母的教养方式

1.在对你的关心和教育方面,承担主要责任的是父亲还是母亲?为什么?

2.你觉得父母对你关心吗?欣赏吗?从哪些方面体现出来?

3.你觉得父母对你信任吗?他们会放手让你做一些你的同龄人都在做的事吗?

4.父母对你的干涉多吗?比如你穿什么衣服、交什么朋友、什么时候做什么?

5.父母对你的管束严厉吗?是硬性规定还是跟你讲清道理?

6.父母制定的规矩能严格执行吗?

7.父母对你的态度一致吗?每个人自己的态度前后一致吗?

8.父母会尽量给你创造发展自己的才能和表现自己的机会吗?

9.你觉得父母照顾你的自尊心吗?对你尊重吗?

五、父母的期望值

1.父母对你的期望值高吗?这些年来有变化吗?

2.为了达到他们的期望值,父母采取了什么措施?

3.你认为自己能达到父母的期望值吗?

4.你觉得父母的期望给你造成了心理压力吗?如果有,你是如何排解这些压力的?会借助电子游戏来给自己减压吗?为什么?

5.父母会尽量把你的课余生活安排得丰富多彩,还是总是让你学习?

6.从小到大你都上过什么培训班、补习班?喜欢上吗?

六、父母的监控、对电子游戏的态度和行为

1.父母经常陪你学习或进行其他活动吗?

2.父母随时都知道你在哪儿、在干什么吗?

3.父母知道你的朋友是谁吗?喜欢你的朋友吗?

4.父母了解你在学校的学习情况吗?

5.父母知道你玩什么游戏、玩多久、在哪儿玩吗?

6.父母限制你玩游戏的时间和内容吗?

7.父母和你一起玩游戏吗?

8.父母自己玩游戏吗?如果玩,玩什么?玩多久?

9.父母向你表明自己对电子游戏的态度了吗?

10.发现你迷上游戏后,父母采取的是什么态度?

11.你和父母之间因为玩电子游戏出现过冲突吗?怎么解决的?

七、父母之间的关系

1.你认为你的父母之间关系融洽吗?

2.父母之间争吵过吗?如果有,频率?强度?内容是否与你有关?是否得到妥善解决?

3.父母争吵的时候,你有没有觉得被夹在中间左右为难?你是否试图介入父母的争吵?

4.你担心父母争吵会有什么你不愿意看到的后果吗?

5.父母发生争吵后会不会减少对你的关爱或者对你的态度发生改变,甚至把你当作出气筒?

6.父母发生争吵时/后你的情绪会受到影响吗?如果会,你会做点什么让自己好受一点?你会去玩电子游戏吗?为什么?

八、亲子关系

1.你和父母关系融洽吗?

2.你把父母当作长辈、朋友还是别的?请具体说明。

3.你更愿意跟父母在一起还是和同龄朋友在一起?为什么?

4.你有了疑问会向父母还是向朋友请教?有了什么难处会向父母求助吗?为什么?

同类推荐
  • 当代中俄传媒转型比较研究

    当代中俄传媒转型比较研究

    社会转型一直是社会学研究的热门话题,其中中国和俄罗斯的社会转型又最具有代表意义,有关两国社会整体转型研究以及两国政治、经济、文化、教育、外交等各个领域转型的比较研究成果十分丰富,形成了具有鲜明特色的中俄社会转型学术研究方向。功军博士后的出站报告《当代中俄传媒转型比较研究》就要出版了,这是关于两国社会转型与传媒变革比较的第一本学术专著,其所取得的开拓性和创新性成果,是值得庆贺的。
  • 东汉碑刻复音词研究

    东汉碑刻复音词研究

    本书是刘志生的博士论文,也是他出版的第一部学术著作。该书以大量的东汉碑刻的复音词为研究对象,把这些对象当作一个全封闭的系统,并制成ACCESS语词数据库,再对这个封闭性的语言材料的复音词采取通常所使用的专书研究的方法来进行描写分析,其目的在于提示出东汉碑刻语料复音词的面貌、特徵、发展演变的情况和内容规律,借以考察东汉时期浒使用的部分复音词的使用情况,从而对整体把握处于汉语史重要阶段的东汉段的词汇系统的复音词内容规律乃至汉语词汇史的研究提供资料和参考。
  • 中欧现代文学大家

    中欧现代文学大家

    本书主要从以下几个部分讲述了中欧现代文学大家:波兰现代文学大家、匈牙利现代文学大家、捷克、斯洛伐克现代文学大家、奥地利现代文学大家、 瑞士现代文学大家、德国现代文学大家。
  • 爱弥儿(经典超译本)

    爱弥儿(经典超译本)

    《爱弥儿》是一本小说体教育名著,1762年此书一出版,便轰动了法国与整个西欧,影响巨大。卢梭通过对他假设的教育对象爱弥儿的教育,表达了他从自然人性观出发的教育思想。他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容,这些对今天的儿童教育依然有很大的借鉴作用。《经典超译本:爱弥儿》在尊重原著内容与结构的基础上,采用语录体形式,直接呈现原著中的经典段落与概括性结论,省却了繁复、冗长的论证过程。译者在领会原著者思想脉络的同时,于编译中巧妙加入了现代理解,缩小了阅读中的历史距离。行文简洁、有力,一改以往译文的晦涩拗口。
  • 传媒产业法律规制问题研究

    传媒产业法律规制问题研究

    本书对传媒产业的法律规制问题进行了系统、深入的研究,并构建了一个包括传媒产业主体法、传媒产业行为法、传媒产业权利保护法等在内的完整的传媒产业法律规制体系。内容丰富,资料翔实,理论和实践相结合,既有一定的理论价值,又有较强的实用价值和现实指导意义。
热门推荐
  • 一走一过全撂倒

    一走一过全撂倒

    重临都市!且看易江山如何游走花丛,凭借超凡身手笑傲京华!我们的口号是:极尽YY之能事,践踏节操!YD横扫诸天万界,萝莉御姐!【万里河山,都将臣服于我的跋扈气焰之下——易江山。】
  • 魔血小萝莉

    魔血小萝莉

    血族的她,年仅8岁,不知道从哪里来,不知道亲人是谁,不知道怎样生活下去。拥有魔法的她,孤独的她,仍然要顽强地生活下去。一个恶魔或者一个天使在她身边会怎样,一个全能的机器人在她身边会怎样,命中注定的事情会怎样。。。。。。选择这条路,继续走下去。。。。。。
  • 黑白之舞I.光暗的协奏

    黑白之舞I.光暗的协奏

    《黑白之舞I.光暗的协奏曲》简介:世界,就是这样的,有光明便会有黑暗,而谁又知道光明中堙没着多少罪恶与数黑暗不尽的残酷。当一切的黑暗披上了光鲜的外衣,你所见到的仅有虚伪的假面,你所见的黑暗,他们,被世人膜拜,称之为光明....当世人沉沦,谁又能从这混沌的世界寻到一丝光明?是命运还是巧合?是谁轻轻拨动了命运的弦?光与暗的协奏曲中又是谁跳起了黑白之舞,令众生颠覆?当暗夜王朝的殿下成为了瑶光帝国的公主,一切残酷的浮出水面,取下假面的小丑在狂欢。他变成了她,她所看到的世界是什么样子?她又该何去何从?
  • 师之道:优秀教师成长的方法与艺术

    师之道:优秀教师成长的方法与艺术

    优秀的教师,一定是一位工作态度端正的人;优秀的教师,理应是道德的楷模;优衣的教师,不但要会教书,而且也要会育人,优秀的教师,更应是一位懂得如何与学生建立和谐师生关系的人!
  • 酷少独宠乖乖女

    酷少独宠乖乖女

    她,林若雅。S大学学生,一生平淡普通,父亲是S大的教授。母亲是一小学老师。出自书香世家的她成绩更是好的不得了,是人们口中的乖乖女。可她却遇到了他......他,陆靳宸。C市的传奇人物,某公司的CEO。是多少女孩崇拜的对象,也是C市最年轻的总裁。他父亲是C市市长,但他凭借自己才25岁就坐到别人奋斗几十年都无法坐到的位子上,简直可以用天才来形容他。可他独独大了她两届。他们之间便展开了一段传奇之恋......
  • 我的超能男友

    我的超能男友

    他出生在一个富裕的家庭中,但在后来的一次意外中,获得了别人想都不敢想的超能力,他运用这些超能力做了一名救世主一样的人。
  • 狼首

    狼首

    他是一群狼的首领,却因为一次战争失误再也不能当一名士兵,用此书向士兵们致敬
  • 最终进化

    最终进化

    末日降临,全球进化。当一只猪开始追杀人类,当一只老鼠开始吆喝着称霸世界,当全球遍布丧尸的足迹……人类一旦赶不上全球的进化,只能灭绝。富豪散尽千金只为买一块面包,校花辗转床笫只为吃一包辣条,文明的秩序崩溃,道德被生存的欲望掩盖,一切只为活着。新生还是毁灭?一切尽在《最终进化》!
  • 养一斋诗话

    养一斋诗话

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。
  • 妖皇之路

    妖皇之路

    上古时期,妖族独掌天地!其中大能者不可数计,然一朝之间两大妖皇俱被暗算身亡。妖族情势每况愈下,至今竟再无立足之地!现代小青年重生妖皇血脉,誓要将妖族荣光重现洪荒时盛况!